教科版科学一年级下册《期末测试卷》及参考答案（巩固）

教科版科学一年级下册《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.蜗牛的眼睛长在（

）上。A.长触角

B.短触角

C.腹足2.下面物体中最重的是（

）。A.乒乓球

B.小橡皮

C.大橡皮

3.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（

）。A.它们都摸得着

B.它们都是无色的

C.它们都是透明的4.观察收集到的空气，它是（

）。A.无色、透明的

B.白色、透明的

C.白色、不透明的5.通过观察，我们发现水是（

）。A.透明的

B.有颜色的

C.不会流动的6.不是水的作用的是（

）。A.浇灌农田

B.发电

C.自然流淌7.橡皮要平铺一层盒子（

）摆放，才能放得最多。A.立着

B.平放

C.都一样8.下列（

）生活在校园里。A.

B.

C.9.蜗牛是用（

）来爬行的。A.触角

B.腹足

C.壳10.下面有鳃的动物是（

）。A.

B.

C.二.填空题(共10题，共50分)1.动物是（

），是有（

）的。2.判断物体的轻重，利用（

）的方法，更加科学、准确。3.为了发现物体的特征，可以从（

）、（

）、（

）、（

）方面比较。4.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（

），如果估测不准，再用（

）来（

），就知道两个球谁轻谁重了。5.空气是（

）、（

）、（

）的气体。6.我们周围常见的动物有（

）、（

）、（

）、（

）等。7.在（

）、（

）、（

）、（

）中都生活着鱼。8.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（

）。9.蚯蚓可以使土壤（

），有利于植物的生长。10.观察蜗牛要先用（

）观察，再用（

）观察。三.判断题(共10题，共20分)1.我生活在水里。（

）2.水可以流动，空气也可以流动。（

）3.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。（

）4.小木块比我重。（

）5.水和洗发液都有固定的形状。（

）6.我们要节约用水，珍惜每滴水。（

）7.动物、植物都能离开空气和水生活。（

）8.鱼鳞能保护鱼的身体。（

）9.通过观察我们发现，蜗牛能对外界刺激做出反应。（

）10.让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！（

）四.连线题(共1题，共4分)1.

有触角

没有触角五.简答题(共5题，共31分)1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。2.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？3.鱼的运动与什么有关？鱼靠什么呼吸？（从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答）4.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？5.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。六.综合题(共3题，共20分)1.说一说，如何分辨哪一杯是清水？2.下面两个碗的形状和大小都相同。1.比较它们轻重的最简便方法是（

）。A.

B.

C.2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（

）有关。A.大小

B.材质

C.形状3.①

②

③

④

⑤

（1）上面五种物体中,可以流动的是（

）。（2）上面五种物体中，按照形状分类，（

）和（

）可以归为一类。（3）上面五种物体中，（

）最小。（4）上面五种物体中，③和④相比，（

）比较轻。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.A6.C7.A8.C9.B10.B二.填空题1.生物；生命2.天平称量3.形状；大小；味道；轻重4.掂一掂；天平；称一称5.无色；无味；透明6.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁7.小溪；池塘；大河；大海8.健康9.疏松10.肉眼；放大镜三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.重量、大小、透明与否。2.我们可以从以下方面观察蜗牛：（1）观察蜗牛的身体特征。（2）观察蜗牛的反应。（3）观察蜗牛的运动。3.鱼的运动和鱼鳍有关，鱼靠鳃呼吸。4.轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。5.形状