【道德与法治】部编版2022-2023学年七年级下册第一单元-青春时光测试题（含解析）

第页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页【道德与法治】部编版2022-2023学年七年级下册第一单元—青春时光测试题一、选择题1．我们对男女性别认识正确的有（）①平静而欣然的接受青春期生理性别特征②男生必须阳刚果敢，女生应该含蓄内向③欣赏对方性别的优势，相互学习，取长补短④学会尊重，不过于受性别刻板印象的影响A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．青春之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。李大钊先生这句话名言告诉我们要（）A．青春具有无限可能，不存在失败 B．悦纳自己，追求真正的青春个性C．珍爱青春，尽情享受青春的美好 D．自信自强，激发潜能，让青春飞扬3．进入青春期，有的同学脸上长满青春痘，对此理解有误的是（

）A．这是青春期的生理变化 B．这是生病的正常现象C．可能给我们带来烦恼 D．我们要正确看待并尊重这种变化4．在消费心理上，有观点认为：男性在消费上敢于冒险，富有主见；女性在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（）A．证实了男女性别差异是与生俱来的 B．反映了性别角色认识受性别刻板印象的影响C．说明男生女生都有自己的性别优势 D．为男生女生正确塑造性别角色提供了标准5．班级进行大扫除时，卫生委员总是让男生负责打水拖地等重活，女生负责擦玻璃、擦桌子等细活。这样的分工()①是错误的，因为不利于我们增进对异性的了解②比较科学，男生女生各有自己的优势和不足③比较科学，男生女生可以优势互补，提高效率④是错误的，属于性别歧视，分配不公平A．②④ B．②③ C．③④ D．①②6．某中学为了让学生健康成长，特意请来了教育专家和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分析正确的观点有几个（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显④了解男女性别的差异可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A．1个 B．2个 C．3个 D．4个7．在网络上，“刷单投资”一度成为诈骗的手段，许多人被熟人拉进所谓的刷单福利群，跟风“投资”，最终纷纷成为受害者。这启示我们应该（）①独立思考，避免盲目从众，有自己的见解②有知耻之心，知廉耻、懂荣辱，有所不为③有底线意识，不做触碰道德和法律的事情④批判质疑，对生活中的投资行为说“不”A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．青春是一本书,有悲伤也有欢乐;青春是一条河,有平缓也有险恶:青春是一个早摘苹果,有甜也有涩;青春是一条充满风景的路,有平坦也有坎坷。对于青春,下列理解不正确的有（）①心理萌动是步入青春期的一种特殊情感体验,它主要表现为在异性面前有自我表现的欲望但又害怕与异性交往②“我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”这告诉我们男女生交往时要内心坦荡,对于可能出现的朦胧情感,要慎重对待,理智处理③进入中学,父母、老师对我们和异性同学的交往格外关注。因为只要男女生进行交往,就必然导致男女生之间的“早恋”问题④青春,我们敢想敢做但并不意味着放纵,要懂得选择，只要我们自己愿意,就可做出各种选择A．①② B．②③④ C．①③④ D．③④9．处在青春期的学生,可能有很多的苦恼,可能出现各种各样的心理危机,例如:学业压力、交友的问题、情绪的起伏等。面对青春期的烦恼,我们应该（

）A．把学习搞好,其他都不是问题B．完全封闭自己,避免受到伤害C．自我暗示,相信青春期的烦恼会随年龄增长自然消失D．学会自我调节,做自己的“心理保健医生”10．下图中夫妻的真挚情感（）①是伟大的爱情；是一种高尚的情感②是对对方的尊重，更是一种责任和能力③告诉我们学会爱情，就要真诚地、有纪律地、勇敢地、有担当地爱他人④这种情感只是对异性的一种欣赏，所以说只要欣赏异性就可以理解为爱情A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．慎独是在没人监督的情况下，能严守道德准则，自我省察。下列语句体现了“慎独”的是（）A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也D．人之相知，贵在知心12．叔本华在他的《思想随笔》里写道：“只有我们独立自主的思索，才真正具有真理和生命。”下列对独立思考的理解正确的是（

