苏科版物理中考专题复习练习二力平衡牛顿第一定律力和运动

苏科版中考专题复习二力平衡牛顿第一定律力和运动^«点一、二力平衡【夯实基础】1.力的平衡和平衡状态物体受到几个力作用时，保持状态，我们就说这几个力相互平衡，这时物体处于平衡状态。2.二力平衡的条件(1)定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持 (2)实验：探究二力平衡的条件①实验装置：②实验设计一：实验装置如图甲所示，实验中通过改变祛码状态或状态，称为二力平衡来探究二力的大小关系；通过扭转小车松手后回观察小车状态，来探究二力是否在 。③实验设计二：实验装置如图乙所示，实验中通过改变祛码的 来探究二力的大小关系；通过扭转小卡片松手后观察卡片状态，来探究二力是否在；通过将小卡片剪成两段松手后观察卡片状态，来探究二力是否在 。④设计一的缺点:；设计二的优点:⑤得出结论：作用在同一物体上的两个力，如果大小、方向，并且作用在，这两个力就彼此平衡。可巧记为“同体、等值、反向、共线"八字口诀根据物体受力判断物体⑥应用：第一：已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向；第二:是否处于平衡状态或由物体所处状态判断受力情况。根据物体受力判断物体3.与相互作用力的区别：【典例分析】例1.如图所示，1与《是平衡力的是Fi=10N【点对点能力训练】ri-ion

R1.静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是(A.B.C.D.西瓜的重力与西瓜对桌面的压力西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力这两个力不是一对平衡力的是)(2.FrF2是物体受到的方向相反的两个力,A.B.C.D.西瓜的重力与西瓜对桌面的压力西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力这两个力不是一对平衡力的是)(2.FrF2是物体受到的方向相反的两个力,几-，阵_7.-1H^&T如N，［TON昂Ttti.工人沿水平方向用力推静止在水平地面上的箱子，但没推动，则与推力平衡的力是（）A.箱子受到的重力 B.箱子对地面的压力 C.地面对箱子的支持力D.地面对箱子的摩擦力TOC\o"1-5"\h\z.如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。以下三组力属于平衡力的是 （ ）①地面对小车的支持力与木块对小车的压力 ，②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力 ।产।匕③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力A.仅①B.②①C.仅②D.①②③.如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固|一口口 f定的竖直板上，现在用力把木块从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N,则甲、1…后七力乙两个木块所受到的摩擦力是 （）A.甲为零，乙受到向右的15N的力B.甲乙都受到向右15N的力C.甲乙都受到向左15N的力 D.甲、乙均受力15N,甲受向右的力，乙受向左的力.对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是 （）A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C.瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D.如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态.天平静止在水平桌面上，下列选项中，属于一对平衡力的是 （）A.天平受到的重力和天平对桌面的压力B.天平受到的重力和桌面对天平的支持力C.天平对桌面的压力和桌面对天平的支持力D.天平对桌面的压力和天平对地球的吸引力.在下列事例中，受平衡力作用的物体是 （ ）A.正在圆形轨道上运动的过山车B.腾空而起加速上升的火箭C.减速进站的火车 D.正在匀速上升的电梯.如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N,则B所受（ 匚口TOC\o"1-5"\h\z滑动摩擦力方向水平向（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦?| 4—二力大小为N。 *.跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时， F她受到的重力和支持力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的。命题点二、牛顿第一定律【夯实基础］.古人观点：亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因（通过想象思考）；伽利略认为：物体的运动不需要力来维持（通过实验进一步推理）；牛顿认为：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或状态（实验一假想一推理一牛顿第一定律）。.实验：探究阻力对物体运动的影响（1）实验装置:毛巾表血棉布表面木根表面（2）探究方法：、转换法。（3）实验过程：①使小车从同一斜面的同一高度自由滑下，其目的是相同;（1）实验装置:毛巾表血棉布表面木根表面（2）探究方法：、转换法。（3）实验过程：①使小车从同一斜面的同一高度自由滑下，其目的是相同;②在这一实验中需要改变的是，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，进行实验；③实验中可通过观察小车在水平面运动的来显示阻力对物体运动的影响。（4）得出结论：平面越光滑，小车运动的距离，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （5）进行推理：如果运动的物体不受力，它将永远做 运动。（6）牛顿第一定律:物体在时,总保持 。【典例分析】木册襄面例2.在“探究运动和力的关系”实验中，将同木册襄面一辆小车分别从相同的高度处释放，使其由 『隹;而二，4.rRzRLn 祀囿静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同的水平面上运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的 相同。（2）小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑，小车运动的距离越，这表明小车受到的摩擦力越 由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持 运动状态不变。（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是 ，其具体内容是。【点对点能力训练】丙甲乙.某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响。甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。丙甲乙试回答下列问题：（1）科学实验需要控制变量.本实验中,影响小车在水平面上运动距离的因素,除了阻力外，还有该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。（2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的实验现象是 .在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉衣、木板等），让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观淅鼻一7察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后，在不同甲表面上运动的距离，如图所示。 十，速度减小得（1）结论：水平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越，速度减小得。（2）推理：如果运动物体不受力，它将永远做13.牛顿曾说过，如果说我比别从看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。这体现了牛顿谦逊的品质。但前人的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。13.牛顿曾说过，如果说我比别从看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。这体现了牛顿谦逊的品质。但前人的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲。困此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球

