24、《揠苗助长》教案

第页共页24、《揠苗助长》教案24、《揠苗助长》教案24、《揠苗助长》教案教材分析《揠苗助长》这那么寓言告诉我们：不顾事物开展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。教学目的1、正确、流利、有感情朗读课文。2、说出“揠苗助长”这那么寓言的寓意，明白不顾事物的开展，急于求成，反而会把事情弄糟的道理。3、感悟几个“好”。好焦急——禾苗长得太慢；好方法——把禾苗一棵一棵往高里拔；好辛苦——从中午一直拔到太阳落山，弄得筋疲力尽；好结果——〔1〕力气总算没白费；〔2〕禾苗都哭死了；好愚蠢——不顾事物的开展规律急于求成。4、常试编寓言故事。教学准备：课件教学时间：1课时学生准备：1、自读课文三遍，会写会认本课中的生字新词2、理解本课中词语的意思3、感悟文本告诉我们的道理4、会续编故事教学过程一、谈话导入小朋友们喜欢寓言故事吗？你们知道哪些寓言故事呢？寓言都很简短有趣，又都告诉我们一个深入的道理。今天老师将带着大家一起走进一个非常有趣的寓言故事——揠苗助长。〔齐读课题〕提醒课题：昨天，老师的爷爷打来，问我有什么好的方法能让他田里的禾苗长得更快些，我想了一宿也没想出方法来，你们有什么好的'方法吗？〔让学生各抒己见〕引出：在古时候的宋国有一个农夫，他为了让禾苗快点长大，用的方法和你们不一样，而是将禾苗一棵一棵地往高里拔。理解题意：拔苗跟课题中的哪个词的意思一样——揠苗。拔苗的目的是为了什么？理解“助长”。二、整体感知拔苗真的能让禾苗长大吗？让我们到文中去找找答案。1、自由读课文，读到你觉得很有意思的地方就多读几遍。碰到词语宝宝多跟它打声招呼。2、检查自学情况。出示课件：〔一棵硕果累累的苹果树〕又大又红的苹果挂满枝头，词语宝宝就藏在苹果中，只要我们叫对了它的名字，就能将它摘下来。〔1〕指名读词语,老师演示摘苹果。〔2〕课件：把生字宝宝运回家。学生齐读词语。〔3〕理解词性：词语宝宝很有规律地排列着，你发现什么没有？第一排：转来转去自言自语〔ABAC的形式，并让学生口头说几个〕第二排：巴望焦急〔形容心情很着急，并让学生口头说几个，如：心急如焚、心急火燎等〕〔4〕你觉得课文哪儿特别有意思？读给大家听。三、小组合作、探究其因小组合作：农夫在巴望什么呢？他为了什么事而焦急？怎么做得？告诉我们的道理？全班交流：〔一〕课件出示句子：他巴望自己田里的禾苗长得快些。1、“巴望”是什么意思？2、课文为什么用“巴望”而不用“希望”？3、出示句子比拟：a、他巴望自己田里的禾苗长得快些。b、他希望自己田里的禾苗长得快些。4、让学生说说用“巴望”好，还是用“希望”好，为什么？5、指导感情朗读：读出农夫想让禾苗快点长大的焦急心情。〔二〕你还从文中哪些地方看出他很焦急？〔课件出示课文第一小节〕1、学生一边读，一边划出表达农夫焦急的词句。2、交流：你从哪里看出他很焦急？出示句子：他天天到田边去看。①当你读到这个句子时，你好似看到了什么？②刮大风时，他去吗？下大雨时，他去吗？他这样做为得是什么？〔让学生体会他这样做是为了看到禾苗快快长大，从而理解他焦急的心情〕③指导感情朗读。出示句子：他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个方法帮它们长。”①体会“焦急”一词。板书“焦”字，指导学生书写。②“焦”字下面的四点像什么？〔发挥学生的想象〕③你仿佛看到农夫焦急地在干什么？〔表演“转来转去”的情景〕④你们仿佛听到他和禾苗说了些什么？〔动作加上语言表演〕⑤指导感情朗读，读出农夫的焦急。3、农夫天天等啊，盼啊！希望他的禾苗快点长大，可是他看到的却是怎样的结果？出示句子：可是一天，两天，三天，禾苗好象一点儿也没有长高。①禾苗真的一点也没有长高吗？②为什么那个人会认为“一点儿也没有长高”呢？③这时，农夫的心情如何？④指导感情朗读，读出农夫的焦急。四、朗读感悟〔一〕最后，农夫想出了一个什么方法，让禾苗长高了？〔课件出示课文第二小节〕1、默读：划出表达农夫这个方法的句子。出示句子：把禾苗一棵一棵往高里拔。2、对于农夫的这个方法，你们有什么看法？3、可是农夫却认为这是一个好方法，你从哪里看出农夫的这种心理。〔让学生抓住：急忙、终于，从中午一直忙到太阳落山等地方进展理解〕4、老农累得怎么样？理解“筋疲力尽”的意思。板书“筋疲力尽”并指导书写“疲”字，老师成心把“疲”字的病字框用红色的粉笔写成，让学生从病字框联想到生病，体会生病时有什么感受？从而理解“筋疲力尽”的意思。〔二〕〔课件出示课文第三小节〕1、老农觉得自己什么没白费？因为他觉得自己这份付出换来了什么？理解“费”的意思。板书“白费”，指导书写“费”字。2、此时此刻，农夫的心情是如何的？3、指导朗读，读出农夫快乐的心情。五、说明道理1、禾苗真的长高了一大截吗？2、听了父亲的话，儿子很纳闷，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。3、才一夜工夫，昨天还好好的，怎么就枯死了呢？你心痛吗？4、课堂小练笔：〔课件出示〕此时此刻，假如你就是农夫的儿子，你一定有很多话要劝你的父亲是吗？假如你就是那位农夫，看到枯死的禾苗，听到儿子的劝说，你长叹一声，又会怎样感慨道……六、课外拓展〔课件出示〕是呀！禾苗的生长需要阳光、水分和养料，在土壤中渐渐长大，这是禾苗生长的规律。不可操之过急，否那么就得坏事儿。有了这个教