大班主题活动《生活在大家庭里的昆虫》 教学设计_第1页
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班主题活动《生活在大家庭里的昆虫》课程标准教学内容分析符合大班年龄的特点，探索昆虫世界里面昆虫的不同特征、特性及生活环境，在主题活动中引导幼儿学习蚂蚁团结就是力量的哲理。教学目标1、通过活动让幼儿理解生活在大家庭里的昆虫之一——蚂蚁。2、在活动过程中熟悉蚂蚁家族的四大分类、作用，了解蚂蚁家族的分工。3、通过对蚁后辛苦养育宝宝的过程，体会到妈妈养育孩子的辛苦，要学会爱护自己的妈妈。通过蚂蚁团结合作一起过冬，学习团结就是力量的道理。学习目标幼儿通过活动对科学活动产生探索的兴趣，了解日常生活中的一些有用的科学道具。学情分析大班孩子对于昆虫的学习非常感兴趣，能够很快的掌握课程的内容。重点、难点引导幼儿自主发言，能够自己想办法帮助小蚂蚁过冬。教与学的媒体选择电脑、视频故事《生活在大家族里的昆虫》课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1大班主题活动《生活在大家族里的昆虫》课堂教学环节302345……教学活动详情教学活动1：*******活动目标通过活动让幼儿理解生活在大家庭里的昆虫之一——蚂蚁。在活动过程中熟悉蚂蚁家族的四大分类、作用，了解蚂蚁家族的分工。通过对蚁后辛苦养育宝宝的过程，体会到妈妈养育孩子的辛苦，要学会爱护自己的妈妈。通过蚂蚁团结合作一起过冬，学习团结就是力量的道理。解决问题幼儿自主的回答问题，能够想出办法帮助小蚂蚁过冬。技术资源教师结合视频故事授课，在视频故事中选取问题提问幼儿。常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）活动概述导入课堂师：“小朋友们欢迎来到昆虫王国，上个星期我们认识了如何判断昆虫的方法，谁还记得呢？”幼儿回答：有6条腿的动物是昆虫。师：“非常棒！那么今天我们来探索有哪些昆虫是生活在大家庭中的，你们用一分钟讨论一下吧！”幼儿讨论师：“请小朋友们来说说哪些昆虫是生活在大家庭中的？”幼儿回答：小鸟、蚂蚁、蟑螂等观看视频故事《生活在大家庭中的昆虫》先看蚂蚁，了解蚂蚁这个大家族的组成。蚂蚁家族分为四大类：1、蚁后、2、雄蚁、3、兵蚁、4、工蚁。初步了解蚂蚁的种类及其作用。教师提问故事内容小朋友你们有听过小蚂蚁说话吗？小蚂蚁是利用什么来进行沟通的？蚂蚁那么弱小，他们如何保护家族度过寒冷的冬天呢？教师小结师：“小朋友你们也要像蚂蚁学习，互相帮助，相互爱护，一个人的力量是有限的，但是大家一起用心去做一件事，就会像我们毕业典礼在舞台上的演出一样，非常的完美，而且能够事半功倍。结束课堂教与学的策略开始教师抛出问题让幼儿思考，接着观看实物视频，了解到蚂蚁家族的分工，再通过两个简单的故事引导幼儿学习团结就是力量的道理。反馈评价孩子们在活动中对于昆虫比较感兴趣，能够耐心的观看视频，了解故事内容，在提问过程中，男孩子积极主动举手，我们在活动中也模仿了兵蚂的动作、神奇，调动课堂的气

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