GRE阅读如何准确判断文章结构提升速度

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐GRE阅读如何准确判断文章结构提升速度GRE阅读文章词汇量大，包含较多专业词汇;句子长而简单，找出全句的主干耗时费劲。下面我就和大家共享GRE阅读怎样精确推断文章结构提升速度，来观赏一下吧。

GRE阅读如何精确推断文章结构提升速度

GRE阅读主体结构介绍

GRE阅读文章常见“主体结构”有三种：

1.结论-解释型(也叫论点-解释型)

2.新老观点对比型

3.现象解释型(包含问题-解决方案型)

结论-解释型结构分析

首先是“结论-解释型”文章。这类文章在开头有一个推断句，一般是文章的结论，也是文章的主题。这个推断句的谓语部分通常包含系动词(is,remain,prove,turnout,appear等)或情态动词(can,may,should,must等)，而且含有表示态度的词汇(如形容词等)。例如：

BecauseofitsaccuracyinoutliningtheEarthssubsurface,theseismic-reflectionmethodremainsthemostimportanttoolinthesearchforpetroleumreserves.Infieldpractice,asubsurfaceismappedbyarrangingaseriesofwave-trainsources,suchassmalldynamiteexplosions,inagridpattern…

文章首句指出：“由于地震反射法在勾划地球的地下层面这方面的精确性，该方法始终是探寻石油储备的最重要的工具。”这是一个推断句，为结论。其中remains为系动词，而mostimportant为态度词，表示对“地震反射法”持特别正面的评价。后文应解释“地震反射法”的详细过程。其次句话对解释进行总的说明：“在实地作业中，通过将一系列波列源，诸如小规模炸药爆炸，排列成一个网格模式，从而将地下层面标绘出来。”接下来是“地震反射法”的具体过程。

新老观点对比型结构分析

GRE阅读文章的其次种常见结构是“新老观点对比型”。这类文章在开头提出老观点，然后提出新观点并进行论述。通常新观点是文章的主题。老观点消失的标志词有：

1.传统观点：hasbeen,traditionally,untilrecently等

2.大众观点：frequently,widely,many等

新观点消失的标志词有：however,recently,now等。

例如：

Traditionally,pollinationbywindhasbeenviewedasareproductiveprocessmarkedbyrandomeventsinwhichthevagariesofthewindarecompensatedforbythegenerationofvastquantitiesofpollen,sothattheultimateproductionofnewseedsisassuredattheexpenseofproducingmuchmorepollenthanisactuallyused。

However,anumberoffeaturesthatarecharacteristicofwind-pollinatedplantsreducepollenwaste…

文章首句指出：“传统上，风媒授粉过程始终被视为是一个以随机大事为标志的繁殖过程，其中风的不确定性通过产生大量花粉而得以补偿，因此，新种子的最终繁殖得以保证，而此举的代价是所需产生的花粉要远远超过实际的使用量。”由第一个词traditionally可知文章首句为老观点(由于风的不确定性，风媒植物要产生大量花粉补偿)，那么本文的结构是“新老观点对比型”。

其次段首句消失了GRE阅读中的标志性转折词however，说明这句话就是新观点：“但是，风媒植物所独有的一系列特征可削减花粉铺张。”这说明风媒植物除了可以产生大量花粉加以补偿的消极策略之外，还可以通过一些乐观机制削减花粉损失，不肯定需要产生大量花粉。

现象解释型结构分析

GRE阅读文章的第三种常见结构是“现象解释型”。文章开头提出一个现象，然后解释现象。解释是主题。有多个解释时，一般对前面的解释持负面评价，对最终的解释持正面评价。提消失象时的标志词有：phenomenon,fact;problem,difficulty,puzzle,question等。例如：

Whatcausesahelixinnaturetoappearwitheitheradextral(right-handed,orclockwise)twistorasinistral(left-handed,orcounterclockwise)twistisoneofthemostintriguingpuzzlesinthescienceofform…Whatmechanisms,controlhandednessandkeepleft-handednessrare?

Itwouldseemunlikelythatevolutionshoulddiscriminateagainstsinistralsnailsifsinistralanddextralsnailsareexactmirrorimages,foranydisadvantagethatasinistraltwistinitselfcouldconferonitspossessorisalmostinconceivable.Butleft-andright-handedsnailsarenotactuallytruemirrorimagesofoneanother…

Butthisevolutionarymechanismcombiningdissymmetry,anatomy,andchancedoesnotprovideanadequateexplanationofwhyright-handednessshouldhavebecomepredominant…

Here,theevolutionarytheorymustdefertoatheorybasedonanexplicitdevelopmentalmechanismthatcanfavoreitherright-orleft-handedness…Thus,thepathtoasolutiontothepuzzleofhandednessinallsnailsappearstobeastwistedasthehelixitself。

是什么样的缘由致使自然界中的螺旋体呈现出右旋(“右向旋转的”，或顺时针的)或左旋(“左向旋转的，”或反时针的)?这是形态科学中一个最引人入胜的不解之谜毕竟是一些什么样的机制掌握着旋转方向，并使左旋的比例为数稀有呢?

