部编版二年级语文下册识字2传统节日(教案)教学设计

2传统节日教课目的【知识技术】指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。持续学习正确、流畅、有神韵地朗诵儿歌。【过程与方法】认真察看图画，能把图上描述的事物同所学的内容联系起，依靠图画理解词语意思。【感情态度与价值观】初步认识一些传统节日和民间风俗。要点难点【教课要点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的构造把字写正直、均匀。【教课难点】对传统文化产生热爱和赞叹之情。第一课时（一）激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?识字1。板书课题：识字1(齐读)今日，我们就学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。（二）初读课文，整体感知﹒自由读课文，读准字音。﹒指名读，评论。﹒自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。﹒认读生字，读准字音。5﹒（课件出示）填空：本课讲了种传统节日，分别是。6﹒拍手、齐读小儿歌。（四）识记生字，指导书写。识记生字：（1）（课件出示）ti

ēji

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ɑo贴街扫舟

艾转

团热闹（2）认读生字，要点认读儿歌中的生字，自读生字。（3）开火车读、齐读。（4）正音，指导：“舟、转、热”为翘舌音，“扫”为平舌音，“团”是前鼻音。（5）你有什么好方法记着它们？能够用加一加的方法记着它们。如：“扫”是“扌+彐”，“转”是“车+专”，“团”是“口+才”，“热”是“执+灬”，“闹”是“门+市”，“街”是“行+圭”。还可以够用换一换的方法记着它们：如“贴”是“站”换掉“立”加“贝”。还可以够用猜谜语的方法记着它们：“丹心一点到白头”是“舟”，“苗头不对”是“艾”。指导写字：（1）（课件出示生字田字格课件）贴街扫舟艾转团热闹学生看笔顺图，指导书写生字的笔顺，教师点拨笔划许多的字。（2）看生字笔顺表，记忆生字笔顺。（3）教师解说笔划名称和笔顺，扩词。（4）在田字格中范写，解说每个笔划在此中的地点，学生按笔顺谈谈笔划名称。学生相互沟通，老师要点指导。“街”的中间的“圭”最后一笔是提；“转”的第七笔是“撇折撇”，从上边一笔写下。“闹”里面是“市”字。此外，“贴、扫”左右构造，左窄右宽。（6）老师范写生字，学生描红。认真察看生字在田字格中的地点，如何才能把这些生字写雅观？（7）展现学生作业，评论优弊端。（五）实时训练、当堂达标：1．同学们，同学们读完儿歌，你们认识好多我国传统节日，请你们借助拼音，再读读这些词语，比一比，看谁能把这些字音读准。（课件出示：带拼音词语）：chuántǒnɡyuánxiāomǎntánɡqǐqiǎo传统元宵满堂乞巧niúlánɡyuèbǐnɡshǎnɡjúxiǎoxiànɡ牛郎月饼赏菊巷子1．方才借助拼音，大家都能够读准字音，此刻，老师把它们头上的拼音帽子摘掉了，你还可以认识它们吗？（课件出示：不带拼音的词语）传统

元宵

满堂

乞巧牛郎月饼赏菊巷子2.同桌互读开火车读

齐读。第二课时（一）激情导入,明确目标同学们，今日我们持续认识传统节日。（板书：传统节日）（二）初步看图，读韵文1．察看书上的图，看看图上画的是哪些传统今日的活动，人们在这些节日里做些什么。2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。（三）合作分享,反应点拨1．出示第一幅图，察看说话。小朋友，图上画的是什么节日的活动?他们正在干什么?（春节贴对联、放爆竹）过春节了，人们还干什么?[贺年、吃饺子]出示第二幅图，察看说话。1）图上画的是什么节日？（元宵节）2）人们在这个节日里在做什么？（看花灯）还有什么主要的风俗活动？（吃元宵、放烟花、儿童子挑灯笼）3．出示第三幅图，察看说话。图上画的是什么节日?(清明节)老师介绍清明节：二十四节气之一，民间习惯在这日扫墓。（3）清明节这日，少先队员怀着敬重的心情到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是扫墓。除此以外，清明前后到郊野漫步游乐，就叫：踏青。出示第四幅图，察看说话。人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示：赛龙舟、端午节]教师介绍“端午节”。端午节这日，人们除了喜爱赛龙舟，还喜爱吃什么?（吃粽子）出示第五幅图，察看说话。人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示：乞巧七月]教师介绍“七月七”，讲牛郎织女的故事。师介绍“乞巧”：汉族岁时风俗，阴历七月七昼夜(或七月六昼夜)，衣着新衣的少女们在庭院向织女星恳求智巧，称为"乞巧"。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物件赛巧，摆上些瓜果乞巧：各地汉族民间的乞巧方式不尽同样，各有兴趣。近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装修品等亦是乞巧风俗的延长。6．出示第六幅图，察看说话：图上画的是什么节日?你知道吗？教师介绍“中秋节”。中秋节这天，全家人坐在院子里干什么?[观月、吃月饼]同学们看图上的人都相聚在一同了，这就叫：“团聚”[相机出示词卡：团聚]7．出示第七幅图，察看说话：图上画的是什么节日?你知道吗？（重阳节）（2）教师介绍“重阳节”。重阳节，阴历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，因此重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。因为九月初九“九九”谐音是“久久”，有长远之意，因此常在这日祭祖与实行敬老活动。2012年12月28日，法律明确每年阴历九月初九为老年节。（四）总结提高、适合拓展。今日这节课我们学习的这些传统节日都是比较熟习的，我国的传统节日还有好多，要想知道更多的节日，还可以够找找有关的资料。三、整体感知（一）分层解读第1句介绍了春节及主要风俗活动。第2句介绍了元宵节及主要风俗活动。第3句介绍了清