人教版思想品德七年级上册中考知识点复习课件

人教版思想品德七年级上册中考知识点复习课件第一页，共93页。第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第二课把握学习新节奏第二页，共93页。第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点.珍惜新起点、·珍视新友谊、·与新朋友结伴成长。1新学校新同学2创建新集体.共同目标，前进的动力；.各尽其能，发挥所长，奉献集体；.团结协作，互助前行。珍惜新起点第三页，共93页。

(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐（2）调整心态，积极适应新环境

(3)珍视新友谊。在新的班级里，积极认识新同学、主动结交新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐。

(4)与新同学和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的新集体。（5）这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。1、如何面对（适应）新环境？/如何尽快适应初中新生活？/走进新学校，面对新同学，应该怎样做/（升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?）P4

-6第四页，共93页。人教版思想品德七年级总复习2.如何（怎样）创建一个优秀的班集体？P7--P9（你心目中的良好班集体是什么样的/优秀班级应具备的条件？）1.共同目标，前进的动力；

2.各尽其能，发挥所长，奉献集体；

3.团结协作，互助前行。第五页，共93页。3、创建优秀的班集体，为什么需要共同的目标？P7

(辨析：创建优秀班集体，有没有共同目标无所谓？）（1）我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的班集体。（2）我们有了共同的目标，就有了团结奋进的不懈动力。第六页，共93页。4、作为班集体的一份子，我们将怎样为班集体的荣誉贡献一份光和热？P8

（辨析：班级的美丽只在于学习成绩，只有学习好在班级中才有位置，只要管好学习，其他的不管。）（1）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性（2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。（3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩第七页，共93页。人心齐，泰山移众人拾柴火焰高一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮道理---p8最后一段。（齐读）5体现“团结就是力量”的名言警句有哪些，反映了什么道理？P8

第八页，共93页。【例1】(2011·德州中考)奥斯特洛夫斯基说：“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你，哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”这句话告诉我们()A．个人的生存只能靠集体B．个人是组成集体的细胞C．个人的成长离不开集体D．集体的发展离不开个人第九页，共93页。【思维点金】本题是道名言寓意类选择题。认真分析材料，可以看出其主要内容是说明集体在个人成长中的积极作用，与个人的生存无关，也没有涉及个人在集体发展中的作用，故排除A、B、D三项。答案：C。第十页，共93页。6集体与个人的关系P9个人和集体相互联系，不可分割。个人离不开集体，集体是个人成长的基础：集体也离不开个人，集体需要每个成员贡献才智，发挥特长。第十一页，共93页。7良好集体对个人成长有什么作用？（1）有利于培养良好品质（2）有利于发挥个人才能（3）有利于个人的健康成长（4）有利于大家相互学习，共同进步第十二页，共93页。第一单元笑迎新生活第二课把握学习新节奏把握学习新节奏学习新天地学习新特点做学习管理者了解自己学习方式享受学习学习中的苦与乐探索世界的奥妙第十三页，共93页。人教版思想品德七年级总复习1、进入初中我们的学习有什么新特点？（同小学相比，初中学习有了哪些不同？）P11①②③④（1）可以在课堂上学到更多知识；（2）可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识（3）初中课程对能力的要求高(4)学习科目多，作业增多，学习压力增大（5）教师讲课方式不同，侧重于指导和启发（6）学习方式上更强调自主学习及学习的方法策略、学习的计划等第十四页，共93页。2.我们应当怎样做好自己学习的管理者？P12-14（学习的有效方法和策略）（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间。（4）了解自己的学习方式，找到适合自己的学习方法

逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立承担学习责任课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习。善于思考合理规划，有计划地学习。注意劳逸结合3如何提高学习效率第十五页，共93页。

4.怎样才能找到适合自己的学习方法？P16（1）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处，可以相互借鉴，取长补短，避免盲从。（2）只有在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。（3）同时，老师的教学也是各有特点，我们尽快适应老师的教学方式，感受老师各自的独特魅力。（4）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。

第十六页，共93页。

5.