假如左旋和右旋蜗牛呈完全全都的镜像对称的话，那么进化对左旋蜗牛不利，这近乎不太可能。几乎无法想象左旋本身会给左旋者带来任何不利之处。然而，左旋与右旋蜗牛彼此间实际上并不呈真正的镜像对称

但是，这种结合不对称、解剖学和偶然性的进化论机制并未供应一种充分的解释，以说明蜗牛的右旋何以会成为主要的旋向

于是，进化论必需让位于支持右旋或左旋的明确的发育机制为基础的理论因此，解决全部蜗牛身上旋向之谜的道路好像与这一螺旋体本身一样曲折简单。

上文在第一段最终提出一个问题：“毕竟是一些什么样的机制掌握着旋转方向，并使左旋的比例为数稀有呢?”这个问题就是一个现象：螺旋体中左旋的比例少。有问题就有解答，有现象就有解释。其次段从进化论的角度解释这一现象。但是，GRE阅读文章中一般对进化论的解释持负面评价，所以需要查找新的解释。第三段否定了进化论的解释。在末段，以发育机制(developmentalmechanism)解释“为何左旋少、右旋多”。

把握了文章的三种主体结构以后，做文章后的很多题时易如反掌。由此可见，把握文章的主体结构，而不陷入文章词句与细节的泥沼中，能让考生在面对GRE阅读时更精确快速的完成解答，提高做题效率和正确率。建议广阔GRE考生在做阅读题时不妨参照本文方法，或许会有一些收获。

GRE阅读：文章结构如何梳理

1.一句话只看一遍，充分利用自己的语法学问，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉得快速扫瞄(这里的“毫无感觉”不是略读，而是不盼望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解，这四个字需要自己体会)。

2.做标记除了大写字母、时间年月、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，还要标记出并列连接词(如and)、分号、冒号、表示态度的词(这个比较难，需要自己体会收集)，缘由我会在下面的取舍中谈到。我的做标记的小窍门：标记符号不要只用一种(如下划线)，也不要过多，个人感觉最多三种(如括号、圆圈、下划线)，分别标记缘由、转折和其他，不过我自己只用下划线和括号。

3.肯定要取舍。我以前的标准是：

a)让步分句(如：带although的分句、带itistrue的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来)，只看后半个分句;

b)suchas后的内容一律跳过，也用括号括起来，不过我会数数列举的个数，假如是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看;

c)forexample举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。

d)缘由——标志词常为BECause、since——一律跳过，括起来，只看结果。比较简单被忽视的是resultin和resultfrom，遇到这两个，我在下面划横线做标记。

e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。

f)冒号后一律跳过，冒号下做标记。

g)分号后一律跳过，由于表示并列，内容和前面大体全都，分号做标记，出题的话再回来看。

现在的标准是：上面这些全看，由于速度上来了，但看这些内容时仍旧是“毫无感觉”地看，可以不用担忧它们会分散留意力了。

当这些内容都做标记后，文章结构就特别清晰了，哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是缘由、哪儿是转折一目了然，定位特别简单。

4.(原来想把这条放在第一位的)我的提高阅读速度的不二法门：反复阅读已经读过的文章，5遍左右吧!渐渐地就会产生一种直觉，知道哪里略读哪里重读。

结文之前突然想起了一点，大家确定都知道，再提示一下：每段首句和全文末句肯定认真看。

GRE阅读：如何集中攻克

(一)阅读的习惯及阅读的“雷打不动”的金科玉律

应付GRE阅读难度层面上的阅读，永久都是先读文章后解题，而且读文章时间解题时间。遵守的准则是阅读“三字经”——边读，边记，边想。记的东西要有侧重，要trenchant，主要有：新观点的内容及消失处，强对比之处，最高级及惟一性消失处，人名第一次消失处，大列举处。想，是读完一段的必要工作，想三个问题：该段说了什么内容，回忆TS，为什么这样说，对这里的看法态度如何。这三部曲是解题最根本的东西，无论何时，何地，何等危险状况都不行省，切记!这是大牛们最宝贵的阅历之一!

(二)新GRE阅读集中突破法

GRE阅读复习集中突破法，顾名思义，就是在短时间里集中突破思维的极限达到出题人的高度去端详每道题背后的东西，从而提前快速地围追堵截，实现阅读飞跃。

突破原则：10—15天，以NO题为蓝本，《难句》一书为文火培元固本，再辅以LSAT武火锤炼。但是前提是你现在已经做完全部的NO题一遍，且已经达到第三阶段的要求与现象，即在规定的时间内错题在3—5以内，规定时间是在15—18分钟内。记住：集中突破法直接打算你最终达到的阅读境界，所以一个人一生只能用一次，假如你还没有这种水平，奉劝你切勿操之过急，否则永久也达不到一个全新的高度，肯定要达到第三阶段的水平再练，切记!另外，一旦开头，就不能停下，直至完成，否则前功尽弃，后果不堪设想!

文火：NO4—9共84篇文章仔细讨论，如何讨论?下面先区分两种状况：

(1)我的书上已经做好了答案，擦不掉了!那么你就直接省略步(1)，进入步骤(2)。

(2)我的书是空的，那么最好，现在你可以预备在上面画了，由于由于前面说过的“一遍性”，你