Food and drink Lesson 73-2教学设计示例_第1页
Food and drink Lesson 73-2教学设计示例_第2页
Food and drink Lesson 73-2教学设计示例_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页FoodanddrinkLesson73-2教学设计例如FoodanddrinkLesson73-2教学设计例如Lesson73教学设计例如一、教学目的1．知识目的：〔1〕掌握表示食物的词汇，如water,meat,milk,rice等。〔2〕掌握句型：It'stimetodosth.2．才能目的：〔1〕可以纯熟运用本节课中所学到的有关食物的词汇。〔2〕初步理解不可数名词的用法。3．情感目的：培养学生爱惜粮食的美德。二、教具录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯(或瓶子、玻璃杯)。三、课堂教学设计1．值日生报告。2．放课文第一段录音，老师先提一个问题：What'sthetime?放一遍录音，学生答复老师的问题。再放录音，学生跟读两遍。老师解释对话中It'stimeto…这一句话，并板书以下时间和动词短语：7∶30gotoschool8∶00gototheclassroom4∶00playgames5∶00gohome10∶00gotobed要求学生利用所给时间和动词短语编小对话。例如：S1：It's7∶30now.S2：Oh,it'stimetogotoschool.S1：OK,let'sgo!S2：Yes,let's.其他对话形式同上。3．利用准备好的图片(假如没有，可利用课本中插图)，教本课词汇。在学生根本会读以后，老师解释rice，tea等不可数名词在使用中的'考前须知，并借助事先准备好的茶杯等实物，引导出cupsoftea等短语，借助图片，引导出somerice等，以增加直观效果。翻开练习册，指导学生用笔头形式做习题2。4．老师可反复利用手中实物或图片，不断变换，要求学生用英语表达：T：(举起一碗米饭的图片)Ss：somericeT：(换成几只茶杯)Ss：threecupsoftea(four,fiveetc.)这个练习可集体与个人形式相结合。5．指导学习做练习册其他习题。6．布置作业1)抄写生词；2)完成练习册习题。四、难点讲解acupoftea一杯茶tea,milk,orange,water等词是不可数名词，本身没有复数形式。要表示它的量的多少，可借助acup/bottle/glassof等短语。假如是两杯茶，三瓶牛奶，可将cup,bottle等词变为复数形式。例如：twocupsoftea两杯茶fi

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论