新人教版PEP五年级英语下册期末复习资料

新版五年英下册期复习资第一单一、重点词汇。吃早餐have···class上·课进行体育运动exercise活动动domorningexercises锻炼dinner晚饭my打扫我的房间goforwalk散步goshopping去购物take学习，上（课）dancing舞蹈take上舞蹈课a.m上午地二、其他日活动。

p.m.下午

usually通常get床eatlunch吃午饭to上床睡觉my洗脸myclothes洗我的衣服watchTV电视play打乒乓球playthepipa弹琵琶goswimming去游泳go跑步dohomework做作业do练武术playfootball踢足球basketball打篮球三、频副词。always总是一（usually通（80%）经（）sometimes（）有时四、疑词。什么时候why为什么五、重句型。1、询问别什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问Whendoyou+动短语原+其他？（你们什么候做某事？答：I/we（频度副）+词短语形+at+具体时我/我通常在几做某事例：问：Whenyougobed?（你什么时候上床睡觉？）答：Itoat：（我晚上9点上床睡觉注意：当主语是第三称单数（he,she,it,单个人或单数名词时，助词要变成does,句型结是：does+主语（第人称单）+词短语形+他？2、询问别周末做什么的句型及回答。句型结构：问：Whatyouonweekend?（你末做什？）答：I+频度副）+词（短）+他。例：问：Whatdoyouthe你周末做什么？）答：Iusuallyreadbooks.（我通常看书注意：主语是第三称单数he,she,it,单人名或单数词）时助动do

要变成does,句型结是：what主语（第人称单）第二单一、重词汇spring春天夏天autumn秋天冬天season节picnic野餐onpicnic去野餐pickpick苹果雪人makea堆雪人swimming游泳which哪一个best最

因为vacation假期二、其1容天气的形容词hot炎热的warm暖和的多雨的windy多风的cold寒冷的凉爽的sunny晴朗的cloudy多云的雪的2、由go构成的活动短语goswimming去游泳goshopping去购物go划船go滑冰gohiking去远足go钓鱼三、重句型1、询问别天气怎么样的句型及回答。句型结构问：What’stheweatherlike+间+地点（···气怎么？）答：It表示气的形词例：问What’stheweatherlikeinwinterinbeijing?（北京天的天气怎么样）答：’scoldandwindy（有风而且寒冷2、询问别最喜欢的季节句型及回答。句型结构问：you（你最喜欢季节是一个）答：Ilike+季+或直说季节称。同义句还有：What’syourfavouriteseason?3、询问别喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：问：Whyyoulike+季名称或直接“Why来提问。答：一要用“”引导的子来说理由，可以天气相的活动方面来说。例：问：Whydoyoulike你为什么喜欢春天？）答：Icanfiykites.（因为我能放风筝问：Whydoyoulike（你为什么喜欢夏天？）答Icanswimming（因为我每天都能去游泳问：Whydoyoulikeautumn?你为什么喜欢秋天？）答：weatheris因为天气凉爽问：Whydoyoulikewinter?（你为什么喜欢冬天？）答：Icanasnowman.（因为我能堆雪人第三单一、重点词一月二月

March三月

April四月

May五月

June六月July七月八月

九月十月十一月十二月注意：1、份的首母一定要大。2、May有缩写式，September的缩写形式是“Sept”,他月份单词缩写形式都是单词的前三字母加“”构。3、份的缩形式不用在子中，能单独使用4、示“在月时，要在月单词前加介词。二、常节假日名称NewYear’sDay旦（）PlantingDay植树节（）复活节AprilFool’sDay愚人节）May劳动节）Mother’sDay母亲节（2015.5.10）Children’sDay儿童（6.1）FatherDay父亲）Teacher’sDay教师节（）NationalDay国庆节（）

Day中秋节（农历八月十五

）ThanksgivingDay感恩（11月第4周四）Christmas圣诞（）vacation假

寒假三、活名称sportsmeet运动会复活节聚会trip学校旅行Chinesetest语文测试singingcontest咏比赛birthday生日聚会四、介、、at的用法1后面+上午下午/晚上/月/季节/份。如inmorning,inApril,inwinter,in2的后面+具体的某一天。如onApril3rd,Fridaymorning.3、at后面具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：atsixo’clock,at12五、重句型。1、问答某活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：活动或节日名？答：It’sin+月。例：问：isChristmas?（圣诞节在什么时候？）答：It’sinDecember.（在十二月2、询问别将要做什么的句型及回答。句型结构：问：Whatwill其他？答：Iwill····=I例问whatwillyoudoforyourmumonMother’s母亲节你将为你妈妈做什么）答：I’llgivesomeflowers.（我将送给她一些花3、表“我们将要··”的句型。We’ll···=Wewill后面+动词形,是一个般将时的句，表示将来某个时要发生的动或事情例：’llhaveaschool（我们将有