如何正确对待学习的苦与乐？(为什么学习是苦乐交织的？/怎样理解学习中的苦与乐？)P18-21

学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。（1）因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。（2）也正是在这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。（3）享有学习的权力和机会时令人快乐的。（4）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中得到满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。（5）在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界第十七页，共93页。2.(2010·龙岩中考)在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们()A.要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法B.学习是一个长期的、充满艰辛的奋斗过程C.我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务D.社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就会越大第十八页，共93页。【解析】选C。本题旨在考查学习的重要性，从而启示我们要珍惜受教育的权利和机会。注意以下关系：打盹-做梦，学习-圆梦。然后通过对比可以看出学习的重要性。因此我们要好好学习，珍惜受教育的权利和机会。第十九页，共93页。3.(2011·湛江中考)“感动中国”2010年度人物之一何祥美，发愤图强，从初中水平农家子弟，成长为具备特种爆破、深海潜水等30多种作战本领的军事尖子。这告诉我们()A.要树立终身学习的理念B.学习对我们的生存和发展没有影响C.成为优秀尖子，关键靠运气D.到部队里去是丰富知识、增长才干的唯一途径第二十页，共93页。【解析】选A。本题考查学生对学习重要性的理解和认识。B项明显错误，C项中关键应靠自身的努力，D项说法太绝对。何祥美从初中水平农家子弟，成长为军事尖子，这告诉我们一定要树立终身学习理念。故选A。第二十一页，共93页。请你记住：·1一定要整理好课堂讲到的问题要点，答案要点不可以漏，因为考试时每个要点都要分。·2做题时一定要看清题目要求。·3如何做材料分析题：A先要通读材料，弄清考查要点。B带着问题再细读材料，从材料中找出考查的重点是什么。C结合考查要点，到教材中找准要考查的知识点（要全面）。D下笔之前，先想好思路，有几个要点：答题要做到要点化、段落化、序号化、第二十二页，共93页。第二单元认识新自我第三课珍爱生命珍爱生命世界因生命而精彩多彩的生命构成缤纷的世界生命需要相互关爱生命因独特而绚丽人的生命的独特性展现独特的魅力让生命之花绽放肯定生命，尊重生命永不放弃生的希望提升生命价值第二十三页，共93页。人教版思想品德七年级总复习第二单元认识新自我第三课珍爱生命

1生命对世界的意义？p25生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。2生命的特点？P25-26（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。（2）生命是顽强的，也是脆弱的。（3）在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。第二十四页，共93页。

3.生命为什么需要相互关爱？（为什么珍爱生命？/怎样看待地球上其他生命？）P25-261-8点（1）生命是地球上最珍贵的财富、、、、、、（2）地球的生命丰富多彩、、、、（3）生命是顽强的，也是很脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。（4）如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。（5）每种生命都有其存在的意义与价值。在地球上的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。（6）我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。（7）如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。（8）人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，、、、、、

4人类应该怎样和其他生命相处？P25-P26上题的

（3）（4）（5）（6）（7）

第二十五页，共93页。5.

人的生命的独特性表现在哪里？P27-P28（1）每个生命都是独一无二的、不可替代的，都有自己独特的风格和特点。（2）人的生命独特性突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。（3）人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。

6、人生命独特性给我们什么启示（启示我们怎么做？）P29我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。第二十六页，共93页。7怎样让生命之花绽放？P30-P32(简单)(1)

肯定生命，尊重生命。

(2)

永不放弃生的希望。

(3)提升生命的价值。8.如何珍爱我们的生命?P30-32（在7题基础上扩充)（1）人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命。（2）我们在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命同时，应该同样尊重、善待他人生命。（3）肯定生命尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。（4）当自己生命受到威胁时，、、、、、、（5)不断提升生命价值第二十七页，共93页。9为什么肯定生命、尊重生命？P30-31(1)世界因生命而精彩。每个人的生命都是有价值的。（2）每个人对国家、社会和他人都有价值。（3）当我们发现自己能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、、、、、、、、10我们如何肯定生命、尊重生命？P30-32（1）P30世界因生命而精彩、、、、、、(2)P31世界上没有十全十美的生命、、、、、、（3）P32当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃生命、、、、、、第二十八页，共93页。1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人生命虽然已经结束，可他们为社会所做的贡献，却让后人受益无穷，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。