）①独立思考表现为有自己独到的见解

②独立思考要不人云亦云，不盲目从众③独立思考要坚持自己的意见，一味追求独特④独立思考也要能接纳他人合理、正确的意见A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．近两年来，随着“双减政策”的不断落实和对未成年人各项保护的加强，很多同学感受到了自由支配的时间多了起来。大家对此展开了讨论，下列说法中不正确的是（）A．小周：我要乘着青春的好年华，努力为中华之崛起而读书B．小吴：现在越来越自由了，我要充分放飞自我，为所欲为C．小郑：要珍惜自己的权利，同时觉履行好公民应尽的义务D．小赵：政策和法律这么好，我们更要全面发展、完善自我14．辩论会上，你方的辩题是：异性正常交往有利。下方的论据哪些可以入选（）①异性交往有助于了解异性思维方式②异性交往是成长的一个重要方面③异性交往能看到对方某些优秀品质④异性交往有助于培养真挚的爱情A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④15．下列关于青春期的说法，正确的是（

）A．青春期的矛盾心理只会给成长带来烦恼B．青春期是指介于儿童期和成年期之间的过渡期，是人生第一个生长发育的高峰期C．我们的身体发育情况各不相同，要学会悦纳身体的变化D．进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统等不断成熟，这些变化属于心理变化16．“杂交水稻之父”袁隆平费尽千辛万苦，不断试验，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们在学习生活中要（

）①培养批判精神

②敢于对一切说“不”③开发创造潜力

④积极探索不断实践A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④17．小华发现，男生比较豪放，不拘小节，也比较懒；女生比较细心，温柔多情，也爱撒娇；刃生理解记忆和抽象记忆较强，女生机械记忆和形象记忆较强……小华的发现说明（）A．男生和女生在生理方面存在着差异B．应平静对待青春期特有的生理变化C．青春期男生和女生存在明显的差异D．青春期的男生性格要比女生性格好18．小强是学校合唱团的主将，不仅人长得帅，而且声音清脆。到了七年级下学期，他发现自己变得又高又壮，声音也变得越来越粗了，他感到很苦恼。小强声音变粗属于（

）A．身体外形的变化 B．运动系统不断成熟C．青春期矛盾心理 D．性机能的成熟19．“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但是你又很不寻常。”这是2021年感动中国人物江梦南的颁奖词。半岁时，江梦南因误服药物导致双耳失聪，但她没有放弃梦想，靠自己的努力考上清华大学，成为了一名博士。她的励志人生让我们懂得（）①自强让青春奋进的步伐永不停息②努力是梦想与现实之间的桥梁③只有经历巨大挫折才能获得成功④自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．假如你不够快乐，请不要把眉头深锁，打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落。这启示我们，面对青春期的烦恼，正确的做法是（

）A．只要能化解烦恼，培养任何兴趣爱好都行。B．不要过多在意他，听之任之就能化解。C．多参加集体活动，在集体中放松自己地学习D．自我调节，成为自己的心理保健医生21．青春期心理发展的主要表现有(

)①关注自己外在形象

②成人意识和独立意识增强

③身体内部器官完善

④情绪和情感丰富强烈但不稳定A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④22．近日，武汉大学一对叫黄祉琪、辛林炫的“神仙情侣”走红网络。他们两个都是学霸，因为经常共同参加学校活动，彼此欣赏，日久生情。恋爱期间，两人确立考研目标、彼此陪伴、互相鼓励、一起学习、共同进步，最后分别被保研清华北大。这可能就是爱情最美好的样子了吧！所以，真正的爱情是（）①需要彼此深入了解②要有共同的生活理想③是包含着尊重、欣赏、责任、能力的④是要患难与共最终获得事业成功的A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④23．七年级女生小丽说：“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定！”下列对于女生小丽的这种情感，认识错误的是（）A．青春期的我们不应该与异性同学交往B．青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情C．青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象D．我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感24．第二性征的出现和性成熟，是一个人进入的主要特征。（）A．青春期 B．成年 C．成熟 D．中年25．在一次科技展上，许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”“采棉机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”，他们回答：“这是我们参加科技小发明活动的结果。通过参加科技实践活动，我们锻炼了创新思维能力和动手能力，最终有所创造。”这一事例告诉我们（

