三年级语文教学总结三篇

Word第第页三年级语文教学总结三篇三班级语文教学总结篇1

上学时，我们是二点一线：教室、宿舍，简洁而劳碌；工作以后我的路线仍旧是二点一线：学校、家，劳碌而简洁。就像我的孩子说的一句话，妈妈我都知道你每天都做些什么？这不是说孩子有多聪慧，而是足可以证明我们工作的单一性。有时，我会感觉到一种莫名的压抑，有时我会有一种难抑的感伤，我的人生真的要在这简洁而枯燥的工作中终结吗？我迷茫而苦痛。

怀揣着一份无奈与无助，我苦痛地预备着一会儿要讲的一篇略读课《母爱的力气》。本文主要是写一个因车祸始终昏迷不醒的女孩在护士母亲般的关爱下奇迹般生还的故事，赞扬了母爱的力气，同时也赞美了小护士的奉献精神。这篇课文内容浅显易懂，我扫视了几眼，就去批作业了。很快铃声响起，我整理了一下心情来到了教室，开头了常规的教学任务。首先，我还是让同学自由读课文，通读全文后，我指名让同学们读了一下课文，像意料中的那样几乎全部同学都可以读通、读顺、读流利。我又让同学同桌之间相互读一读，以此来检查同学们是不是都会读了，同时还可以训练同学听的力量与合作力量。同学们又很快读完了，大家坐好了。我又问了同学们，这篇课文主要讲了一件什么事，同学们也都依据自己的理解说了出来，虽然并不精炼，但也可以。我略加引导同学就有理有据地说出了这篇文章的主要内容和想要表达的思想。同时，也就完成了文前的小问题，这样这篇略读课文也就结束了。为了能突出主题，我又设计了一个小问题：“假如你是那个小女孩，当你醒来后会对护士说些什么？在我本来的预设中，应当是小女孩流着泪感觉这个护士，等好了后会拥抱护士。同学们和我的想法也不约而同。就在我预备进行下一个练习环节时，突然观察王渭同学把手高高举起来，我示意他说。他站起来，他大声地说：“老师，假如我是那个小女孩，我会问那个护士结没结婚？”同学们听到后都大声地笑了，我也愣了一下，但我很快又问他：“你的想法是？”王渭并没有由于其他同学的笑而转变自己的想法，他连续仔细地说：“假如这个护士没有结婚，我会求她和爸爸结婚，这样这个小女孩就可以有妈妈了。”假如说开头我是惊诧，而如今我是感动。是啊，这个不幸的小女孩是多么渴望有一个可以真心疼爱自己的妈妈啊。而王渭同学不仅学懂了文字，更捕获到了人物内心的渴望，我为他的和善和博爱而感动。可以说我是眼中含着泪对同学们说了：“这虽然只是王渭的一个美妙的愿望，但通过这个愿望，我们可以感受到王渭同学是一个多么有爱心的孩子啊。在我们美好地享受着母爱的时候，他能体会到没有母爱的小孩子的内心的渴望，并盼望这些没有母爱的孩子得到母爱，你真是一个爱心小使者。”同学们，还有谁有这样的想法？有很多同学举起了手，我建议同学们回家后，可以写一篇《母爱的力气》续篇。惋惜的是，后来由于工作的劳碌，我把这件事遗忘了。今日想起来，真是感觉到圆满。

我本来以为自己可以心如止水，可却不想，同学的话却一石激起千层浪，让我的心久久不能安静。或许这就是动态课堂的精彩，这就是敬重同学，以同学为主体的学习的妙处，只要我们给同学足够的空间，他们会用自己感性或理性的思维去填满这些空白。我本来认为枯燥而麻木的教学瞬间有了生命和活力！这一刻，我深深喜爱上了我的职业，虽然简洁枯燥，但却时时被孩子们天真而美妙的情感所感染；这一刻，我深深地爱上我了的同学，我的课堂，是他们让我感受到了人生奇异秀丽！

三班级语文教学总结篇2

匆忙又匆忙，弹指一挥间，一个学期的教育教学工作又结束了。回顾这一学期以来，我的语文教学工作取得了一些成果，也存在许多缺乏。现将详细工作总结如下：

一、备课

我坚持先周备课，在网络博客中集体备课的基础上进行自备。上课后坚持每单元写一篇教学札记。主动参与镇、校组织的集体备课，在网络上主动研讨、沟通。

二、常规教学

1、识字写字

本学期同学的识字量有了很大程度的提高。我是从以下几方面进行了知道：

1〕、严格要求，每课课后的生字都要求同学默写。

2〕、紧贴生活，尽量用所同学字组成和我们四周相关的词语，并进行说话联系

2、阅读教学

本学期我对每个同学都作了要求，即每一篇课文必需要读20遍以上，虽然没有到达古人的“书读百遍，其义自见”的地步。但我觉得已经很好了，他们的阅读水平有了很大的提高。他们也渐渐养成了带着问题读和自愿读的好习惯。

3、口语教学提高同学的口语交际力量：在每次的口语交际中，我先告知同学哪一天我们要对这个问题进行商量，让同学课后进行收集、预备。然后在口语交际时才有可说的，想说的。不至于在口语交际时显得贫乏、空洞、无味。

