2023-2024学年黑龙江省绥化市小学语文六年级期末评估试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

rán

fàng

tián

nì

kǒng

jù

qīng

fù

dān

ge

róu

cuō

yī

wēi

yán

jùn

yā

pò

xīshēng

二、选择题2、下列多音字注音完全正确的是（

）A．正月（zhēnɡ）

主角（jiǎo）

瘦削（xuē）B．供佛（ɡònɡ）

勉强（qiǎnɡ）

王冠（ɡuān）C．畜生（chù）

调节（tiǎo）

着迷（zhuó）3、下列句子中，加点成语使用错误的一项是（

）A．黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，一轮红日从天边冉冉升起，我们终于重见天日啦。B．一个人为人民利益而死，就是死得其所。C．这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。D．古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍让人不可思议。4、下列词语中，字形全部正确的一项是（

）A．礼貌

花蕾

敌寇

别出心栽B．壮烈

康慨

衣襟

沧海一粟C．琴键

荡漾

斗蓬

排山倒海D．悬崖

枯竭

祭器

心满意足5、下列句子表述错误的一项是（

）A．《桥》多用短句，且多单句成段，营造出一种急促、紧张的气氛。B．《在柏林》没有正面描绘战争的惨烈场面，却展现了战争的残酷。C．虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来较吸引人。D．我们可以找有名的碑帖如柳公权的《多宝塔碑》来了解汉字之美。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、用“宣”字组词填空。

（1）这庄严的______，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

（2）副校长______校园艺术节开幕。

（3）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中______中央人民政府的公告。7、根据课内外积累内容填空。

1．孟浩然是唐代著名的诗人，他在《宿建德江》中借景物表达孤寂之感的诗句是“______，_______”；而在《过故人庄》中，因为故人的热情招待，所以他在临走时向主人率真地表示“_______，______”。

2．《七律·长征》中总领全诗的诗句是：______，____。

3．爱国是什么？是诸葛亮“鞠躬尽瘁，____”的无怨无悔；是曹植“____，视死忽如归”的豪情壮志；是李纲“祖宗疆土，当以死守，___”的坚决无畏。8、按要求完成句子练习。

（1）在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是_______，能够________；老师是______，能够________。（仿写句子）

（2）我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。（修改病句）

________________________

（3）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换一种说法，意思不变）

_____________

（4）永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

这句话运用了________的修辞方法，表达了“我”对________________________的感激之情。

（5）有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。

句中“碰了钉子”的意思是______________，这句话告诉我们_____________。9、课内阅读。去的尽管去了，来的尽（jǐn

jìn）管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝（ní

níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1．用“√”选出加点字的正确读音。

2．用“

”画出文中的排比句。

3．文中破折号的作用是________________。

4．这段话连用(

)(

)(

)(

)四个动词，形象准确地表达了(

)。

5．朗读这段话的感情基调是(

)。（豪迈，坚定，感慨）。

6．由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。

___________________________10、阅读《妈妈不在家的时候》，回答小题。妈妈不在家的时候①妈妈不在家，是儿子和爸爸最苦的时候，常常会发生莫名其妙或意想不到的事情。②那一年儿子过生日，正赶上他妈妈到天津办事。我给孩子买了个不小的蛋糕，插上红红的蜡烛，望着孩子红扑扑的脸膛，心想他妈妈不在，孩子的生日过得冷清，他平日最爱吃奶油蛋糕，就可着劲儿让他随心所欲饱餐一次吧！孩子吃得挺美、挺多，红嘴唇都变成了白嘴唇，小下巴上也粘上了奶油，像长上了白胡子……③半夜，奶油蛋糕就发酵般起作用了。“哎哟！哎啦！”儿子疼得从睡梦中哭醒。打开灯一看，可吓了我一跳，孩子的半个腮帮子肿得像发面馒头。蛋糕吃得太多了，我却一点几也没管，还以为是为了儿子生日快乐呢！我轻轻摸着他的小脸蛋说：“都怪我！都怪我！”一听这话，孩子突然止住哭声，小胳膊伸过来，一把紧紧地接住我的脖子，叫道：“爸爸，不怪你！不怪你！你是为了我！”这一夜，他再没哭、再没叫。我知道，其实他挺疼，一宿翻来覆去没有睡安稳，就那样紧紧地依在我的怀里。④又一次他妈妈没在家，我又当爹又当妈，赶巧天气变幻无常，我着了凉，半夜里突然高烧不退。孩子不看，一会儿爬起来摸一下我的脑门，大概烫得他的手心够呛，吓得够呛，忙问：“爸爸，怎么办呀？”我说：“没事，就是感冒了！你帮我从柜门里拿点药，吃完就好了！他跳下床，顾不上穿拖鞋，光着脚丫把药拿来，又替我倒了一杯温开水，看着我把药吞下。他要依着我睡，我说：“爸爸感冒了，别传染上你。你自己睡好吗？他听话地点点头。天快亮了，儿子又醒了，爬起来用小手摸摸我头，还是那么烫，止不住哭了起来：“爸爸，烧还没退！我背你上医院吧！”这话让我感动，我不想让他这么仿心，故开玩笑对他说：“你背得动我吗？”他认真地说“背得动！我背得动你！”我一把紧紧地接住他：“好孩子，爸爸没事，一会儿就好了。”他把脸紧紧扎在我的怀里：“都怪我！都怪我！”我说：“别瞎说！怎么怪你呢！”“妈妈不在家，你太累了！我又常常不听话！是怪我……”⑤我一时不知说些什么了，只是搂住他，他对我说：“爸爸，让我就睡在你这儿吧！我不会被传染上感冒的！”我只好点点头。他依在我的肩头，小鸟依枝一般，很快便睡了。我不敢动，怕惊醒他。天在渐渐发白，玫瑰色的晨曦染红窗子，看着儿子，心潮起伏，一直再未睡着。1．第①段中为什么说“妈妈不在家，是儿子和爸爸最苦的时候”？（用原文回答）

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2．用简明的语言概括“妈妈不在家的时候”发生的两件事。

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3．细读文章请在第③④段划线句中任选一处，分析人物心理。

“都怪我！都怪我！”

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4．联系上文，推测第⑤段中“我”“一直再未睡着”的原因可能有哪些？（写出两条原因）

_________________11、快乐读书吧。

（1）小说人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。《爱的教育》这部小说中，出现了许多人物，请选择以下至少五个人物，绘制一张人物关系简图。

安利柯（恩里科）勃谛尼（博蒂尼）西尔维娅佩尔博尼

科阿蒂

普雷科西斯塔尔违（斯代地）克罗西加罗内（卡隆）德罗西（代洛西）

【提示】①由于版本不同，人物音译