）①创造离不开实践，社会实践是创造的源泉②创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践③创造存在于我们生活的所有方面④批判性思维有助于我们发现问题、提出问题、解决问题A．①② B．②③ C．③④ D．①④二、解答题26．进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理变化，有的同学能够坦然处之，有的同学则惴惴不安，羞涩难言。伴随着生发育，青少年的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。。。。。这些变化让我们感到新奇，也是我们产生矛盾和困惑。（1）我们应该如何面对青春期的生理变化?（2）面对青春期矛盾心理，我们应如何调适？27．古人云：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“止于至善”是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”最初的纯洁；止于至善”是一种“七尺之躯博长空，信念何重身何轻”不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善，夜来省己，心如明镜。阅读上述材料，运用相关知识，思考并回答下列问题：（1）青春期的我们应该有自己的格调，有我们的“至善“追求，我们应该怎么做才能达到“止于至善”的精神境界？（2）现实生活中，我们可以从哪些点滴小事做起以达到我们的“至善“追求？28．【成长时光】在“我的时光分享会”上，有的同学总结着进入中学一年以来的得与失，有的同学相互倾诉着自己的烦恼：小梅

我的数学不是很理想，同桌小彬课后经常给我讲解习题，当他英语课文背不出时我也会帮他，我们成了好朋友。可我奶奶认为中学阶段女孩子和男生交往会产生不良影响，反对我和小彬来往，我该怎么办呀？君君