在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步・・・思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙。请回答：••(1)像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，。于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动。(2)伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为。(3)我们学习了“能量”的知识后知道，事实上球“记住”的是能量。因为有摩擦的存在，球将不会到达起始高度，此过程中球的机械能减少，但减少的机械能转化为 能，而能的总量保持不变。命题点三、惯性【夯实基础］.定义：物体保持原来运动状态不变的性质.理解：(1)惯性是物体的固有 ，一切物体在任何情况下都有惯性(2)惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小；所以我们对惯性进行描述时，只能说某物体“具有”或“由于“惯性，而不能说某物体“受到”或“产生”了惯性(3)惯性的大小只与物体的有关，质量大，物体的惯性就，运动状态就不容易改变；与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重等均无关.利用：如拍打衣服灰尘，体育比赛中的各种投掷项目、跳远等.防止：如大多数的交通事故、绊倒等【典例分析】例3.校车安全是我们生活中的重中之重。(1)把校车涂成黄色，具有醒目提示作用，请你运用学过的物理知识解释我们看到的校车是黄色的原因；(2)校车严禁超员，请写出两条因超员能给校车带来危害的相关物理知识。例4.下列做法中，属于防止惯性带来危害的是 ()A.投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动 B.通过拍打衣服，除去它上面的浮灰C.迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上D.行驶中的车辆之间保持一定距离【点对点能力训练】.汽车装有安全气囊，在下落哪种情况出现时，可以减轻对人身造成的伤害 ()A.汽车速度太快 B.汽车急转弯C.汽车突然启动 D.汽车前端发生强烈撞击.欧洲杯足球赛正火热进行中，赛场上出现的以下现象不能用惯性来解释的是()・・A.快速奔跑的裁判员不能立即停下来 B.射中球门框的足球被反弹回来C.足球被踢出去仍继续向前运动C.足球被踢出去仍继续向前运动D.奔跑的球员被绊后倒向前方.如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，以下说法正确的是 ()A.击打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力

