情商比智商更重要

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昨天在和一位即将毕业的大学生聊。这是个很优秀的男孩子，很阳光、很上进、很有毅力。大学四年，他走遍了中国，而且是几乎没花父母的钱。他在我办公室勤工俭学，每逢他值班，在我们没到办公室前，他会把地扫干净，垃圾倒了，换好垃圾袋。办公室有很多的勤工学生，唯独他能坚持这么做。这是一件小的不能再小事情，但是从小事，可以预见他将会成功。古人说得好：“一屋不扫，何扫天下！〞

这是一个情商很高的男孩，从他的博客、他的文章可以看出来，是我所欣赏的！看过很多关于情商培养的书籍，在毛毛的身上，也很注重情商的培养。我渐渐认识到：情商比智商更能决定孩子的成功。爱迪生在小时候被认为是个弱智儿，但这个IQ非常低的人，后来却成为了人类史上伟大的创造家，可见一个人的成功，IQ并不是唯一的标准。**商界名人李嘉诚先生在**理工大学的讲话中谈他成功的因素时，也特别强调除了客观性较强的智商〔IQ〕外，情商〔EQ〕的作用更大。在我国的教育体系下，IQ常常是评判一个孩子优秀与否的标准，其实EQ在人的一生中所扮演的角色更为突出，占据了成功指数的80％。IQ评判的重点──数理能力是用来解决抽象问题的，但人生中更重要的实际生活问题则要运用EQ去解决。EQ和IQ相比，遗传的成分要少得多，这可能是两者最重要的区别。但也正是因为这样，父母便获得了一次重要的时机，通过教育，来弥补孩子性格中的缺乏，为他们日后的成功奠定根底。最早提出情商这一概念的是美国心理学家彼得.梅耶教授，他在1990年把情商描述为由3种能力组成的构造。1995年，丹尼尔.戈尔曼对情商做了更明确的说明，他认为情商包括5个方面的能力：1．了解自己情绪的能力2．控制自己情绪的能力3．以自己的情绪鼓励自己行为的能力4．了解别人情绪的能力5．与别人友好相处的能力拥有较高水平的情商，将有助于幼儿创造力的发挥，它是所有学习行为的根本。国外一项研究显示，要预测孩子在幼儿园或学校里的表现标准，不是看小孩子积累了多少知识，而是看其情感与社会性的开展。例如是否具有足够的自信心、好奇心，是否知道何种行为较恰当，并能抑制不当行为的冲动……这些都是情商的根本成分。一般来讲，高EQ的孩子都具有如下特点。1．自信心强自信心是任何成功的必要条件，也是情商的重要内容。自信是不管在什么时候，目标为何，都相信通过自己的努力有能力和决心去达成。2．好奇心强好奇心是对许多事物都感兴趣，想弄个明白。3．自制力强自制力就是善于控制和支配自己行动的能力。有时是善于迫使自己去完成应当完成的任务，有时是善于抑制自己不当行为的发生。4．人际关系良好能与别人友好相处，在与其他孩子相处时，积极的态度和体验〔如关心、喜悦、保护等〕占主导地位，而消极的态度和体验〔如厌恶、破坏等〕很少。5．具有良好的情绪高EQ的孩子活泼开朗，对人热情、诚恳，经常保持愉快的心情。许多研究与事实也说明，良好的情绪是影响人生成就的一大原因。6．同情心强同情心是指能与别人在情感上发生共鸣。这是培养孩子爱人、爱物的根底。情商常常比智商更能决定一个孩子的成功〔2〕0～5岁是培养孩子高EQ的关键时期。丹尼尔?戈尔曼强调，人们EQ的形成开场得极早，0岁时婴儿已经开场感受和学习，进而在整个童年期逐渐形成，建立我们已有的观念，孩子脑部的开展在0－5岁时是一生最快速的，特别在情感能力的学习方面。l．培养孩子自知自知，就是了解自己的情绪。父母要从小培养孩子清楚地知道自己喜怒哀乐的不同情绪。父母每日抽点时间跟孩子交谈，引导孩子坦白说出自己的感受，是一个很好的方法。2．培养孩子自信孩子的自信并非一朝一夕能够建立起来，而是要靠长时间的培养和积累。当孩子学业有进步或其它表现良好时，父母可以给予适度的赞美，以此来鼓励孩子，令他更加努力，争取更大进步。3．培养孩子自尊要孩子尊重自己，父母要先尊重他们。如果孩子有一些令父母不满的行为或表现，父母也不宜对他作出无情的指责，而是应该耐心地给予他们引导，循循善诱，让他们感受到父母还是关心和保护他们的。许多父母无意间在亲戚朋友面前责骂甚至体罚孩子，这样会令孩子自尊尽失，还会破坏亲子感情，更甚者会使孩子产生自卑的心理。4．培养孩子自控假设遇到不顺心的事，就会容易发怒、生气，这是EQ低的表现，这样不单会令人处事失去理智，不能冷静地做出正确的判断，久而久之，身体还会出现高血压和癌症等疾患。父母要孩子懂得控制愤怒和情绪的波动，自己也要懂得自控，控制怒气，要明白“退一步海阔天空〞。5．培养孩子自在每个孩子都有其独特的潜能和天分，如运动、语言、音乐等，父母要协助孩子开掘他们终究擅长哪一方面，并要好好培养，这样，让孩子发挥所长，能使他肯定自己存在的价值和意义，进而自我鼓励，向更高目标迈进。不过，在用心培养孩子的同时，切忌给孩子太大的压力，压力之下的孩子身心都很容易受伤害。父母要教导孩子能面对逆境和失败。6．培养孩子自律培养孩子自律，除了要教导孩子遵守家庭、学校的规矩外，还要培养他们待人接物的根本礼貌，因为这种能力将有助于他们将来踏入社会后妥善处理人际关系。7．培养孩子自理自理，就是孩子照顾自己的能力，如自己做功课、整理书包、收拾玩具。训练孩子自理，不单是孩子成长迈入独立自主阶段必经的过程，还是培养孩子建立自信的过程。孩子料理自己的能力愈高，对自己的信任就会愈大，便有足够的信心去抑制成长过程中的种种困难。8．培养孩子欣赏自己每个孩子都希望得到别人的肯定和认同。可是，并非每个孩子都懂得欣赏自己，有时候，用心去完成一件事情，非但不能得到别人的欣赏，反而还可能受到许多批评，令自己信心大失，所以，父母要指导孩子欣赏自己的长处和成功。9．培养孩子负责培养孩子学会为自己的所作所为负责任和承担后果，是父母们在培养孩子高EQ过程中不可无视的一环。勇于为自己的行为负责，是孩子理性、成熟的表现。孩子做错了事，父母不必大声叱责，令他觉得大伤自尊，而是应该给他分析错误所在和要改善的地方，好让他不会重蹈覆辙。培养孩子有责任心，就要从小教育他们老实，并且父母要做到始终如一地要求孩子。孩子随着年龄的增长，对老实、责任心的理解会有所改变，但父母对孩子的标准不应有任何