【教学设计新部编版】《虞美人》

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan《虞佳人》教课方案碧阳初级中学舒晓燕老师◆教材剖析虞虞虞(虞虞)虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞教课目的【【【【【【【【【1、虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞2虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞2、抓重点词语，理清思路，熟读成诵。3、理解本文将“抽象的感情况象化”的艺术特点和跌荡起伏的笔法。【【【【【【【【【1、虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞2、虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan【【【【【【【【【【【虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞◆教课重难点◆【【【【【【1虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞2虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞【【【【【【1、虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞2虞虞虞虞虞虞虞虞虞◆课前准备◆1虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞2虞虞虞虞虞虞虞◆教课过程一、【【【【【【【【【【1、导入新课虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞2、借助相关资料，认识作者。（见课件）3、写作背景。（见课件）二、【【【【1虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞2虞虞虞虞虞3虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞4虞虞虞虞虞5虞虞虞虞虞虞【【【【【【【1虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞2、这首词的词眼是什么？育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan3、作者为何而愁？（虞虞虞虞虞亡国之恨虞离家之痛虞思乡之苦）4、虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞【【【【【【【【【1、赏析：问君能有若干愁？好似一江春水向东流。虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞2、“月下花前”原来是美好的事物，李煜为何希望它们结束呢？3、“旧事知多少”中的“旧事”所详细指什么？即作者的是什么？4、“小楼昨夜又东风”中，“又”字表现了什么意味？5、词中出现“月”这一意象，在中国古典诗词中，“月”这个意象有什么特别固定的涵义吗？6、“朱颜”的含义是什么?7、改变的只是是“朱颜”吗？【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【【1虞虞虞虞虞虞虞虞虞2虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞【【【【【【【虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞虞