扬起想象的风帆 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《扬起想象的风帆》课程标准义务教育教科书综合探索学习领域教学内容分析《扬起想象的风帆》是岭南版义务教育教科书七年级上册第六单元的内容，教材以富有科幻含义及美感的科幻美术作品欣赏和创作，通过展示小组合作创作步骤和学生绘画科幻画的过程示例图，引导学生大胆想象和创造，放飞梦想，进行有趣的学科综合探索活动，突出体现了“美术、人文、科技；自主、合作、探究”融为一体的教学理念和“开放式多元化角色活动”美术教学模式的特色。教学目标知识技能目标：通过欣赏研究探索，使学生初步懂得科幻绘画独特的魅力，陶冶高尚的情操，提高审美能力。过程与方法目标：了解科幻绘画的创作题材和表现形式，以小组合作形式，确定创作主题并进行合作展示。情感与态度目标：通过形式多样的学习，培养学生对自然、社会的观察、体验、分析能力，培养自主探究精神和团结协作精神。学习目标通过欣赏研究探索，初步懂得科幻绘画独特的魅力，陶冶高尚的情操，提高审美能力。了解科幻绘画的创作题材和表现形式，以小组合作形式，确定创作主题并进行合作展示。通过形式多样的学习，培养对自然、社会的观察、体验、分析能力，培养自主探究精神和团结协作精神。学情分析参与者为初一学生，初次接触研究性学习，具体科学探究精神，能与人合作，在资料收集和整理能力方面会有所不足，老师要帮助学生分组、分任务以及适时的辅导。重点、难点重点：1、科幻画的欣赏方法与构思方法2、培养学生掌握“自主、合作、探究”的学习方式，培养探究和综合解决问题的能力。难点：怎样激发学生的想象力寻找创作灵感，学会科幻画的创作方法教与学的媒体选择PPT、投影、录像课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课前准备：教师指导学生资料收集工作，给予各小组分配意见并检查学生任务完成情况，学生分小组收集科技科幻画资料，各小组长组织组员完成任务。【百度搜索】2课堂导入：1、科幻电影引入，吸引学生注意力，引领学生进入科学幻想的奇妙世界，引出课题《扬起想象的风帆》——科幻绘画创作研究活动，2、各小组长汇报课前资料收集研究活动成果【PPT】3课堂发展：1、引导学生欣赏优秀科幻绘画作品，提出问题，根据学生回答，归纳科幻画的各项要素并进行分析2、结合生活实际引导学生进行案例研究，逐步学会科幻画的构思方法。3、学生通过自主学习、合作学习了解科幻绘画的各项要素完成研学问题4、在案例探究中逐步学会科幻画的构思方法，进一步学习创作过程。5、各小组讨论提出创作方案。6、合作创作科幻绘画（初稿）4评价发展：组织学生开展作品评价活动5课后延伸：下节课继续修改完善作品，举办年级本单元科幻绘画作品展示。…………教学活动详情教学活动1：*******活动目标通过欣赏研究探索，使学生初步懂得科幻绘画独特的魅力，陶冶高尚的情操，提高审美能力。了解科幻绘画的创作题材和表现形式，以小组合作形式，确定创作主题并进行合作展示。解决问题了解科幻绘画的创作题材和表现形式，以小组合作形式，确定创作主题并进行合作展示。技术资源电脑搜索相关知识收集资料、PPT展示、多媒体视频欣赏科幻电影常规资源作品范例、黑板、粉笔活动概述采取自主探究和小组合作相结合方式，开展研究性学习，教师运用组织者教学策略，学生在教师的指导下通过“自主、合作、探究”教与学的策略采取自主探究和小组合作相结合方式，开展研究性学习，教师运用组织者教学策略，学生在教师的指导下通过“自主、合作、探究”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习，深入探究并进行小组合作交流，研究科幻绘画题材、表现形式、构思创作方法等。反馈评价学生在课堂开始时表现得有点拘谨，通过教学研究的进一步开展他们渐渐地放开，在思路引导和评价环节中表现的比较的积极认真。我认为只要我们敢于放手，尝试让学生做学习的主人，学生就能感觉到主动参与的热情，在这节课里能较好的完成了知识目标、