《赠汪伦》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《赠汪伦》课程标准诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。背诵优秀诗文50篇（段）。教学内容分析《赠汪伦》是人教版义务教育课程实验教材第三册第六组课文中的一首古诗。这是唐代伟大诗人李白写的一首叙事抒情佳作。这首诗主要叙述李白离开桃花潭时，他的好友汪伦来送别的情景，体现了朋友之间的深厚情谊。诗的前两句是叙事，写待发之际，诗人忽然听到岸边传来踏歌声,一个“忽”字，写出了李白心中的惊喜；后两句是抒情，诗人以水深喻情深，在诗人看来，桃花潭虽碧水幽深，却也比不上汪伦对他的情谊深！这首小诗，通篇没有华丽的辞藻，却洋溢着浓郁的诗意。教学目标1、正确读写本课的生字以及有关词语。2、感受诗歌的节奏美和韵律美，能有感情朗读诗歌，并能背下来。3、认识七言绝诗，理解诗意并明白诗歌所表达的思想感情,认识作者运用夸张手法表达友情。学习目标知识与技能：1通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情。

2精读一首《赠汪伦》，拓展延伸一组送别诗，丰富学生文化底蕴。

过程与方法：通过读、想、悟、诵、唱等来达成教学目标。

情感与态度：懂得珍惜人间友情，有交朋友的欲望。学情分析作为小学二年级的学生，对古诗的学习已经具备了初步的能力，如朗读、理解等，但不同的学生对李白和汪伦之间的友谊的理解和感悟是不同的。因而，如何让这时空交错的古人和今人在“友谊”这个主题上，抓住情感这个切入点是本课的关键。重点、难点

通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情。

教与学的媒体选择多媒体教学平台、演示文稿课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1一、故事导入故事导入，交代背景，激发兴趣。5分钟2二、初读古诗，学习生字词。1、解诗题，知诗人。2、初读诗文，解决生字词。3、认识七言绝诗，了解诗歌句末一个字会押韵。10分钟3三、精读诗文，激发想象。1、抓字词，明诗意2、想画面，悟诗情。3、以小组为单位表演诗歌20分钟4四、拓展延伸，课内外结合

请同学欣赏其它送别诗中的名句。5分钟5……教学活动详情教学活动1：故事导入活动目标了解诗歌写作背景解决问题故事导入，交代背景，激发兴趣技术资源李白和王伦相识相知的故事图片常规资源书本、黑板活动概述1、老师讲李白和汪伦的故事。一边讲一边出示故事图片。2、板书课题，重点指导“赠”字的写法。老师范写，学生写在书上，同位互相检查。3、教与学的策略故事导入，激发兴趣。解诗题，知识人。反馈评价老师评，学生互评。学生了解了诗歌的写作背景，并知道了诗人李白的特点。教学活动2：初读古诗，学习生字词。活动目标1、学习本课生字词。2、初步朗读诗歌。解决问题解决本课生字词。初步朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。技术资源Ppt演示文稿常规资源书本、黑板活动概述1、初读诗文，解决生字词。师：什么场面这样让李白这么感动，要以诗相赠呢?一起看诗文。现在就请同学们把书打开，借助书中的拼音，自由的读一读这首诗。注意读准字音，读通句子，待会儿老师检查。检查生字词（赠、舟、将、踏、潭、不及）自由读—小老师带读----开火车读---齐读初读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美。A指明读，正音。（指名读诗句，其它同学认真听，看他是否做到正确流利）B划节奏范读（孩子们，古诗虽然篇幅短小，但是诵读古诗时一定要讲究停顿，大家读到划线处要稍微停顿一下

，大家再练一练。）C多种形式展示读

指名读---小组读---齐读2、认识七言绝诗，了解诗歌句末一个字会押韵。教与学的策略自主识字、已读为本反馈评价老师评，学生互评。学生基本掌握了本课生字词，并能正确流利的朗读诗歌。教学活动3：精读诗文，激发想象。活动目标通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情解决问题有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情技术资源Ppt演示文稿、彩虹妹妹的曲子常规资源书本、黑板活动概述逐句理解诗句的意思，创设情境理解诗歌表达的思想感情。通过各种读，熟读成诵。。教与学的策略1、总结一二句。了解作者的表达方式主要是叙事。2、想画面，悟诗情。假如此时你就是李白，面对为你送行的朋友你会对他说些什么呢?而此刻，你又化身成汪伦，你的好友要离开了，你又想对他说点什么呢？3.创设情境，指导感情朗读。4.总结诗歌的中心思想和最后两行的表达方式（直接抒情）。指导学生有感情朗读全诗或唱读诗歌，最后达到熟读成诵。5、诗歌是写来唱的，我们今天也来唱一唱古诗，用上四年级课本里的一首歌《虹彩妹妹》。以小组为单位表演诗歌，各小组自由选择下列的一种形式。（1）有感情诵读（2）配乐诵读（2）唱读（3）表演剧情。反馈评价老师评，学生互评。学生理解诗歌的意思，领悟诗歌表达的思想感情，最后熟读成诵。教学活动4：拓展延伸，课内外结合活动目标欣赏其它送别诗中的名句解决问题拓宽学生知识面，加强积累。技术资源Ppt演示文稿常规资源书本、黑板活动概述１．请同学欣赏其它送别诗中的名句。2.作业设计，延伸课堂A背诵《赠汪伦》，把李白和汪伦的