B.击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用C.棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状D.最下面的棋子所受的压力和支持力是相互作用的力17.2016欧洲杯足球赛6月10日在法国开幕。下列足球比赛的场景，属于惯性现象的是（）A.足球在草地上越滚越慢 B.守门员一脚踢出放在地面上的足球C.踢出去的足球在空中继续向前飞行D.运动员用头将迎面飞来的足球顶回去.运动员投掷铁饼，铁饼离开手后能继续向前飞行是因为铁饼具有 ，最终会落向地面是因为受重力的作用，落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的 。.如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会;如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会 。（均选填“向右倾倒”“向左倾倒”或“保持静止”）.如图所示，一辆汽车在行驶途中遇突发情况，紧急刹车时，司机身体前倾，车身向前滑行一段距离，在路面上留下轮胎滑过的痕迹，轮胎温度急剧升高。请根据以上情境简要回答下列问题：（1）刹车时司机身体前倾的原因。（2）从能量转化的角度解释轮胎温度升高的原因。命题点四、力和运动【夯实基础］.物体在不受力时，总保持状态或状态，即原来静止的物体将保持 状态，原来运动的物体将保持 状态。.物体在平衡力的作用下，总保持状态或状态，即原来静止的物体将保持 状态，原来运动的物体将保持 状态。.物体在非平衡力的作用下，运动状态将不断发生改变。具体如下：如果合力的方向与运动方向相同，则物体将做直线运动；如果合力的方向与运动方向相反，则物体将做 直线运动；如果合力的方向与运动方向不共线，则物体将做 运动；反之，如果物体做加速直线运动，则合力方向与物体的运动方向（填“相同”或“相反”），如果物体做加速直线运动，则合力方向与物体的运动方向（填“相同”或“相反”），如果物体做曲直线运动，则合力方向与物体的运动方向（填“共线”或“不共线”）。【典例分析】例4.如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（）A.重力、传送带的支持力B.重力、对传送带的压力C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力例5.如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N,底面积为20cm2的物体A,用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，物体对水

平地面的压强是 Pa,由图像可知，物体受到的摩擦力是 N,3〜6$内物体受到的合力是TOC\o"1-5"\h\zN,9〜12s物体做 运动，它能继续运动的原因是由于 。【点对点能力训练】.游泳运动员在游泳过程中，下列说法不正确的是 （）A.力改变了运动员的运动状态 B.运动员与水之间的作用是相互的C.使运动员向前运动的力的施力物体是水D.运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力.下列说法正确的是 （）A.拿到月球上的物体质量变小 B.声音是电磁波的一种C.热量一定从内能大的物体传递给内能小的物体 D.物体的运动不需要力来维持.排球运动员发球时，把排球竖直向上抛起，在排球上升到最高点时，下列说法中错误的是（ ）A.排球的动能为零 B.排球的重力势能最大C.排球仍具有惯性 D.排球处于平衡状态.下列是有关运动和力的描述，其中正确的是 （）A.汽车司机使用安全带与惯性无关 B.击打排球时手感到疼，说明力的作用是相互的C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的D.在水平地面上做匀速直线运动的汽车，牵引力大于阻力.今年中国男足在陕西举行的世界杯亚洲区预选赛中，2比0击败卡塔尔队，奇迹般地晋级12强。球员争顶后顶出的球在上升过程中受到（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，足球最后会落回地面是因为受 的作用。TOC\o"1-5"\h\z.如图甲所示，用20N的水平拉力拉着质量为5kg的铝块在水平地面上运 寸•⑺/动，铝块运动的s-t图像如图乙所示，则铝块受到的摩擦力大小为 「 ，N；若克服摩擦力所做的功全部转化为内能并有44%被铝块吸收，则铝块在「P" [ja10s内的温度升高℃。 . /.（1）如图甲，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，比较小车在不同水平面上通过的,进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做运动。下列用到类似科学推理方法的实验还有（选填序号）①用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质②用细铁屑探究通电螺线管外部的磁场分布③用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小东梅羡加甲东梅羡加甲（2）如图乙，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，木块A在相同木板上被撞得越远，说明小车的动能越 。实验表明：当 一定时，物体的动能大小与物体的 有关。若木块A两次移动过程中受到的摩擦力分别为f0.则£f2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