2）我们要珍爱生命，追求生命的质量，、、、、不断提升生命的价值。3）要脚踏实地的从现在做起，从一点一滴的小事做起。4)要做到人与自然和谐相处。5）树立远大理想，努力学习科学文化知识。6）增强创新意识，培养创新精神，掌握本领，报效祖国。11.怎样实现人生的意义，提升生命的价值？（怎样追求生命的价值？）P33第二十九页，共93页。人教版思想品德七年级总复习第二单元认识新自我第三课珍爱生命12.珍爱生命的行为表现在哪三个方面？（1）永不放弃生的希望；（2）肯定生命，尊重生命；（3）延伸生命的价值。有病积极就医；积极锻炼身体；乐观应对困难。肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命，同时善待他人的生命。生命的意义在于对社会的贡献。第三十页，共93页。请你围绕“珍爱自我生命”设计一条班会主题，并说明你决定怎么做？（至少两条具体措施）1珍爱生命，从我做起。2措施：（1）骑车不闯红灯（2）经常锻炼身体，有病及时治疗（3）积极面对困难，不轻生，不自残（4）不吸毒，不抽烟等第三十一页，共93页。第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍走进青春青春悄悄来成长不烦恼感悟青春青春误读青春畅想祝福青春青春的幸福寄语青春第三十二页，共93页。

1.青春期一般指10—19岁，它是人生发展的又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童转变为成熟、具有生育能力的成年期的

。青春期是人一生中身体发育的

。过渡时期关键期第三十三页，共93页。第四课欢快的青春节拍

2.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。第三十四页，共93页。

3.怎样看待青春期长痘痘、变声，身体成长有的快、有的慢，有的先横向发展、有的先纵向拉长？如何应对？（如何看待青春期的生理变化？）

P36-37

(1)进入青春期后，我们的身体出现一系列特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。（2）我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。但我们要相信，是花蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的时间和耐心。应对方法：了解掌握生理卫生知识;养成良好的个人卫生习惯;正确认识并坦然积极接受青春期的生理变化；学会欣赏自己不羞臊、不急躁等第三十五页，共93页。4.怎样看待青春期的心理矛盾？P38（1）青春期心里充满着矛盾。这些内心矛盾是我们成长过程中的正常的心里现象。（2）这些矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。第三十六页，共93页。第四课欢快的青春节拍

5.怎样处理（解决）青春期的心理矛盾？

（进入青春期，我们内心存在各种矛盾时该怎么做？）P38（1）向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助；（2）学会当自己的“心理医生”；。（3）在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；（4）在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等（5）积极参加丰富多彩的校园文化活动和社会文化活动，培养高雅生活情趣，不断丰富自我第三十七页，共93页。第四课欢快的青春节拍保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

4、与同学交往中，彼保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

4、与同学交往中，彼保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

4、与同学交往中，彼6保持心理健康的意义？P38保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。第三十八页，共93页。该不该谈论青春期的生理变化？

（对同学间谈论青春期的生理变化应该持什么态度）P39第三十九页，共93页。

7.怎样看待真正的个性与独立？（什么是真正的个性、独立？如何正确理解个性（长大）的含义？）P40

（1）追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。

（2）真正的个性在于内心深处散发魅力。真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。第四十页，共93页。第四课欢快的青春节拍

8.男女同学之间正常交往的好处是什么？P40男女同学之间正常交往，（1）有益于我们的身心健康发展（2）两者可以优势互补，取长补短，（3）营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。第四十一页，共93页。男女同学之间应该如何正确交往？1正确对待男女同学的交往，培养健康的交往意识2自然大方的交往，扩大交往范围3既要相互尊重，又要自尊自爱4既要主动热情，又要把握恰当的分寸5注意交往的时间、场合、方式、频率第四十二页，共93页。9、解读青春的含义（内涵）？（什么是青春）P42

（1）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉（2）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。青春在于心境(3)青春更多的是梦想、是激情、是幸福。第四十三页，共93页。第四课欢快的青春节拍

