高中班主任工作心得优质8篇（文档）

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我的班主任作文篇一

进入三年级之后，原来的老师由于工作调整的原因，学校给我们班重新安排了新老师。让我印象最为深刻的那个人是我们的班主任，也是我们的语文老师——王韶歌老师。

王老师有一双大大的眼睛，在阳光的照射之下会闪闪发光；老师有一管高高的鼻梁，显得秀美而挺立；老师有一张能说会道的嘴，在老师的课堂上真是其乐无穷。

王老师刚教我们的时候，我还以为她是一个十分严肃的老师，后来我才知道，王老师是一个善解人意、平易近人又和蔼可亲的好老师，很快我们就做到和王老师融洽相处。下课时，我们偶尔和王老师在走廊上或班里聊闲聊，说说话。上课时我们就全神贯注地上课。不过有些顽皮的人，就像几位男同学，上课的时候时也像下课时那样吵。在上王老师的课时还不显，只要一到数学课，他们就露出了马脚，又是说话，又是下坐位，有时还捣乱别人。王老师见到这种情景确定是要罚他们的，在罚他们的时候老师是十分严肃的，一点机遇也不该他们留。

王老师也是一个奖惩明显的人，假使我们干了坏事，就会被罚写检讨；假使做了好事老师会给我们加分。王老师还是一个十分会勉励别人的人，我就是曾经受到老师勉励的同学之一，以前我胆小怕事，不敢举手，不敢发言，生怕回复错误，后来就是由于王老师偶尔点了我几次名才让我找到了自信，大胆想象问题……

在进入学校的这几年时间里，王老师是在我印象中最喜欢的老师！

我们班主任作文篇二

我们的班主任已经30多岁了，我依旧觉得她还是那样年轻、漂亮。她有一双水灵灵的眼睛，淡黑的眉毛，能说会道的嘴巴，一头乌黑的短发，这样构成了我最佩服最喜欢的班主任。

我们老师的眼睛是那样有吸引力，一双眼睛比教棍有用多了，胆小的人见了会半天说不出一句话来。

老师心情好的时候，还会给我们讲讲笑话，上课时，老师在台上讲着课文，同学们就在下面津津有味的听着。

当然，老师也有生气的时候，但也会弄得我们哈哈大笑。这学期就有那么一回，那是班里考试，有几个人才考三十多分，糟了，下一节课是**老师的。上课了，全班静坐在座位上，大家都想着呆会**老师地怎么整理他们。果真不出所料，老师大步流星的走进教室，一拍桌子“啪〞的一声，快把我的魂都吓走了，那一声，就像古时候的县官拍了惊堂木，即刻全班鸦雀无声；过了一会儿老师又心平气和的说：“哇噻！考得太好了，好荣誉啊！〞大家都听出了老师是在“夸〞他们呀！我们都哈哈大笑了起来，老师也跟着我们笑了起来。假使有人打架，老师也会用委婉的语气去解决问题，老师有了这样幽默的性格，才使我越来越敬重她，喜欢她。

我们的老师也很良善，有一次**的钱不防备弄掉了，就凄怆的哭起来，老师一见她在哭，就问了事情的真相，毫不踌躇的从口袋里摸出一元钱，让**打饭吃。

我的班主任是那么的良善，那么的和蔼可亲。让我禁不住那么的敬重她，喜欢她，我要永远记住你——**老师。**老师，我祝您永远那么年经，那么漂亮，永远青春长驻，永远那么幸福吧！

我眼中的班主任作文篇三

光阴似箭，日月如梭。一眨眼，我已上四年级了。学校给我们换了个新班主任。她姓黄，我们叫她黄老师。

刚开始黄老师对我们很严，我很不适应，后来我渐渐地适应了黄老师的严肃，这是由于在黄老师的严肃下，我的字写好了；在黄老师的严肃下，我马虎这个缺点也改了不少。在此，我要对黄老师说一声“感谢你〞。接着我从黄老师改作业的状况和改卷子的状况我体会到黄老师还是一个细心、负责的好老师。我现在是越来越喜欢黄老师了。