4、作文教学

本学期同学的作文教学才刚刚开头，主要得益于以下几个环节：

1〕、畅谈作文，为写作打好基础

2〕、老师评语，让同学布满自信、感受胜利。

3〕、给同学一个充分展现自己的平台，克服畏惧心里。

5、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

由于自身的力量有限，教学的阅历的缺乏，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题——写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。

2、不及格同学仍旧较多，学困生转化工作有待加强。

三班级语文教学总结篇3

本学期我担当三班级语文教学工作，兼班主任。本学期除了语文常规教学，还进行了新教育试验，在班里进行了晨诵、午读等新教育提倡的生活方式和学习方式，同时主动协作学校的情智课堂教学。通过一个学期的努力，我感觉在很多方面取得了肯定的成果，现对本学期的语文教学总结如下：

一、抓住课堂。

以往上课，常常在不经意间德育的内容就多了，多了同学听不进去的说教，忽视了语文学问的学习。本学期，我有意转变这种现状，课前仔细备课，仔细梳理课文的重难点、学问点、训练点，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持留意力的集中，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学思索的爱好，课堂上讲练结合，给同学思索和动笔的时间。

二、注意习惯。

三班级是同学养成良好习惯的关键所在。依据同学的特点和力量水平，从小处着手，支配语文活动，以此提高同学良好习惯的养成。

1、文具摆放，每次走进教室，对同学乱糟糟的桌面就很头疼，因此，我强调：文具盒与课本必需放置在课桌左上角。由于我发觉：相对用手习惯，不会在课堂上碰掉，而且作为同学小动作较多发生在右手上。因此，我只要走进教室，第一件事就是看桌面，检查每一位同学的文具摆放，十天，二十天，渐渐的，规范文具摆放的意识和习惯逐步建立。

2、晨读习惯，除了日有所诵、读课本之外，我还让崔可逾担当古诗助教，为最大调动该生的主动性和重视，并刺激其他同学的爱好，我购置并向她发放了聘书，许多同学对此兴奋异样，崔可逾教得仔细，同时他本人的学习成果也有了很大的提高，另外，李俊一也自告奋勇的要求下学期要当助教，教大家读老子，经过考虑和询问，我也为他布置了任务。在家长会上，我也再次强调，假如您的孩子有这方面的爱好和爱好，也可以参与。这个学期，经过一段时间的努力，本班同学晨读热忱高涨，自我组织领导力量都得到了熬炼和提高。

3、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯。阅读是提升同学综合素养的最有效手段，这学期我带着孩子进行批注式阅读《夏洛的网》，使同学明白读书就要思索、就要动笔的重要，许多同学这本书都读了三遍，在读到第十章的时候，大部分同学开头消失不耐烦的心情，为此，我停了下来，开展了《夏洛的网》读书竞赛，让同学自己出题，题目包括选择题、推断题、简答题、联系实际的问题，我从中选择有价值的问题进行整理，竞赛评出一二三等奖并发了奖状。同时为了让孩子爱读书，在家长委员会的`关心下，购置图书在办公室建立了图书角，同学借还书主动，很好的完成了课标要求的40万字的阅读量。

4、加强写字指导，提高同学的写字力量。本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用中午写字时间对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。规范写字姿态，提高书写质量。并多次开展书法竞赛，促进同学的写字爱好。

三、培优辅差。

同学总有差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我"抓两头，扶中间"，对于后进生，我从作业入手，首先保证他们作业要完成，仔细查找他们身上的闪光点，鼓舞他们，对于相对比较固执的，我一是通知家长协作，而是靠上去，磨去他们身上的懒毛病。同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，多赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好。对于中间的同学，我是将一些本来是优等生的机会分给他们，让他们有事情做，感受到老师对他们的重视，比方：让他们当小组长，当红领巾广播站的播音员等等，这学期，刘苏予、孙之寒、崔可逾、王石城、等都取得很大的进步，这是我这个学期最令人欣喜的收获。

四、提升自我。

为提高自身的业务水平，本学期我主动参与各级各类组织的教研活动。3月份参与了中心教学能手竞赛，在学校领导和办公室的老师的关心下，取得“中心教学能手”的称号；5月份到潍坊参与了韩兴娥教学艺术研讨会，见识了课内海量阅读的魅力；6月份随工作室到广饶同和学校倾听了特级老师于永正老先生的课，收益匪浅。除外出听课外，我还主动参与学校组织的各类教研活动。为提高复习水平，我听了刘菲老师的复习课，引起了我的对复习的思索和重视，并在此基础上，我把本册教材八个单元的学问点进行了整理和归纳，并针对这些内容出题，每个单元一张A4大小的复习题，将同学从原先一到考试就做大量试卷的题海种解脱出来，这种复习方式取得了不错的效果。

五、其他工作

本学期，我还担负着学校的报道和宣扬工作，稿件累计达四十余篇，为学校在中心树立了良好的形象起到了促进作用。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得应有的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。

六、缺乏

由于自身的力量有限，教学的阅历的缺乏，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：