10.为什么说青春更多的是梦想，是激情，是幸福？（如何理解青春是幸福的？）P43（1）我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；（2）我们可以放飞自己的梦想，并努力追寻；（3）我们不怕失败，相信一切可以从头再来。第四十四页，共93页。第二单元认识新自我第五课自我新期待自我新期待日新又新我常新自我新认识认识自我的途径发掘自己的潜能认识自己的潜能激发自己的潜能自我新形象我心中的理想形象面对新期待未来新规划第四十五页，共93页。

1.怎样（如何）正确的认识自我？（用哪些眼光看待自己）P46-48

（1）正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；（3）

既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。

（4）每个人都是变化发展的，自身的优点与缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，就要通过不断改正缺点来完善自己。第四十六页，共93页。2、内在美和外在美的关系如何？P47

一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。一个人的美并不光是其外貌，衣着，举止、谈吐、风度等；更重要的是他的内在素质，如学识，心理，道德、能力等3、怎样理解“金无足赤人无完人”？P48

答：（1）金无足赤人无完人，每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。（2）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。第四十七页，共93页。第五课自我新期待

4.认识自我的途径有哪些？P48-49（1）通过自我观察认识自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己

。*对他人的态度与评价应持何态度?

重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。第四十八页，共93页。第五课自我新期待

5.认识自我的潜能有何意义？（人的潜能的特点？）P51-52

（1）人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。（2）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。第四十九页，共93页。

6.每个人至少有七个方面的智能，他们是什么？语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。第五十页，共93页。7如何认识自我潜能？P51-52（1）人是不断发展的，我们每个人都有很大的发展空间人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。（2）人的潜能是多方面的。（3）人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能潜藏在角落未被发现。每个人、、、、、、我们要做有心人，善于把它挖掘出来。（4）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件第五十一页，共93页。8.如何发掘自己的潜能？P52-53 发掘潜能的方法有哪些？

（1）.经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 （3）只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 第五十二页，共93页。9、怎样看待喜欢(追星）明星现象？（如何看待明星、榜样？）

P54（1）喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。（2）“人无完人”，我们应善于从不同的榜样和明星身上学习不同的优点，不断完善自我。（3）不能因盲目崇拜而影响自己的学习和生活，不能因崇拜明星迷失自我。第五十三页，共93页。10.如何正确确立个人的成长目标（职业角色）呢？P56（怎样选择自己的职业？）（1）了解自己的个性特点与潜能；（2）了解社会对各种职业的角色期待；（3）从社会需要与自身的实际出发。第五十四页，共93页。11如何实现确立的成长目标（如何实现目标或理想）P57（1）从现在做起，确立目标，树立远大理想（2）制订详细的学习和生活规划（3）青少年的主要任务重在知识学习与品的培养。（4）美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成连号的行为习惯。第五十五页，共93页。第二单元认识新自我第六课做情绪的主人第六课、做情绪的主人丰富多样的情绪情绪万花筒情绪与生活善于调控情绪情绪是可以调控的排解不良情绪喜怒哀乐，不忘关心他人第五十六页，共93页。1.情绪的含义

情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。情绪人对客观事物的态度体验及其相应的行为反应。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。第五十七页，共93页。第三单元认识新自我第六课做情绪的主人2.情绪的四大基本类型P61

人的情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧3情绪的特征丰富多样性、复杂性第五十八页，共93页。4情绪产生的原因P61（1）重要原因是人的需求（需要）是否得到满足。（2）生活中，我们每个人都有可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，也会产生各种各样的情绪。第五十九页，共93页。人教版思想品德七年级总复习5.不同情绪的作用(影响）P62-P63

(1)积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（使人精神焕发，干劲倍增）(2)消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（使人无精打采、萎靡不振）第六十页，共93页。·6.情绪与态度有什么关系?P64-65

·情绪与个人的态度是紧密相联的。面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不相同。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

7、情绪是否可以调适?可以。情绪与个人的态度、看问题的角度有密切关系。在生活中，我们可以通过改变自己的态度、转换看问题的角度来控制自己的情绪。第六十一页，共93页。人教版思想品德七年级总复习8.青少年的情绪需要调控的原因？（青少年为什么需要调控情绪？）P66