现在的我变得越来越奇怪了——我不希望爸妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现，多关心我、理解我！(1)小梅奶奶的做法对吗？为什么？(2)君君的“奇怪”行为是受何种心理影响？你有哪些建议帮助他调节这种心理？29．最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫醋。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”(1)你同意小刚理解的“酷”的说法吗？为什么？(2)小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？30．据调查，每年7月份，各类兴趣班、夏令营等辅导班纷纷出现。假期成了“加班期”，很多家长颇感无奈，但一看身边那么多家长给孩子报了各种各样的辅导班，就忍不住盲目从众，最终还是给自己孩子报了辅导班。结合上述材料，回答下列问题：（1）深入分析：盲目从众对我们有哪些影响？（2）运用原理：怎样增强自控能力、避免盲目从众？（3）深入生活：如何正确对待从众心理和好奇心？【参考答案】一、选择题1．C解析：本题考查男生女生的相关知识。①③④：依据教材知识，我们要正确对待男女性别。平静而欣然的接受青春期生理性别特征，欣赏对方性别的优势，相互学习，取长补短，学会尊重，不过于受性别刻板印象的影响，故①③④正确；②：必须，说法绝对，故排除②；故本题选C。2．D解析：本题考查青春飞扬。D：题干表述了李大钊的这句名言告诉我们青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的步伐永不停息。我们要不断激发潜能，让青春飞扬。D说法正确，符合题意；A：错误，青春也有会有失败，排除；B：题干表述的内容与悦纳自己无关，不符合题意；C：错误，青春是奋斗的时期，不能贪图享受，排除；故本题选D。3．B解析：本题考查对青春期生理变化的正确认识。ACD：进入青春期，有的同学脸上长满青春痘，这是青春期的生理变化，可能给我们带来烦恼，我们要正确看待并尊重这种变化，欣然接受青春花蕾的绽放，A、C、D说法正确与题不符；B：这是青春期正常的生理现象，B说法错误符合题意；故本题选B。4．B解析：本题考查性别刻板印象。B：分析题干，在消费心理上，有观点认为男性和女性不同，这一观点反映了性别角色认识受性别刻板印象的影响，故B说法符合题意；A：材料不能说明男女性别差异是与生俱来的，故A说法错误；CD：题干只强调有观点认为男生、女生在购物方面存在差异，不能体现与男生女生都有自己的性别优势，也不是男生女生正确塑造性别角色提供了标准，故CD说法错误；故本题选B。5．B解析：本题考查异性交往。②③：题文中，这样的分工比较科学，因为男女同学各有自己的优势和不足，有利于男女生优势互补，取长补短，可以提高效率，故②③说法符合题意；①：这样分工有利于我们增进对异性的了解，故①说法错误；④：题文中做法不属于性别歧视，照顾了女同学优点，也发挥了男同学的优势，故④说法错误；故本题选B。6．C解析：本题考查正确看待男女生交往。①：根据教材所学，性别特征是与生俱来的，不是人为决定的，所以我们应平静而欣然地接受，故①说法正确；②：对男女性别特征的认识有重要意义，可以发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己，故②说法错误；③：青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显，故③说法正确；④：了解男女性别的差异可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，故④说法正确；故本题选C。7．C解析：本题考查独立思考和行己有耻的认识。①③：依据教材知识，题文中“刷单投资”的熟人诈骗、跟风现象，启示我们应该独立思考，避免盲目从众，有自己的见解，有底线意识，不做触碰道德和法律的事情，故①③说法正确；②：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除②；④：对生活中不法投资行为说“不”，故④说法错误；故本题选C。8．C解析：男女同学交往是一种正常现象。男女生正常交往能取长补短,相互学习，有益于双方的发展与进步,有益于身心健康发展,有助于双方不断完善自己，能给学习和生活带来快乐与享受。但男女生交往时要内心坦荡,对于可能出现的朦胧情感,要慎重对待,理智处理,②理解正确;青春期的心理萌动主要表现为有自我表现的欲望、更加在意自己的形象、渴望得到异性的肯定与接受等,①“害怕和异性交往”说法错误；③“必然导致男女生之间的‘早恋’问题”说法太绝对；④“只要我们自己愿意，就可以做出各种选择”说法错误。本题为逆向选择。故答案选C。9．D解析：本题考查正确面对青春期的矛盾的认识和理解。根据所学知识，青春期的心理会出现矛盾、产生烦恼，这是青春成长中的正常现象，我们可以多参加集体活动，学会自我调节,做自己的“心理保健医生”，D说法正确；中学生要全面发展，A说法错误；完全封闭自己不利于自身的健康成长，B说法错误；青春期的烦恼不会自然消失，C说法错误；故选D。10．A解析：本题考查爱情的理解。①②③：题干图片体现真挚夫妻情感，他们表现说明爱情是伟大的情感；是一种高尚的情感；是对对方的尊重，更是一种责任和能力，告诉我们学会爱情，就要真诚地、有纪律地、勇敢地、有担当地爱他人，①②③说法符合题意；④：欣赏异性是情感萌动，不是真正爱情，④说法错误；故本题选A。11．C解析：本题考查止于至善。ABCD：依据教材知识，“慎独”的意思是：闲居独处无人监督之时，更需谨慎从事，自觉遵守各种道德准则。故ABD不符合题意；C说法正确；故本题选C。12．B解析：该题考查独立思考。①②④：依据所学知识可知，独立思考表现为有自己独到的见解；独立思考要不人云亦云，不盲目从众；独立思考也要能接纳他人合理、正确的意见；①②④符合题意；③：错误，独立思考表现为有自己独到的见解，也要能接纳他人合理、正确的意见，但不是一味追求独特；故本题选B。13．B解析：本题考查对青春的认识。ACD：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何度过青春之路；分析可知，小周、小郑、小赵的说法正确，ACD不符合题意；B：我们要有所为，有所不为，不能为所欲为，B说法错误，符合题意；故本题选B。14．A解析：本题考查异性交往的意义。①②③：依据教材知识，异性交往有助于了解异性思维方式，异性交往是成长的一个重要方面，异性交往能看到对方某些优秀品质，故①②③说法正确；④：对异性情感，我们要慎重对待，理智处理，故④说法错误；故本题选A。15．C解析：本题考查对青春期的正确认识。A：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供契机，A说法错误；B：青春期是指介于儿童期和成年期之间的过渡期，是人生第二个生长发育的高峰期，B说法错误；C：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同，要学会悦纳身体的变化，C说法正确；D：进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统等不断成熟，这些变化属于生理变化，D说法错误；故本题选C。16．B解析：本题考查成长的不仅仅是身体的相关知识。①③④：袁隆平费尽千辛万苦，不断试验证明了“无性杂交”学说是错误的，启示我们在学习生活中要培养批判精神；开发创造潜力；积极探索不断实践，①③④说法正确；②：敢于对一切不合理的事情说“不”，②说法错误；故本题选B。