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夜莺的歌声shénnínɡmshénnínɡmáifúwènpánchénjìzhuǎnwǎnyínshēnmóɡzhuǎnwǎnyínshēnmóɡuxièmù二、分清字，再组词。削（）挺（）贯（）斯（）哨（）庭（）惯（）期（）三、在括号里填上适当的词语。例1：一（件）上衣一（）劲头一（）蘑菇一（）木头一（）鸟叫一（）士兵一（）口哨例2：（黑色）的碎瓦（）的花园（）的小路（）的森林（）的歌声四、给带点的词语找一个意思相近的词语。1、他们小心地拨开树枝，聚精会神地盯着远方。（）2、夜莺还在兴致勃勃地唱着。（）3、军官想着，轻蔑地微笑了一下。（）五、理解下列句子中加点的词语。1、孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛看着他。（）A、孩子口哨吹得好，心里很快活。B、初次见到这么多德国军，孩子很兴奋。C、“快活”在这里反映了孩子在敌人面前表现出超乎寻常的镇静，有胆量。2、夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已没有什么新鲜的意思了。（）A、森林里的人们听多了，听烦了。B、森林里的人们与夜莺的声音没有大的关系。C、森林里的人们已经从夜莺那里获得了全部敌情。3、“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。”（）A、孩子误解了德军的话，没想到德军是在问有没有其他的人。B、孩子一语双关，这些动物都是敌人。C、孩子很孤独，成天与动物为伴，因而只回答这些动物。六、课文内容精彩回放。队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满石松的小山。“你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑（mó）菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1、照第一自然段中的样子，写句子。有时候……有时候……有时候……2、他好像把身边的军官完全忘了。（）A、“好像”和“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。B、“好像”与“完全”并不矛盾，表现了孩子机智镇定，要把敌人引进伏击圈。C、“好像”是指孩子其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧张。3、对画线的句子理解正确的是：（）A、孩子不明白军官在问什么随便回答。B、孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。C、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。4、你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？

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