这就是我的新班主任。

我得到了奖励优秀作文篇四

这次的期中考试我考了双一百，妈妈爸爸说好了要奖励我一样东西。每次我要的奖励都不一样，譬如口琴啦，摇控飞机啦，去公园玩啦，去吃大餐啦……这些都是我最喜欢的。期中考试前就说好了，我要是这次能拿双一百，他们就奖励我一个特别好玩的玩具，不管价格多高都给我买。

老师一公布分数我就急冲冲的往家里跑，告诉妈妈这个好消息，理直气壮的让他们兑现他们许下的奖品。于是，我们一家人去了大市场。我等不急了，直接拉着妈妈去了一家卖玩具的小店，胡乱挑了一个游戏机，妈妈很快就付了钱。

我拿着游戏机玩了一个下午，觉得它并不像我想像中的那么好玩，就把它扔在一旁不管了，妈妈看出了我的心思，问我，是不是觉得这个游戏机不好玩，还是新鲜过去了？我不敢向妈妈承认，终究这个游戏机花了她５０多块钱，我要说不想玩了，她一定会责怪我的，我也觉得自己错了，不应当草草的挑拣东西，不珍惜家里的钱。

晚上，妈妈带我去看喷泉，我看到音乐喷泉的周边，有大量小朋友都在玩蛇形滑板，我十分羡慕，我悔恨当时自己怎么选择了游戏机，我向妈妈请求再给我买一个滑板。妈妈回复说，一次双一百只能有一个奖励，等你下次考了好成绩，妈妈再奖励你吧。

其次天，爸爸妈妈商榷好了，还是把滑板买下来送给我，他们太疼我了，我以后一定不乱花钱，做个成绩优秀的好孩子，考好多的一百分送给他们，不要任何奖励！

我眼中的班主任作文篇五

我的班主任张老师，她长得高高瘦瘦的，眼睛不太大却十分有神，同学们在班里的一举一动，都逃不过她的法眼。张老师嘴唇薄薄的，一说起话来就神采飞扬的。

张老师上课时十分严肃，她总是要求我们读书时要有感情、有停顿。写字要写的有“味道〞。每次写字还必需垫垫板，刚开始我觉得很麻烦，可是看到清白工整的作业本，我觉得张老师太细心、太有才了。

张老师说话的时候，有时温柔的像一只小绵羊，要是有谁不守纪律惹她生气的时候，她就凶的像老虎，好吓人啊！

这就是我的班主任张老师，我们又爱又怕的张老师。

我眼中的班主任作文篇六

她刚进入教室，她那粉色的上衣就把同学们吸引住了，瘦瘦的身材，单眼皮，一对小小的眼睛，笑起来真好看。她，就是我们的班主任王老师。

由于我喜欢王老师，上她的课的时候我也特别的一心。王老师上课很特别，一节课下来，除了讲课和生动讲解外，她讲的问题也好多，能让我们学到好多的知识。

王老师除了讲知识，讲课好玩儿外，她还有着丰富的教学经验呢。记得一次年纪比赛，我报了名。从那天起，每天放学后，王老师都会耐心的辅导我，将重点难点为我讲解。比赛终止后，我竟然得奖了。

王老师你给了我那么多关心，十年后，二十年后……我想对王老师说：

您仍旧会是我想念的那抹“绿〞！

高中班主任工作心得优质作文篇七

规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。

一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为一心学习打好基础，作好准备。

学校寻常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了“规矩〞，才有了“方圆〞，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。

初出茅庐的我，不知道“规矩〞的重要性。在担任班主任工作期间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成大量事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展特性的条件。

几个星期下来，学生在能力、成绩等方面发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意，导致班级工作无法顺利开展。

后来，我在书店翻阅有关书籍和向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违背了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。

另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后，我很快改变了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了大量不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。

通过这件事，我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把“规矩〞当作是阻碍特性发展的束缚而不予搭理，那可就大错特错了，由于没有“规矩〞，就不成“方圆〞。

我眼中的班主任作文篇八

我们班的班主任姓陆，同学们都亲切地称她为陆老师。

陆老师有一双柳叶般的眉毛，大大的眼睛充满聪慧，高鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，她经常扎着一条小“马尾〞式的短辫，显得青春活力。

平日陆老师的眼神十分和蔼可亲，可