七年级上册英语Unit 7教学课件-A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】

Unit7

Howmucharethesesocks?SectionA1a—1c

七年级英语·上新目标[人]

Jenny’s

clothesstoreashirt

aT-shirt

asweateraskirtahatabag

Newwords.

trousersshorts

shoes

socks

asweater

askirt

Doyourememberthenewwords?

ashirt

aT-shirt

shorts

trousers

socks

shoesahatabagsocks__T-shirt__shorts__sweater__bag__hat__trousers__shoes__jacket__skirt__idacfgjbheMatchthewordswiththethingsinthepicture.$10Howmuchis

thesweater?It’stendollars.$12$6￥14Howmucharethesepants?They’refourteenyuan.￥8￥4Listenandcirclethethingsyouhearinthepicturein1a.☆教材解读☆How

much

is

this

T-shirt?How

much在这里用于询问商品的价格,意为“多少钱”;若句子主语是可数名词的单数形式,用How

much

is…?回答时用“It’s

+价格.”;若句子主语是可数名词的复数形式,用“How

much

are…?”提问,用“They’re+价格.”回答,也可直接用具体价格来回答。—How

much

is

the

dictionary?这本词典多少钱?—(It’s)88

yuan.88元。—How

much

are

the

trousers?这条裤子多少钱?—They

are

34

dollars.34美元。【拓展】

询问价格还可以用:What’s

the

price

of…?使用这一句型时无论被询问的商品是单数还是复数,be动词都用is,不能用are;其答语为:It’s…“价格是……”。—What’s

the

price

of

this

book?这本书多少钱?—It’s

5

dollars.5美元。How

much

are

the

socks?这双袜子多少钱?【注意】

①socks是sock的复数形式。像socks,shoes,trousers,glasses,shorts等都是成双成对的物品,一般以复数形式出现。【拓展】(1)dollar是名词,意为“美元”,是美国、加拿大等国的货币单位。其符号为“$”,1美元等于100美分(cents),one

dollar可写成“$

1.00”。I

have

about

100

dollars.我有约100美元。(2)英国货币单位是英镑(pound),1英镑等于100便士(pennies)。注意dollar

和pound都是可数名词,其复数形式分别为dollars

和pounds。中国货币单位是元、分(yuan,fen)为不可数名词。two

yuan

可写成“￥2”。Howmuchis/are…?It’s…/They’re…Practice$2¥

9$4¥

5$7$6$6¥

8Howmuchisthebaseball?It’sonedollar.Howmucharetheglasses?They’retwodollars.Makeyourownconversationslikethese.

T-shirt

sweater

skirt

hattrousersshortsshoessocksExerciseⅠ.根据图片写单词Ⅱ.在A栏中用is

this

或are

these

填空;在B栏中用It’s或They’re填空A1.How

much

T-shirt?2.How

much

skirt?3.How

much

shoes?4.How

much

socks?5.How

much

trousers？

B

8

dollars.

7

dollars.

15

dollars.

3

dollars.

20

dollars.is

thisIt’sis

thisIt’sare

theseare

theseare

theseThey

areThey

areThey

areⅢ.翻译句子1.—这件T恤衫多少钱?

—8美元。

2.—这双袜子多少钱?

—2美元。

How

much

is

the

T-shirt?It’s

eight

dollars.How

much

are

the

socks?They

are

two

dollars.Homework1.Practicedialogueswithyourgroupmembersafterclass.2.Copyandlearnthenewwords.3.Reviewcolorwords.艺术节策划与美术设计思考与讨论你参加过学校组织的春游或秋游吗？如何策划一次出游活动？绘制路线图和备忘录分组讨论制定策划书策划步骤用你学过的美术知识绘制出鲜活有趣，具有吸引力策划书！八达岭长城

颐和园北海公园故宫大家喜欢的景点是哪里？

请同学们分组讨论讨论思考与讨论：策划书都有哪些内容？怎样才能做到有的放矢、周密详尽？讨论的结果如何？接下来我们要制定出游策划书从美术角度去构思策划书的结构策划书设计要点：

图文并茂、语言鲜活、具有吸引力思考与讨论：如何使游览顺序一目了然？怎样表现路线图的趣味性？绘制路线图承德避暑山庄路线图北京动物园路线图玉渊潭公园赏樱花路线图路线图设计要点：游览路线清晰合理，景点表现富有趣味性，色彩明快、醒目。Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.A3演示文稿设计与制作

【能力描述】

根据教育学需要设计与制作演示文稿，从而

1.灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力

2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展

3.有序推进课堂教学环节的展开

4.丰富师生互动的方式

在教育学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；可