(1)青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。(2)情绪会带给我们勇气、信心和力量，(3)也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。第六十二页，共93页。人教版思想品德七年级总复习第三单元认识新自我第六课做情绪的主人9、调节情绪都有哪些具体的方法? P66-67（1）注意转移法，如可以改变注意焦点、改变环境、做自己感兴趣的事。（2）合理发泄法，如在适当场合大哭一场、向他人倾诉、剧烈运动、放声歌唱或大喊大叫等。（3）理智控制法，如进行自我解嘲自我安慰、自我暗示自我激励、心理换位学会升华等。第六十三页，共93页。我们应如何正确地表达自己的情绪？为什么喜怒哀乐不忘关心他人？（怎样做到喜怒哀乐不忘关心他人？）表达情绪（发泄情绪）应注意什么问题？P68

（辨析：情绪表达是个人的问题，与他人无关。这种观点是错误的）

(1)人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。

(2)只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。

(3)我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达自己的情绪（4）喜怒哀乐不忘关心他人。我们给予别人更多关心，共享彼此的欢乐，分享彼此的痛苦，我们之间的感情更加深厚。第六十四页，共93页。第三单元过富有情趣的生活第七课品味生活第七课品味生活多彩的生活情趣情趣源于兴趣情趣的雅与俗追寻高雅生活情趣乐观幽默的生活的态度正当的兴趣爱好丰富的文化生活提升情趣，陶冶情操第六十五页，共93页。1.情趣与兴趣的关系P71 情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。2情趣的作用是什么？P72

情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，而且能使我们充分感受到生活中的美，是我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。第六十六页，共93页。3、情趣的分类------高雅情趣和庸俗情趣4、高雅生活情趣的特点----P73高雅的生活情趣是健康的、进取的、文明的、科学的情趣。5、

高雅生活情趣有哪些作用？

P74

6、

庸俗生活情趣有哪些危害（影响）？P74

（1）看不到生活的丰富多彩，看不到生活的美好前景（2）只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐(3）不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康

(4）影响学业，诱发违法犯罪(5)败坏社会风气

第六十七页，共93页。人教版思想品德七年级总复习第三单元过富有情趣的生活第七课品味生活7.不同情趣的影响P74

(1)高雅的生活情趣的意义（作用）？

(2)庸俗情趣的危害？

第六十八页，共93页。人教版思想品德七年级总复习8、高雅生活情趣来源于哪里？（辨析：高雅的生活情趣是天生的。答:这种观点是错误的。）P75

（1）正如美一样，高雅的生活情趣也不是天生的。他来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。（2）其实生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣，我们要在日常生活中，追求高雅的生活情趣第六十九页，共93页。9、我们怎样培养高雅的生活情趣?(1)要培养乐观幽默的生活态度，

(2)要培养正当的兴趣爱好(3)积极参加丰富文化生活，(4)不断提升情趣，陶冶情操。第七十页，共93页。人教版思想品德七年级总复习第三单元过富有情趣的生活第七课品味生活10、怎样追寻（追求）高雅的生活情趣？P76-P79

（1）乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件（2）正当的兴趣爱好是陶冶高压生活情趣的基础。（3）善于将好奇心转化为浓厚的兴趣从而培养自己高雅生活情趣（4）我们要学会鉴别不同的兴趣爱好，“择其善者而从之，其不善者而改之”，避免盲目从众。（5）丰富的文化生活是追求高雅生活情趣、陶冶情趣的重要途径。（6）善于提升情趣，陶冶情操

第七十一页，共93页。人教版思想品德七年级总复习11.乐观幽默的生活态度对人有什么作用?P76 12、如何看待青少年的好奇心？

青少年正处于兴趣高峰的时期，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事务总想知道为什么，探索其中的奥秘。但是，我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣从而培养高雅生活情趣。第七十二页，共93页。13、如何看待从众（心理）现象？P77

对于从众，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗生活情趣中，不利于我们健康发展。盲目的“从众”有什么危害？第七十三页，共93页。人教版思想品德七年级总复习第三单元过富有情趣的生活第七课品味生活14.提升情趣有何意义?P79

