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文档简介
第第页幼儿园小班健康优秀教案《怕冷的恐龙》
【活动目标】
1、感知各种抵挡寒冷的方法，知道运动可以使身体温和。
2、愿意参与争论，体验援助他人的欢乐。
【活动预备】
1、感受到冬天的寒冷。
2、提供有关恐龙的图书和图片，让幼儿知道恐龙有巨大的身体。
【活动过程】
一、引入活动：
老师出示大恐龙的图片，引导幼儿说一说大恐龙长什么样?并感受大恐龙的.面部表情，请幼儿想象冬天遇到恐龙会发生什么?通过有趣的想象引起幼儿观赏故事的爱好。
(1)谈话导入
老师分段为幼儿讲解并描述。在讲解并描述的过程中，不断与幼儿提问、争论，请幼儿猜想情节的进展，讲一讲自己有什么方法援助恐龙。
出示第一张图，一开始先引导幼儿感知现在是寒冷的冬天，小伙伴要穿上厚厚的衣服。再观测图中的恐龙，知道恐龙在城市中很冷。
师：大恐龙来到了什么地方?都看到了什么?什么季节来了呀?冬天在外面什么感受?
观测图中的恐龙没有穿衣服，很冷，鼻孔里呼出了白气。知道天气很冷。
(2)出示第二幅图：
师：天气很冷，那怎么办呢?大恐龙有很多好伙伴看到大恐龙这么冷都跑来帮忙。看，他们都怎么援助大恐龙呀?
幼儿能说出图中小伙伴在帮恐龙盖棉被、生火堆，但是都没有用。老师抓住机会，请小伙伴来帮住大恐龙，帮她想想取暖的方法。这个环节中引导幼儿说诞生活中的各种取暖方法。
(3)(出示第三幅图)引导幼儿观测大恐龙的表情、知道大恐龙在房子外面很冷，并尽情想象小女孩会对大恐龙说些什么，为下一环节做铺垫。
师：大恐龙把头伸进了房子里，看到了谁?大恐龙在哪?小姑娘在哪?房子里面很温和，外面呢?那看看大恐龙在房子外面表情是什么样的?他会怎么想?小妹妹看到大恐龙冷得颤抖，会对它说些什么?
出示第四幅图：
通过图片，引导幼儿发觉大恐龙通过和小伙伴做游戏，发热出了汗，能自己发觉原来运动能援助大恐龙取暖。
大恐龙很难过，离开了。他在路上走着走着碰见了一群小伙伴，，他们在做游戏，还邀请大恐龙一起来加入。于是大恐龙和小伙伴们一起蹦蹦跳跳快乐极了。玩了一会，大恐龙累极了，咦?你们发觉，它的头上在冒什么?(冒汗)
师：怎么会冒汗的?那现在大恐龙冷不冷了?怎么会不冷了?
二、说一说各种运动。
1、老师请幼儿介绍自己会做的运动，跳绳、跑步、爬行、拍球等等。幼儿说出一种运动，老师随即在电脑上出示该运动的图片，并请小伙伴一起做一做，用简约的动作来演示方法。
师：原来做运动能援助大恐龙来取暖!小伙伴会做什么运动?
小伙伴冬天在外面会不会做运动?运动好后会变得怎么样?原来运动不仅能援助我们在寒冷的冬天里温和起来，还能援助小伙伴熬炼身体，让我们更加健康!这些都是我们平常会做的，那哥哥姐姐会做什么运动?我们一起来看一看。
接着老师将内容向外扩展，请向伙伴说一说中大班哥哥姐姐会做的运动、爸爸妈妈大人们会做的运动等等。
2、总结：大恐龙一开始很怕冷，现在怕不怕冷了?他以后再也不怕冷了，由于以后天气冷他可以做运动了!那小伙伴们每天都做运动，我们怕不怕冷了?原来运动会援助我们在寒冷的冬天里面不怕冷，身体变温和。
三、结束：
老师激发幼儿想出
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