6月5日世界环境日教案（通用7篇）

第页共页6月5日世界环境日教案〔通用7篇〕6月5日世界环境日教案〔通用7篇〕6月5日世界环境日教案1活动目的：1、通过本次主题队会，让同学们理解人类如今的生存环境。与此同时，还要煽动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。2、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。活动形式：儿歌、朗读、介绍资料、答复下列问题、谈感受等。活动过程：一、导入：每年的6月5日是世界环境日，这个日子是为保护地球而确定的。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年来，地球然受了各种磨，可从来没遇到今天的危机。地球母了我需要的一切，可是她在我婪中开场得苦不堪言，洪水、干旱、海、一次次的警告我，地球是需要惜的，是需要保的，假如没有个可美的家园，我能到哪里去生存。近些年来，洪水泛，多灾多的日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪造成的无家可，大家可理解?二、交流搜集料。三、歌朗——《地球的哭》。我是地球，年我身上到都是洲，物我非常友好，他从来不在我身上行破坏。我一直青春美、容光。而自从有了人以后，他就不断地消耗我藏多年的、森林、水、生物和我的保――大气，使我从来没一天的舒心的日子，使我天天于痛苦之中!人口口声声地我是他的地球，可是人在享用我的的同，也把染了我，随着人口的增加，生力的展，人活范的大，人改造我外表的才能越来越大，境的影响也日益著。目前，染已重威着人自身的生存。人们大量的开采矿产资，没人想到，假如资枯竭了怎么办?人类严重地污染了我的血液――水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液聚集地――湖泊、河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡。人类还对我的好朋友动物进展大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭绝，人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也使生态环境日益恶化。听了这首儿歌，有什么感想?同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧!做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。四、交流怎样保护环境?节约用水、少用一次性塑料袋，绿色购物节能。少用一次性木筷，保护花草树木、节约用电、保护动物五、活动总结：我们要保护环境,争做环保小卫士。植树造林，保护地球。只有好好保护地球，我们才能有良好的生存环境。让我们一同为保护地球母亲而努力吧!6月5日世界环境日教案2教学内容：OnlyOneEarth课时安排：一课时教学目的：知识与技能：1、理解世界环境日的由来以及近几年的主题；2、展示制作的关于世界环境主题的幻灯片；3、搜集和整理资料的才能。过程与方法：简单明了的介绍世界环境日的由来，通过几个具有代表性的世界环境日主题使学生初步理解环境正面临的问题，尤其是由感而发，结合自己之前搜集整理的、制作形成的幻灯片阐述对于环境保护的不同看法和建议，到达认识层面的教育意义。情感态度与价值观：形成环境保护意识，增强环境保护观念。教学重点：1、世界环境日的由来2、开展环境保护的措施和建议3、增强环境保护的观念教学难点：1、环境保护措施交流2、环境保护意识深化教学过程：老师活动学生活动新课教学：世界环境日关于地球的讨论层出不穷，今天我们的角度与众不同，OnlyOneEarth，你知道什么意思吗?6月5日世界环境日教案3目的：1.通过故事知道有关的环保知识。2.知道每年的4月22日是地球日。3.有初步的环保意识。准备：大鱼小鱼生病了的图片过程：(一)介绍今天是地球日，今年的主题是：珍惜地球资，转变开展方式，倡导低碳生活。(二)讲述小故事：大鱼小鱼生病了(三)提问：陈先生为什么要状告大鱼?大鱼怎么说的?大鱼为什么要告小鱼?小鱼有什么委屈?(四)重点重复小鱼的话：咳咳咳，法官大人，自从人类把垃圾倒进大海，美丽的海洋受到污染，我们吃了受污染的海藻才生病的。(五)你同意“人类自私的行为使海里的动物生病了，我恳求法官阁下断定人类不对”的说法吗?(六)老师讲述最近发生的事情：冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等，告诉小朋友要保护地球，从节约一滴水开场，从不扔一片废纸开场，从每天多步走少乘车开场。6月5日世界环境日教案4一、活动目的1、通过废旧材料分类搜集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每一个孩子都树立良好的环保意识。2、借助“6.5世界环境日”这一契机，引导幼儿将口头的转化为实际的行动。二、活动时间：6月5日三、活动参与对象：全园师生四、活动准备：1、做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的老师2、通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传工作3、筹划好活动方案，落实好组织活动的老师五、活动内容活动一：小手牵大手，我为废旧材料找个家1、请四个大班小朋友身上斜挎“争做环保小卫士”的红带子，在四个分类废旧材料搜集箱边上做引导员，引导幼儿按类投放废旧材料。2、晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料。活动二：“争做环保小卫士”宣誓活动1、全园师生集中在幼儿园的大操场上2、宣誓前的谈话〔1〕小朋友，你知道6月5日是什么日子吗？〔2〕在世界环保日里，我们小朋友该做些什么呢？