(1)追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩。

(2)健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目光辉。15高尚情操的表现P79第七十四页，共93页。人教版思想品德七年级总复习第四单元过健康、安全的生活第八课学会拒绝第八课学会拒绝1身边的诱惑金钱的诱惑电子游戏的诱惑黄赌毒的诱惑2对不良诱惑说不不良诱惑能战胜抗拒诱惑有方法第七十五页，共93页。第四单元过健康、安全的生活第八课学会拒绝青少年会受到哪些不良诱惑？P82金钱的诱惑、电子游戏的诱惑、网络的诱惑、黄赌毒的诱惑、邪教的诱惑、烟酒的诱惑等。第七十六页，共93页。人教版思想品德七年级总复习第四单元过健康、安全的生活第八课学会拒绝2.如何理解金钱的诱惑？P82

(1)生活离不开金钱。 (2)对待金钱，我们要取之有道，通过合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。第七十七页，共93页。人教版思想品德七年级总复习2、如何看待（网络）电子游戏的诱惑？P83电子游戏是一种新型娱乐，集众多技术和众多学科知识与、于一体，对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。（利）适当的、有节制的娱乐能放松身心，调剂自己。（利）(3)游戏对青少年有一定的诱惑。我们如果过度地迷恋游戏，游戏就成了不良诱惑。沉迷于电子游戏，会影响我们的身心健康、学习成绩和人际关系。（弊）(4)我们决不能沉迷于电子游戏中，要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。

第七十八页，共93页。3青少年沉溺于电子（网络）游戏的危害。P83①长时问在网上逗留，造成身心劳累，眼睛近视，还会影响学习，不利于身心健康。②上网费用高，既给家庭增加经济负担，又容易养成不良习惯。③容易诱发违法违纪甚至违法犯罪行为。

第七十九页，共93页。4、毒品对我们的危害有哪些？P84

（1）吸毒的危害性极大，严重损害身心健康（2）容易导致倾家荡产，并引发盗窃、抢劫等违法犯罪。（3）同时吸毒是感染艾滋病的高危行为。

5、赌博对青少年的健康成长有那些危害？P85

（1）赌博严重影响学习、妨碍休息，损害健康。（2）赌博严重影响人际关系。（3）赌博还诱发违法犯罪。

6、“电子（黄色）海洛因”对青少年的危害？P86

（1）不想学习成绩下降（2）纪律涣散、以身试法、违法犯罪（3）精神萎靡，道德败坏。第八十页，共93页。7、各种不良诱惑有哪些危害？P89（1）危害身心健康，影响学习和生活；（2）容易诱发违纪违法甚至犯罪行为（3）麻痹思想，影响个人进步和发展；（4）造成一定的钱财损失。第八十一页，共93页。人教版思想品德七年级总复习第三单元过健康、安全的生活第八课学会拒绝8、战胜诱惑的具体方法？P90

（1）转移视线，避开诱因法；（2）婉言谢绝法；（3）专时专用法；（4）提高认识，端正动机（5）联想后果法；（6）主动请人帮忙监督法

第八十二页，共93页。9我们应该如何拒绝不良诱惑?P89

（1）只要我们有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑，就能免受其消极影响。（2）结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰，避免对自己的伤害；（3）战胜诱惑的方法有很多。如避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。（4）努力提高自己的思想道德修养和科学文化素养，培养高雅情趣（5）慎交朋友，提高辨别是非的能力（6）克服猎奇和盲目从众自哪里，提高自控力（7）运用法律手段作斗争。第八十三页，共93页。人教版思想品德七年级总复习第四单元过健康、安全的生活第九课保护自我保护自我遭遇险情有对策身边的险情冷静应对防范侵害，保护自己提高警惕用智慧保护自己用法律保护自己第八十四页，共93页。人教版思想品德七年级总复习第四单元过健康、安全的生活2青少年可能受到来自几方面的侵害?P91

①意外事故②自然灾害③家庭侵害④学校侵害（5）社会侵害1青少年身边的险情？P91（1）自然灾害（2）意外事故

第