初中地理综合实践作业设计方案-七年级（十五）制作保护森林宣传小手册-人教版七年级下册 （含答案解析 ）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页初中地理综合实践作业设计方案-七年级（十五）制作保护森林宣传小手册-人教版七年级下册初中地理综合实践作业设计方案-七年级（十五）制作保护森林宣传小手册一、设计背景森林是地球三大生态系统之一，不仅为生产和生活提供多种宝贵的木材和原材料，为人类经济生活提供多种产品，还具固碳释氧、净化空气；涵养水源、保育水土；防风固沙、降噪减尘；维持生物多样性等功能，是重要的资源。本专题活动，是对义务教育课程标准（2022年版）地理课程标准关于坚持育人为本、活化课程内容，培养人地协调观核心素养的落实，具体可作为教材《东南亚》、《巴西》等章节的补充内容与活动内容。二、活动目标1.通过查阅资料，了解世界上主要森林的分布、森林种类、森林的经济与生态效益、破坏森林的后果以及保护森林的措施等知识；2.通过制作保护森林宣传小手册以及对手册的宣讲活动，培养学生的动手能力和地理实践力，认识保护森林的必要性，落实人地协调观。三、活动设计（一）活动时间、形式、地点时间与形式：以小组形式为主。地点：教室、室内1.小组分配，搜集资料：为学生分配小组，搜集森林的相关知识；2.分工合作，制作手册：学生小组分工合作，制作保护森林宣传手册；★保护森林宣传手册：（1）明确主题：确定主题，作为手册名称。主题可以是对森林的宏观介绍；也可以是对森林的分布、种类、我国保护森林的措施等某一方面的重点介绍；（2）版面整洁：手册版面整洁、清晰，书写工整（可打印）；（3）内容充实：手册内容详实，具有科学性，措施有可操作性。3.展示与说明：学生小组指派发言人，介绍防避手册。4.评选：优秀作品予以评奖并奖励。（三）评价四、过程记录和延伸问题（学生要完成的内容）（一）宣传手册基本信息1.小组名称（填写小组名称）：2.主创以及分工（手册制作成员及分工）：3.手册名称：（二）延伸问题（2022·山东临沂·中考真题）图为印度、巴西两国简图，据此完成下面小题。1．两国都是农业大国、发展农业生产共同的有利条件是（

）A．气候温和，地广人稀 B．劳动力少，机械化程度高C．热带面积广，水热条件优越 D．热带季风气候，雨热同期2．亚马孙河流域分布着地球上面积最大的热带雨林，被称为“地球之肺”，其生态效益体现在（

）①涵养水源，保护淡水资源②保护土壤，防止土壤侵蚀③提供木材、药品、食品等④为全球提供新鲜空气A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C2．C【解析】1．印度、巴西两国都是农业大国，都是以热带气候为主，纬度低，热量充足，水热条件优越，故C正确；印度、巴西两国都是世界人口大国，劳动力充足，故A、B错误；巴西没有热带季风气候，故D错误，故选C。2．亚马孙河流域分布着地球上面积最大的热带雨林，被称为“地球之肺”，其生态效益在于：涵养水源，保护淡水资源、保护土壤，防止土壤侵蚀、为全球提供新鲜空气等，提供木材、药品、食品等属于热带雨林的经济效益，故排除③，故选C。【点睛】亚马孙