小学语文S版 五年级下册23《郑成功收复台湾》

小学语文S版五年级下册23《郑成功收复台湾优质课公开课教教师资格证试试讲教案1

1.解课文内,解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。激发学生对郑成功的赞叹和敬佩之情培养学生的爱国热情和民族自豪感。2.感情地朗读课文并能复述郑成功收复台湾的经过。3.学作者行文思,固通过理解重点含义深刻的词,体会文章思想感情学习方法。2

五年级为小学阶段高年段学生已经具备了一定的阅读理解能,能够理解本文的爱国主义思想。对中国历史也有了一些浅显的了有利于本课的教授。此外本课为本单元第三,是阅读课文课文内容浅显易,且有前两课的学习基础,本单元的训练重点已有一定了解。3

教学重点理解课文内;巩固通过理解重点(含义深刻的词体会文章思想感情的习方法。教学难点学习作者的行文思路和表达方法。4

第一学时4.1.1

1.学坐姿身正、腰直、肩平、足安、目视前方2.机能训练定点凝视训:头不动眼不动横向快速移动训:不动眼动上课师生问!4.1.2

1.导:学们,三百多年前荷兰侵略者的铁蹄践踏了我们的宝岛台湾。台湾被他们蛮横地强占年民族英雄郑成功率领军队打败了荷兰侵略收复了台湾,下了不朽的功勋。我们今天就来深入了解这段历史故,学习课文《郑成功收复台湾》。板课题。2.查预习

师通过预习谁能概括出文章要内?谁知道课文是按照怎样的顺序写郑成功收复台?4.1.3

师在学习本单元课文《左公柳》,我们学习了怎样的一种阅读?指学生回,课件出示本单元训练重点。师今天让我们继续用这种学习方法来认识这位有着赤子之情的民族英雄郑成功。4.1.4

(一出示问题1.件出示探究问题及学法指导探究问题郑成功为什么能取得收复台湾这场战斗的胜?从中体会到怎样的思想感情?请住重点词句谈自己的理解。学法指导请同学们自由阅读文章第三至八自然,一边读一边思,做好批批注中应该包括画句子、写想再和小组成员交流自己的想并准备小组汇报。2.名学生读问题及学法指导(二自主合作学习1.生独立学,读课文进行批注。2.生小组交,组学习要有实效。3.级汇报准备汇报讨论结束的小组在组长带领下示意老师。全组成员坐直举手等待提教师按顺序提问最先结束讨论并坐姿整齐的小组。开始汇报教师提问第一个汇报小组由组内推荐一名主发言人汇报小组讨论结其他小组进行评价和补充。4.师小:学们,你们的汇报既准确又精,组内部的讨论有声有色,组之间的补充也有理有据而且能抓住重点词句,理解内容体会文章情,同学们点赞成的丰功伟绩不仅永远铭记在中华儿女的心中,得到了著名文学家史学家郭沫若的赞指课件读:辟荆榛千秋功业驱荷虏一代英雄。5.情升华师让我们带着对他的敬,再读最后一个自这……起生齐读4.1.5

师让我们用同样的学习方法再来读一读《戚继光抗击倭寇》。1.件出示探究问题及学法指导探究问题戚继光为什么能取得抗击倭寇的胜?从中体会到怎样的思想感?请抓住重点词句谈谈自己的理解。

学法指导请同学们自由阅读文章第三至八自然,一边读一边思,做好批批注中应该包括画句子、写想再和小组成员交流自己的想并准备小组汇报。2.自合作学习学生独立学,阅读课,进行批注。学生小组交,小组学习要有实效。3.级汇报①准备汇报:讨论结束的小组在组长带领下示意老师。等全体学生坐直举手等待提,师指名第一轮中没有发言的小组进行这轮问题的汇报。不用教师追,学生直接找课中的句子谈感:②开始汇报:教师提问第一个汇报小组由组内推荐一名主发言人汇报小组讨论结其他小组进行评价和补充。4.组间评价。教师指定最后一个没有发言的小组进行评价4.1.6

1.师阶段总(总结师同学们通过这节课学习你有什么收指名学生回答。2.们还知道哪些我国历史上的民族英雄?(延伸)出示课件介绍史可法、岳飞、俞大猷等人。3.师再总结(结束今天我们用理解文章重点语句体会思想感情的学习方,会了郑成功和戚继光的拳拳赤子之心以他们为代表的无