牛顿第一定律二力平衡力和运动综合测试题.如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不计空气阻力，则无人机在空中（）A.悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B.加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力C.匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D.水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向.行驶的车辆突然刹车时如图所示，人向前倾的原因是 （）A.车辆对人施加一个向前的力 B.车辆具有惯性C.人受到向前推的力 D.人具有惯性.小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是 （ ）A.他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡B.他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C.他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D.他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力.为防止因惯性可能造成的伤害，汽车上都配置安全带，但火车上却没有配置。主要原因（）A.人在火车上惯性消失了C.A.人在火车上惯性消失了C.火车极少急刹和突然加速D.人在火车上所受重力比在汽车上所受重力大TOC\o"1-5"\h\z.如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是 （） .A.小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大 ,B.小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒 ［口］C.小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力 "：， 1D.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力.下列有关运动和力的说法中，正确的是 （ ）A.力是维持物体运动的原因 B.力只能改变物体运动的快慢，不能改变物体运动的方向C.一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态D.重力的方向总是竖直向上的.动车从启动到离站的过程中，其惯性 （）A.先不变后变大 B.保持不变 C.先变大后不变 D.逐渐变大.如图所示，嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推力，以较小速度向月面匀速降落。着陆器匀速降落时，重力与反推力 （）A.施力物体相同 B.是相互作用力C.是一对平衡力 D.其合力向下.理想实验法是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推想，得出结论，达到认识事物本质的目的。它既要以实验事实为基础，但又不能直接由实验得到结论。以下物理规律,应用这一物理学方法得出的是 （ ）A.牛顿第一定律 B.焦耳定律C.光的反射定律 D.欧姆定律.第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（ ）A.伽利略 8.亚里士多德 C.牛顿D.帕斯卡

.小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向东自转，赤道附近的速度约为460m/s，滨州市城区地面的自转速度约为370m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的 （ ）A.因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好B.因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好C.因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利有提高成绩D.因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响TOC\o"1-5"\h\z.如图所示，用力F=30N,按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是 （） 匆A.10N B.20NC.30ND.40N ”一.贴在竖直墙面上的塑料吸盘挂钩（塑料吸盘挂钩重力不计），当挂上适当的重物后，也不会脱落的原因是 （）A.大气压力大于重力 B.塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力等于所挂重物的重力C.大气压力与重力平衡 D.塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力大于所挂重物的重力.如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（ ）A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等 B.b在水平方向上不受力C.a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力 D.b在水平方向上受到向左的摩擦力.直升飞机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向受到升力F、重力G和阻力f,下面关于这三个力的关系式正确的是 （ ）A.F>G+f B.F<G-f C.F=G+f D.F=Gf.“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖。它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示。下列分析正确的是（ ）A.手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B.操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大C.静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力D.用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态.一颗正在竖直向上飞行的子弹.如果它所受的一切外力都消失.那么它将（）A.先减速上升，后加速下降 B.沿竖直方向做匀速运动C.立刻停在空中 D.立刻向下加速运动.如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（）A.球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用B.脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因C.足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变D.空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动19.在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（）19.在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（）A.每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B.实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态C.实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律.汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B.汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D.如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来.在甲乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示（小球原静，麻涧窑・止在光滑水平桌面中央）。以下说法正确的（） 俨胃inA.甲船向左做匀速运动，乙船静止 B.甲船向右做匀速运动，乙船静止C.甲船可能静止也可能做匀速直线运动D.乙船可能静止也可能做匀速直线运动.考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。下列说法正确的是A.笔在下落过程中不受力的作用 B.笔停在静止的手指上时受到平衡力作用C.笔在手指中拨动是时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因D.手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力TOC\o"1-5"\h\z.去年，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，装载的货物发生偏移，导致客轮侧翻。客轮急转时装载的货物发生偏移的主要原因是 （）A.货物的重力变小 B.货物具有惯性C.货物受到的摩擦力消失 D.货物受到平衡力的作用.体育课上，同学们进行爬竿比赛，某同学沿竖直的硬竿匀速向上爬，该同学受到的力中与他所受重力相平衡的力是 （）A.摩擦力B.拉力C.臂力D.压力.下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是 （）A.学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用B.娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的C.包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状D.书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡TOC\o"1-5"\h\z.关于惯性现象的解释：①行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；②跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；③小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性，以上说法正确的是 （）A.①② B.②④ C.③④ D.①③.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P,其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q,P和Q均处于静止状态.已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为26,则下列说法正确的是 （）A.P对弹簧测力计的拉力大小为G2 RB.P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G ［损」C.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GD.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G

