《可贵的沉默》 (5) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《可贵的沉默》课程标准本单元的主题是“感受真情关爱他人”。这篇课文对孩子来说，它是一篇“爱”的教育，爱有许多方面，让学生学会爱与被爱，可以说贯穿了教育的整个过程。教学内容分析课文以课堂\o"教学"教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。抓住人物的神态、动作，进行细致、生动地描述从而再现场景，是本课一个突出的特点。理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人是本课的教学重点；体会沉默的可贵是本课的教学难点。选编这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母、回报父母之爱的\o"教育"教育，学会关心别人；积累课文中的优美\o"词语"词语、精彩句段，培养语感；同时为综合性实践活动的开展奠定基础。教学目标1会认9个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、缓和”等词语。2正确、流利、有感情的朗读课文。读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。3体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。学习目标1会认9个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、缓和”等词语。2正确、流利、有感情的朗读课文。读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。3体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。学情分析孩子们平时娇生惯养，处处以我为中心，也许他们从书本上知道要关心他人，关心父母，但是缺乏付诸真心的行动，因此，本课将是引导孩子们用行动来回报爱的一个很好的教本。重点、难点1、体会孩子们情绪的变化，学会关心他人。2、孩子们的沉默意味着什么？教与学的媒体选择多媒体教学平台，powerpoint2003课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1一、以演代讲，学习生字，理清脉络。1、质疑课题。2、初读课文，读准字音，读通句子,想想课文主要讲了什么事？3、学习生字，重点学习“贺”。4、认真观察，结合课文内容想想课文主要讲了哪两件事？10分钟2二、在“热闹”中感受爱——学习第一部分（1-9段）品读3个句子。1、从文中找出相关语句并标出关键词，边读边体会。15分钟3三、在“沉默”中寻找可贵——学习第二部分（2-14段）品读4个句子2、联系上文，默读12-14自然段，想想他们为什么沉默，把相关的语句画出来。15分钟4四、总结点题、升华感情。写卡片，给父母的话。7分钟5……教学活动详情教学活动1：活动目标扫清生字障碍，了解课文大意，领悟本课的叙述顺序解决问题学习本课的12个生字，能区别多音字，能概括主要内容。技术资源运用课件动画激发学生学习生字的兴趣，了解汉字演变的过程；通过课件插图的显示，引导学生仔细观察，并利用插图帮助了解课文内容，概括主要意思。常规资源语文书，笔记本，字典活动概述认识15个生字，学会其中12个。能正确读写下列词语：异口同声、祝贺、神气十足、左顾右盼、情绪、阻止、聚会、霎时、寂然无声、追逐、不约而同、烦恼、体贴、享受。

并正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文主要内容。教与学的策略1、借助插图帮助了解课文内容。2、借助课件显示文字演变过程。反馈评价学生对汉字演变表现出极大的热情，鼓励学生课外积极开展相关的了解和探索。教学活动2：活动目标学习从人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理；懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。解决问题在生活中，我们应该爱父母，体谅父母的辛苦，不仅要自己的事自己做，还应帮助爸爸妈妈分担一些事情。在他们的生日之时，或者母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，做张贺卡、写封信表一表心意，对于他们来讲将是一种多么大的快乐与幸福呀！除了父母，我们还应该爱身边所有的人，懂得关心他们，帮助他们，懂得给与将比得到更快乐。技术资源音像结合常规资源语文书，笔记本，字典活动概述小家伙们在沉默中终于懂得要回报父母的爱了，后来他们用各种方式回报了父母对自己的爱。“我”听到家长会上爸爸妈妈说他们的孩子在向他们表达自己的爱，这正是孩子们在那节课上沉默不语“反省”自己的结果，这也正是为师的快乐。教与学的策略1、课件出示句子。2、