〔3〕在日常生活中，我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者”这个称号呢？〔4〕小结：对啊，我们的。地球就是我们的家，作为生活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好自然环境，小朋友们就让我们都行动起来，用我们的实际行动让世界充满绿色。3、观看环保时装秀4、宣誓仪式宣誓领诵人带着全园师生高举右手，以跟念的形式进展环保宣誓活动。5、环保行动建议师：环保不是一句口号，也不是一个形式，他需要我们每一个人真真切切的去做，在我们宣誓仪式完毕的时候，我建议让我们从此刻开场，去检查一下幼儿园的角角落落，让我们的幼儿园变得更美丽更整洁！活动三：变废为宝大行动各班自主开展变废为宝活动，大班组以手工创意活动为主，中班以建构活动为主，小班以废旧材料当打击乐进展表演为主。6月5日世界环境日教案5一、指导思想通过“6.5”世界环境日宣传活动，使全校师生进一步关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极投入到环境保护科普社会理论之中。二、活动主题世界主题：xx中国主题：xxx学校主题：xx三、活动时间6月3日——6月7日四、活动内容1、制定202_年世界环境日活动方案。〔5月30日前〕2、进展一次国旗下讲话，向全校师生发出保护环境的建议。〔6月3日〕3、利用电子显示屏展示宣传标语。〔6月3日〕4、利用班队课组织观看环保教育片。〔6月5日，负责人：各班班主任，从ftp→副校长→下载文件夹→“环保动画片”文件夹下载两段视频，并下载flv播放器〕5、全体专任老师结合所教学科上交一份表达环保内容的教案，请在教案中标识出环保教育内容。〔6月7日前上传至ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹〕五、活动要求1、请各班级根据国旗下讲话发出的建议，结合本班实际，向学生提出一些详细的保护环境的要求〔如对学生进展行规教育等〕。2、6月5日周三班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片，学校将进展检查。3、请各位专任老师于6月7日前上传环保教育教案。6月5日世界环境日教案6活动时间：6月5日活动主题：202_年“6月5日”世界环境日中国主题是：“低碳减排·绿色生活”。旨在向人们传递低碳生活理念，进步公众环保认识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的'宣传者、理论者、推动者，自觉节省消费，崇尚绿色生活，为低碳减排奉献力量。我们的口号：大家一齐动手，让我们的生活充满绿色！活动目的：1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，进步环保认识。2、不要践踏花草树木，懂得要保护一草一木。父母宣传：在家园联络栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。活动情况【摘要】：^p：一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。二、宣传本次世界环境日的主题。一起唱响今年的主题：“低碳减排？绿色生活”。三、观看相关图片让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。四、联络实际请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么？如保护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保认识等。6月5日世界环境日教案7活动目的1．知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。2．在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养英勇精神，体验与人交往乐趣。活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。活动过程1．6月5日“世界环境日”的来历。①老师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿答复。②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日结合国召开了有113个国家参加的“结合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动方案，为了纪念大会的召开，当年结合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。2．“世界环境日”的主题。①老师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，2023年是水――20亿人生命之所系。”②老师讲解今年世界环境日的主题。3．老师提问、幼儿讨论。①老师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。②老师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。③老师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。④老师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣传卡的欲望。4．讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。5．幼儿制作宣传卡，老师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。6．分发宣传单。老师告知幼儿平安及考前