中班安全活动《小心陌生人》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程中班安全活动《小心陌生人》课程标准幼儿园中班教学内容分析在生活中安全无时不有，无处不在。中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。教学目标树立幼儿初步的防范意识引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。培养幼儿思考能力和应变能力。学习目标了解秋天植物的具体变化，感受秋天的美。学情分析我们班的小朋友对四季变化重点、难点初步树立防范意识，学习自我保护的方法。教与学的媒体选择

多媒体课件《丢丢和陌生人》课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1歌曲导入，激趣引题

播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。2故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》

师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。3观看情景片断，展开讨论

此环节选取生活中典型的三个情景片断

①不乱吃陌生人给的东西

②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？

③和大人走失怎么办？4巧虎超人教你怎么做

让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。5游戏--小小裁判员

通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。66、结束--欣赏儿歌《小心陌生人》

不能跟陌生人走

陌生人的东西我不吃

陌生人的礼物我不要

陌生人敲门我不开……教学活动详情教学活动1：不跟陌生人走活动目标引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。解决问题培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。技术资源录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。常规资源排练情景表演：小红没上当。活动概述幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。教与学的策略对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。反馈评价在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。教学活动2：《自己在家》活动目标引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。解决问题提高幼儿在危机时刻的自我保护能力技术资源播放短片让幼儿了解在家时有陌生人敲门应该怎样做才能保护自己。常规资源利用情景表演所用的道具，排练情景表演活动概述以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。请幼儿自由结伴互相讨论教与学的策略让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护