17．C解析：本题考查正确认识性别差异。C：题文内容说明到了青春期，男生女生的性别差异会更加明显，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点，所以C正确；AB：在题干中未涉及，AB排除；D：说法不符合实际，D错误；故本题选C。18．D解析：该题考查青春期生理变化。D：结合材料和材料可知，小强声音变粗属于性机能的成熟；D符合题意；ABC：都与小强声音变粗无关，故排除；故本题选D。19．B解析：本题考查自强、挫折、努力的相关知识。①④：她的励志人生让我们懂得自强。自强是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用，自强是进取的动力、成功的阶梯，而不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容，让我们更加的自信，促进取得成功，自强让青春奋进的步伐永不停息，自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持，①④正确；②：靠自己的努力考上清华大学，成为了一名博士。她的励志人生让我们懂得努力是梦想与现实之间的桥梁，②正确；③：只有经历巨大挫折才能获得成功太绝对，③错误；故本题选B。20．D解析：本题考查调节青春期烦恼的方法。D：打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落启示我们面对青春期的烦恼，要学会自我调节，成为自己的心理保健医生，D说法正确；A：我们要培养高雅的生活情趣，A说法错误；B：我们要学会调节，掌握调节烦恼的方法，不能听之任之，B说法错误；C：可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，而不是放松学习，C说法错误；故本题选D。21．C解析：解答此题宜采用排除法。题目要求选出青春期心理发展的表现，③说明的是青春期生理发展的表现，不符合题意，应排除。故选C。22．A解析：本题考查对爱情的认识。①②③：武汉大学一对叫黄祉琪、辛林炫的“神仙情侣”两人确立考研目标、彼此陪伴、互相鼓励、一起学习、共同进步，最后分别被保研清华北大，告诉我们爱情是一种高尚的情感，真正的爱情需要彼此深入了解，要有共同的生活理想，是包含着尊重、欣赏、责任、能力的，说法①②③正确；④：真正的爱情是要患难与共的，但不一定最终获得事业成功，说法④错误；故本题选A。23．A解析：本题考查对异性情感的认识和理解。BCD：材料中的描述是对青春期的矛盾心理的表现的理解。青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象；但这并不是真正的爱情；我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感，故BCD说法正确，不合题意；A：与异性交往有利于完善我们的个性，故A说法错误，符合题意；故本题选A。24．A解析：试题分析：青春期身体变化的主要特点：性机能发育成熟；身体外形急剧变化；体内机能迅速健全三个方面。第二性征的出现和性成熟，是一个人进入青春期的主要特征。正确的答案为A25．A解析：本题考查对创新的认识。①②：依据教材知识，题文中中学生参加科技小发明活动的收获，启示我们创造离不开实践，社会实践是创造的源泉；创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。故①②说法正确；③：创造存在于我们生活的方方面面，故③说法错误；④：批判性思维的意义在题文中没有体现，故排除④；故本题选A。二、解答题26．（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（2）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。通过求助他人，学习化解烦恼的方法。过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”解析：（1）此问旨在考查学生对怎样正确面对青春期生理变化的认识，主要考查学生的认知能力。结合材料和所学，从正视身体变化、欣然接受、不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样解决青春期心理矛盾的认识，主要考查学生的分析运用，只要从积极参与集体活动、学会求助于他人、转移注意力、学会自我调节等方面回答即可。27．（1）①我们每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②“见贤思齐”，寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量：③养成自我省察的习惯，自省和慎独，端正自己的行为④需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上。（2）如帮助同学解决学习中的难题；参加社会公益活动；为灾区捐款捐物，奉献爱心等。解析：（1）本问考查如何做到止于至善，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可从我们每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；“见贤思齐”，寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，自省和慎独，端正自己的行为；需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上等角度作答。（2）本问考查现实生活中如何从小事做起达到至善追求，是对学生情感态度和价值观目标的考查。根据自身实际情况，学生可从帮助同学解决学习中的难题；参加社会公益活动；为灾区捐款捐物，奉献爱心等角度作答。开放性试题，符合题意即可。28．(1)不对。小梅奶奶没有认识到男女生正常交往有好处。男女生正常交往①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②能让我们学习到对方的优秀品质；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是青春美好的见证。(2)青春期矛盾心理①参加集体活动，在集体中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意；④学会自我调节，如把自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示或自我解嘲等。解析：考点考查：异性交往，青春期矛盾心理能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力核心素养：健全人格（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境观点：中学阶段女孩子和男生交往会产生不良影响。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境观点错误。论据：异性交往的好处第三步：整合信息，组织答案。（2）本题第一小问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为君君，需要运用青春期矛盾心理的调节的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：君君不希望爸妈干涉自己的事情，但是遇到麻烦时，还是