.练习移动射击时，竖直安装并固定一圆形靶，靶的水平和竖直直径将靶面分成四个区域，如图所示。当水平向右平行于靶面运动的汽车经过靶时，车上的运动员枪口对准靶心并立即射击，子弹可能落在 （）A.I区B.II区c.in区 D.W区上四句话最合理的排列顺序是A.④①②③B.④②③①()上四句话最合理的排列顺序是A.④①②③B.④②③①()C.④③②①D.④②①③.如图所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木块向右压缩弹簧；释放木块，木块沿水平地面向左运动;离开弹簧后，木块运动到某一位置停下.下列说法中正确的是（）A.B.C.D.木块在弹簧恢复原状过程中，所受弹力变大木块离开弹簧后，受到的滑动摩擦力变大木块离开弹簧后能继续运动，是因为它有惯性弹簧恢复原状过程中，弹性势能变大A.B.C.D.木块在弹簧恢复原状过程中，所受弹力变大木块离开弹簧后，受到的滑动摩擦力变大木块离开弹簧后能继续运动，是因为它有惯性弹簧恢复原状过程中，弹性势能变大B.两车的速度大小相等D.两车同时到达木板两端沿无摩擦轨道运动乙丙B.两车的速度大小相等D.两车同时到达木板两端沿无摩擦轨道运动乙丙甲.用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平。如图，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是（）A.质量较小的车速度较大C.两车的质量相等.小球在没有空气阻力的情况下,（1）如图甲所示，小球以点静止释放，小球到达C点时速度（填“大于”、“小于”或“等于"）零。（2）将轨道BC段改为水平，如图乙所示，小球仍从A点静止释放，小球经过M点时的机械能（选填“大于”、“小于”或“等于"）其在A点的机械能.以小球经过M点时计时起点，在丙图中大致画出小球在MN段运动的速度一时间图像.垂直目悌自4扶梯中.图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯。图乙记录了小强乘坐电梯的S-t图像，则他搭乘垂直电梯受到的支持力搭乘自动电梯受到的支持力（选填“大于”、“小于”或“等于”兀当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于向前倾倒垂直目悌自4扶梯中的成绩，成为首位跑进10秒的中国人。.5月31日，中国运动员苏炳添在国际百米大赛中跑出了9秒99的成绩，成为首位跑进10秒的中国人。起跑时他用力蹬助跑器后飞速冲出，说明力可以改变物体的。在冲过终点减速的过程中，他的惯性，动能。（后两空均选填“增大”、“不变”或“减小”）。.“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。（1）伽利略经过下图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：。（用

字母表示）（2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速字母表示）（2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停止也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点的不足之处是 。.如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是：，简要说明你的推理过程：。.如图（a）、（b）所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究 实验”。按图（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于状态下读取测力计的示数；按图（b）所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数 ，两细线对硬纸板拉力的方向。.小明发现，高空坠物下落越来越快，而跳伞运动员利用降落伞却能安全着地。空中下落的物体，其最大速度与什么因素有关呢？为了研究这一问题，小明在老师的帮助下进行如下实验:（1）取相同型号、质量为m的纸杯10个，按如图所示分成A、B、C、D四组。（2）将A组纸杯在一定高度、底部向下静止释放，让其自由下落，并用仪器记录下落过程中的速度。（3）分别用B、C、D组纸杯重复步骤（2）。（4）记录并整理相关数据如表格所示。请完成下列各题：（1）实验中应将叠加的纸杯尽量压紧，目的是为了控制什么变量尽可能相同？。（2）本实验的结论是：。（3）某同学分析实验数据后，认为“纸杯下落的最大速度越大，其所受的最大空气阻力也越大”，请说明其依据：。.甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小车从斜面上的同一位置由静止滑下,在水平面上分别标 八记出小车停下的位置。 秘、烂F卜/（1）标记③是小车在 表面上停下的位置。 “一 ’（2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越 。（选填“快”或“慢”）推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去。（3）乙同学用此装置让同一小车从不同高度处滑下，均在铺有木板的水平面上滑行，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离，由此可知：小车重力势能的大小与小车所处 有关。.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习研究小组（一）提出了如下猜想：猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关；猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关。为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：实验序号材料质量（g）下落高度（m）下落时间（s）1铁球50101.432铝球50101.433铜球50101.