人教版生物七下《探究环境污染对生物的影响》

第七章

第二节

探究环污对生物影教目：、以雨或废电池例，说明人类的破坏性活动造成的环境污染对生物的危害。、设并完成酸雨废电池对生物的影响的探究实验。、培学生的科学究、创新实践、发散思维、合作交流等多种能力。、提环保意识，强关心爱护生物圈的情感。教重、点1、设计并完成酸雨或废电池对物的影响的探究实验。2、培养学生的多种能力，增强保意识，加深关心爱护生物圈的情感。课准1、学生准备（）集人类活动造成的环境污染对生物影响的图片、资料，有关酸雨的成因、危害的图片、资料，有关废电池的危害的图片资料。（）习探究实验，小组成员合作，初步拟定本组探究方案。2、教师准备（搜由人类活动造成的环污染对生物的影响的图片、资料关雨的知识、成因、危害的图片、资料，有关废电池的资料。（）计并制作课件（图片、资料、酸雨形成动画、废电池造成危害的动画、探究提示、问题设置、）。（）探究实验提供的材料用具PH试，酸雨，废电池浸出液，清水，培养皿，标签，喷壶，小麦种子）。教方

：探究解决式教学法课分两课时教设本节内容重点是设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验，通过探究实验的成果以及收集的各种资料和图片等强学生的环保意识由本节内容较多所我采用两个课时，把学生分成六个小组，让学生课前制定探究方案三个小制酸对物影响三小制废池生的响）以备上在老师的指导下修改完善。第一课时主要完善探究计划以及进行初步的探究（三个组成雨生影的究三小完废电对物响探课继续探完成探究任务第二课时主要汇报探究成果，通过探究成果以及各种资料进一步认识危害性，增强环保意识。教过

教学内容

学法指

自主学

合作探

知识归探究酸雨对生物的影响

、入新：媒显示幅面浓滚滚江混、洒农、腐的像利被蚀佛放大原的较佛像人的题伤害的凶谁，创了疑境激发学探酸对生物影响的浓兴趣、仔阅读35—36页思考回问。、请一小的学示究划并其进修补重点讲①选的料及模酸的制②设对实，确变③实组对组要好记免

1、常雨水为多少？酸的PH值为多少？2、雨是怎形成的？3、拟酸雨真实的酸雨什么差？4、雨一定由本地区的害排放造成的吗？5、据老师讲解，思考当如何置对照实验

正雨水PH值为，酸的PH值为。、雨要人地大中排大物质成。我的雨要因量烧含高煤形的此也形酸的要因所以﹢→雨酸的要分，模酸的要分。、雨（一或不定本区有排物成的、实过中验和照应别和浸小种，种的。实组对组种应在完的环中养实验和照中子数要。弄实组对照的子放在全同环境培实组和照中种子量一多④需设重组、通资分及家测结—“节

1、探究种子的芽率好，还探对苗生的响，是探究幼苗生长的响因为探究废电池

纽电能染60升，节号池烂地能一方米土失利价值的解激了学探废池生物响浓兴。、请一组同展

好？2、为什么要对电池浸液进行释？

。、定对电的出进行释因。

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、实过中验和照应别和物的影

①②

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3、根据老师的解，考应当如何置对照实验

浸小种，种的。实组对组种应在完的环中养实验和照中子数要须行释

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③

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实组对组

4、究结束，怎样处理4实验结后实材应要好记免

验材料能最小程度减少

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环境污？是随意丢是减少境染回收处？分数讨交进一步认识

⑤需设重组⑥尽不让电池容接皮肤验束一定用皂手洗净（生用余间续究课展成果请个组同分展自的验果汇报己实数阅课38页答应的题学领到

1、雨浸泡种子和清水泡的种，谁的发芽高？2、电池浸液浸泡的种和清水泡的种子的发芽率高1、酸雨的危害有哪些

、雨泡种的芽为℅清浸的子的芽为℅得结：、废池出浸的子发率，水泡的子发率℅。得结：、酸被为”，酸可使壤的分，从而不被物；雨以河和泊，而鱼等生物受到影，重造酸化水威人的，

危害性环保从我

雨电等境染成危由已，及球加了生护类有家—生圈紧感使感社责感同也人精融了学究

2、控制酸雨的施有哪些？3、哪些电池对境的污最严重4、水俣病、痛病的因是什么？

影。、控酸的本施通，少的放并好的作、各电中成境染严的含、、的电。、水病由长食含的虾成；痛病由长期用污水溉水道成。、控废池害根措是做起

、

控制废池危害的措有哪些？

，力发，于电，则当时，中行。当测一、基过关、雨没的分（）A、酸、酸C、D硝、种池，成境染严重电含的金不括A、、银、D铂、起雨温效的要质是）

A、氧碳二化C、酸二化

B、二化硫二化D、氧硫氮、究雨生的响，意事不括）A、进对实C、验量模酸

B、需复几D、用正酸、雨危表在A、蚀筑和外塑B、农物萎至亡C、土、流湖酸D、上项是、究电对物影过中，误操是）A、废池要行释B、时行3组照验C、验束将洗

D、究束将电液入水道、列象，废电污所致是）A、用中有乱C、扩到壤

B、水藻类速殖使窒而D、海域现