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文档简介

《再塑生命的人》知识要点【文学常识】海伦·凯勒，美国女作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。后在家庭教师安妮·莎莉的悉心帮助下，先后就读于剑桥女子中学和拉德克利夫学院1964年被授予“总统自由勋章有《我的一生假如给我三天光明伦·凯勒日记》等。【重点字】搓捻（cun)

（zhàn)开

奥（o)秘

（qǐ)盼

惭愧cánkuì)截（jié)然不同

小心翼翼yì)

花团锦（cù)

不求甚（sh解争执（zh

激荡（àng)

悔hu)恨

拼凑（c

混（hùn)为一谈恍（huǎng)然大悟【多音字】

譬pì)如zhàng

涨红

头昏脑sǎn散漫散文①涨②散Zhǎng

涨潮

涨价sàn散步天女散花【形近字组词】慨（kǎi)感慨慷慨概（gài)概括大概溉（gài)灌溉

绽（zhàn)绽开淀（diàn)淀粉

绽放【近义词】

启事

启示启事：是为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。这里的“启”是“说明”的意思事”是指“被说明的事情启示：是指启发提示，使有所领悟”是“开导”的意思是把事物摆出来或指出来让人知道。【重点词】截然不形容两件事物这间毫无共同之处。截然，界限分明地。感慨：有所感触而慨叹。搓捻：用手指搓、转动。疲惫不疲倦得难以支持。小心翼形容非常小心。依样画芦照葫芦的样子画葫芦，比喻纯模仿，不加改变。不求甚语出晋陶渊《五柳先生传书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。混为一把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。恍然大忽然醒悟的样子。油然而形容思想感情自然而然地产生。悔恨莫悔恨也来不及了。花团锦形容五彩缤纷、十分华丽的景象。美不胜美好的东西太多，一时接受不完。企盼：盼望。【主题归纳】这篇回忆录叙述了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术达我莎莉文老师由衷的赞美各感激之情。【问题探究】1.“再塑生命”的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？答再塑生命”从字面上看，是“重新塑造生命，重新获得生命”的意思。但在本文中再塑生命”是指“爱的光明照到了我的身上这个意义上来说，莎文老师是“我”的“再塑生命的人表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。2.“水”本身真的有这么大的魔力吗？答”本身并没有这么大的魔力。正是对“水”的理解启发了“”认识到宇宙万物都有名称，使“我”有了求知的欲望，一切都豁然开朗起来。3.为什么“我”此时会“悔恨莫及”？答：因为此时在莎莉文老师的耐心引导下我”的学习终于迎来了质变我”终于在文字和事物名称之间建立了联系回想“我因为自己的脾气而摔坏了莎莉文老师给“我”的洋娃娃，并且怎么也拼不好它“我”十分伤心与后悔，“悔恨莫及4.将题“再塑生命的人“我的老师可以吗？联系文章内容谈你的看法。答：不可以”在莎莉文老师的教育下灵魂被唤醒，理解了自然，懂得了什么是“爱命获得了新生，原有的生命被重新塑造生命的人”

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