人教版五年级数学下册《同分母分数加、减法》 教学设计_第1页
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《同分母分数加、减法》课程标准《同分母分数加减法》是人教版义务教育教科书五年级数学下册第六单元的内容。本节教学内容包括分数加减法的含义、同分母分数加减法的计算方法。这部分内容是在学生学习整数、小数加减法的意义及其计算方法，分数的意义和性质，以及在三年级上册学过的简单的同分母分数加减法的基础上进行教学的。为异分母分数加减法的学习搭好阶梯。教学内容分析人教版义务教育教科书五年级数学下册第六单元：1.充分利用教材提供的生活素材，教材提供的素材是学生日常生活中常见的事例，体现计算是因解决问题的需要而产生的。2.充分经历计算、说理的全过程，学生已经会计算简单的同分母分数加、减法，这里重点要让学生结合分数的意义理解算理，进而总结出同分母分数加、减法的一般算法。教学目标1.让学生通过探讨发现同分母分数加减法的计算法则，并能运用法则正确进行计算。2.培养学生对知识的运用、迁移能力；培养学生的推理、归纳能力，培养学生的合作学习能力。3.通过学习，使学生认识知识间的必然联系，培养学生的类推能力和思维灵活性，激发学生的学习兴趣。学习目标通过本节课使学生理解和掌握同分母分数加减法的计算方法和算理，并能较熟练地进行同分母分数加减法的计算及解决以下简单的实际问题。学情分析相对整数加减运算而言，分数的加减运算对于大多数学生来说是比较困难的，但是学生对简单的同分母分数加减法计算有一定基础。学生已有一定的生活经验，并有一定的分析和解决问题的能力，会有条理地表达自己的思考过程。重点、难点重点：同分母分数加减法的计算法则。难点：理解分数加减法的算理。教与学的媒体选择多媒体平台和课件课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1复习引入复习引入8分钟2学习新知学习新知20分钟3收集信息，总结规律收集信息，总结规律3分钟4巩固练习，反馈矫正巩固练习，反馈矫正8分钟5布置作业布置作业1分钟……教学活动详情教学活动1：*******活动目标复习引入，激发学生学习兴趣。解决问题激发学生学习兴趣。技术资源多媒体教学平台和课件常规资源插图及投影活动概述教师多媒体课件出示练习，学生独立完成，集体讲评教与学的策略学生合作、交流，教师给以评价。反馈评价通过复习，让学生回顾分数的意义和有关分数的知识，如：分数单位，为学习同分母分数加、减法做好准备。教学活动2：*******活动目标使学生理解和掌握同分母分数加减法的计算方法和算理，并能较熟练地进行同分母分数加减法的计算及解决以下简单的实际问题。解决问题培养学生对知识的运用、迁移能力；培养学生的推理、归纳能力，培养学生的合作学习能力。技术资源多媒体教学平台和课件常规资源插图及投影活动概述教师提出问题，引导学生自主探究学习。教与学的策略充分利用多媒体课件展示探究同分母分数加、减法的计算方法的探究过程，加深学生对同分母分数加、减法的计算方法的理解和掌握。反馈评价通过

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