一次学校旅行We’llhaveasinging（我们将有一次歌咏比赛We’lltakeadancingclass.我们将要上一节舞蹈课第四单元二、重点词第一second(2nd)第二第三fourth第四fifth(5th)第五第六seventh(7th)七eighth(8th)八九tenth(10th)第十eleventh(11th)第十一thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th)第十四第十六第十七ninteenth(19th)第十九第二十

twelfth(12th)第十二fifteenth(15th)第十五第十八twentieth-first(21th)第二十一二十二第二十三thirtieth(30th)第三十special殊的二、用数词表示具的日期

fool傻瓜在英语，“几几日”可以先“月”，说“日，其中日”要用序词，书写时序词前可以有“the也可以有。读日期，the必须读出来。如果要示某年某月日，通按照“月日、年”的顺序。例如：March读法：Marchthird翻译是：3月3日。June1st,2014读法是：first,twothousandfourteen翻译是：20146月1日。三、基词变序数词口诀记基变序有规律，结尾加上th一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去来把；y改为ie,尾仍有th；若是遇到几十几，只变个位就可以。四、重句型1、询问别具体日期的句型及回答。句型结构：问：When日活动？（是哪天？答：It’son+月份序数词·（月··日）例：WhenisChildren’sDay?（儿童节是哪天？）答：’sonJune1st.（月日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问：When+某的birthday?（···生日是哪天？）答：It’son+具体日期。例：问：Whenisgrandma你奶奶的生日是哪天？）答：HerbirthdayonJune她的生日是6月16

问：WhenisWhite（怀特小姐的生日是哪天？）答：’sonJuly1st.一、重点词汇

（月日第五单元主格宾格性

我Ime我的

你youyou你的your

他hehim他的his

她she她的

它itit它的its

我们us我们的

你们youyou你们的your

他们theythem他们的their物主代词物

his

hers

its

ours

主代词（正在）攀爬eating（正在）吃playing（正在）玩jumping正在）跳drinking（正在）喝（正在）睡觉二、掌的短语tree爬树

playfootball踢足球at看apainting一幅美丽的画inthekitchen在厨房playwitheachother起玩耍drinkwater喝水

listento听音乐readbooks读书三、名性物主代词形容词物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：、形词性物代词相当于个形容，不单独使，后面需要跟名词用来修饰、限定后面的名词。如Thismy（这是我的书.isbag（那是他的书包）2名性物主词需独立使，面不能名词它相于“形容性物主词+词”。如：’smine.（它是我的）四、动式的化规则1、一般直接在词加read→readi)talk→talking(谈)sing→singing(唱歌study→studying（学习）2、以发音e结尾的动词，先去e再加-ingwrite→writing（写）skate→skating（滑冰）ride→riding（骑）drive→driving（驾驶）3、重读闭节结尾且末只有一辅音字母的词，双这个辅音字再加sit→sitting（）cut→cutting（切，割）run→running（跑）→stopping（停）get→getting（得到）4、数几个ie尾的动，变ie为，再加-inglie→lying（躺，撒谎）

die→dying（死）tie→tying（系，捆绑）口诀记动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音去再加-ing。“一辅重闭作尾巴双写后加-ing还有一点要注意iey再加-ing五、重句型1、询问物的归属句型结构：问：物品)+are（这些那些是谁的？）答：Theyare+名词性物代词（们是··的）或：Theyare+形容词性主代词+物品（们是的·例：问：Whosepens（这些钢笔是谁的？）答：Theyare它们是我的2、如要询单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)它这/那是谁的？)答：It’s+名性物主代词它是·的）或：It’s+形词性物主代+物品（是·的··例：问：dogis它是谁的狗？)答：’shers.（它是她的3、确认多物品的归属句型结构：问：名性物主代词（这些·的吗？）答：Yes,theyare/No,theyaren是的，们是/，它不是)。例：Thebook（这本语文书是我的问：Aretheseallyours?这些书都是你的吗？）答：No,theyaren’t.(不，它们不是)4、描述正做某事的句型句型结构：主语动词动词ing形式+其他。主语是一人称单数I时be动用

例amTV.(正在看电视)主语是二人称单数you时，be动词用areYouarereadingbook.（你正在读书）主语是三人称单数he/she/it单人时动词用Heplayingfootball.（他正在踢足球）主语是人称复数we/you/they多个人时动词用Theyare（他们正在吃晚饭）5、问答正做什么的句型句型结构：问：词+主语+doing?(···正在做什么)答：主+be动词动词ing形式+其···在··）例：问：Whatishe？（他正在做什么？）答：Heissleeping.（他正在睡觉问：Whatareyoudoing？（你正在做什么答：IamEnglish.（我正在学习英语5、确认是正在做某事的句型句型结构：Be动+主语+词-式其他？例：问：Areyoumusic?（你正在听音乐吗？）答：Yes,Iam（是的）问：Ishesinging?他正在唱歌吗？）

答：是的）问childrenplaying（孩子们