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文档简介

2023年河南省新乡市社会工作综合能力(初级)社会工作综合能力初级预测卷(附答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.救助站的张某和陈某都是无家可归的流浪者,他们两人的境遇相似,但张某希望自己可以在救助站得到妥善安置;而陈某则希望自己可以被送回家乡,能够在家乡过自食其力的生活。按照马斯洛的观点,陈某的愿望所表现的最突出的需要层次是()。

A.安全需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.生理需要

2.由生物学理论和系统理论整合而成的生态系统理论是一个()的理论系统。A.开放B.闭合C.整合D.科学

3.在下列问卷问题的回答中,同时满足穷尽性和互斥性要求的是()。

A.您的性别?(1)男(2)女

B.您的文化程序?(1)初中及以下(2)高中(3)大专及以上

C.您的婚姻状况(1)未婚(2)已婚(3)离婚

D.您的平均月收入?(1)2000~2500元(2)2500~3500元(3)3500~4500元(4)4500元及以上

4.社会工作者小陈最近对自己的工资抱怨连连,他把对机构的怨气发泄在和服务对象会谈的过程中,小陈的做法违背了社会工作专业的()原则。A.同情B.保密C.接纳D.尊重

5.成立或巩固居民组织,让社区工作系统化是()的行动方针。A.准备阶段B.评估阶段C.巩固阶段D.启动阶段

6.《关于建立新型农村合作医疗制度的意见》中规定,农民个人每年的缴费标准不应低于()。A.50元B.30元C.20元D.10元

7.某初中二年级一班计划组织一次篮球比赛,黄同学的个子不高,平时很少打篮球,李同学对黄同学说,矮冬瓜,你也参加吧。同学们哄堂大笑,黄同学对李同学心怀不满,计划报复李同学,社会工作者小王得知此事后,帮助黄同学缓解恐惧情绪,与其一起探讨如何以正确的态度对待李同学的行为,以及如何以适当的方式应对此事,小王这一做法的目的是引导黄同学()

A.学会尊重别人B.辨识自己的情绪C.学会宽恕别人D.辨别益友与损友

8.医务社会工作者小杨为即将出院的丁奶奶制订出院计划,小杨首先要做的工作是()。A.为丁奶奶做全面的评估

B.为丁奶奶制订营养辅助服务方案

C.协助丁奶奶与医疗保险公司沟通

D.为丁奶奶制订出院后的医疗方案

9.社会工作者对服务对象说:“您刚才讲的是不是包含……几个方面的要求?”社会工作者运用的个案会谈工作技巧是()

A.澄清B.对焦C.摘要D.对质

10.家庭教养模式包括纵向和横向两个方面。家庭教养模式的影响因素中,对个体具有横向影响的是()。A.家庭的关系结构B.家庭的成员互动C.家庭的既往事件D.家庭的背景

11.利他主义、自我表露、互相学习属于()。

A.小组组员问题的共同性或相似性B.小组组员的民主参与C.注重团体的动力D.小组治疗性因素

12.郑爽是一名刚毕业不久的社会工作专业的研究生,她立志在社会工作中作出一番成就,于是成立了一个从事青少年服务的非政府组织,她通过多种途径获得了机构运行的资金。下列不属于机构资金来源的是()

A.郑爽向父母所借的5万元注册资金

B.某大型企业的10万元慈善捐款

C.申请了联合国儿童基金会的项目,并获得批准

D.中国关心下一代委员会购买了郑爽机构的50位青少年户外教育的服务

13.生态系统理论的核心观点在于它以整体的视角来看待个人和()。A.家庭B.机构C.社会D.工作群体

14.下列关于社会工作特点的表述中,不正确的是()。A.普通的助人活动B.注重专业价值C.强调专业方法D.注重实践

15.某中学在课间操时段发生了踩踏事件,造成一些学生受伤,经调查发现该中学没有制定应对意外伤害突发事件的预案,也未配备相应设施并进行必要的演练。根据《未成年人保护法》,该中学未履行()。

A.家庭保护B.社会保护C.学校保护D.司法保护

16.社会工作者常选用“自画像”游戏作为小组后期成熟阶段的活动,这种设计是为了()。

A.促进组员互助合作B.巩固纽员学习成果C.建立初步沟通网络D.促进组员自我探索

17.督导者处理服务对象的申述,保护被督导者使其不必处理服务对象对其错误决策的强烈情绪,他扮演了()的角色。A.机构变迁推动人B.倡导者C.缓冲器D.支持者

18.社会工作者小赵对最近在社区开展的活动进行了评估,主要评估的内容包括投入的资源和人员配置、一系列工作的优先次序、各个程序的进展状况等,小赵使用的评估类型是()。

A.过程评估B.任务评估C.成果评估D.效益评估

19.近年来,大气污染问题逐渐受到社会的关注,很多社会组织和个人呼吁政府加强污染治理力度,倡导绿色环保出行。根据莱思·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论。这种行为反映出的“中介需要”是()。

A.重要的初级关系B.适当的教育环境C.自然环境的安全D.良好的社会环境

20.亲人的意外死亡属于危机介入模式中的()。A.成长危机B.社会危机C.情境危机D.自然危机

二、多选题(10题)21.张女士的儿子小希有轻度智障,到了入学年龄但没有学校愿意接收,张女士向社会工作者小王求助,小王向张女士了解情况后,找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后,小王又将小希转介给心理专家做进一步测试,对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有()。

A.咨询B.询问C.心理评估D.观察E.利用已有资料

22.在社会服务机构中,领导者恰当使用影响他人的能力和技巧,可以大大提高员工的工作表现和素质。这些能力和技巧包括:()。A.推选领导者成立理事会或董事会

B.利用个人的吸引力、学识经验、关系、友谊和人情等来影响他人

C.理性地运用各种客观的事实、数据和观点来说服别人

D.运用机构所制定的政策、原则和一些合理的要求来影响员工

E.设立执行部门或作业部门

23.社会工作价值观作为一种专业价值观,它的基础是()。A.社会主流价值B.社会工作专业的独特追求C.社会福利思想D.社会工作专业宗旨E.“助人自助”思想

24.矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括()。

A.监管功能B.矫正功能C.服务功能D.教育功能E.改造功能

25.学校社会工作者小亮,到所服务的学校后,政教处主任给了他一份被老师认为有“问题”的学生名单,小亮在为这些学生建立档案时,以下问题应该归入学生行为问题的有()。

A.学习适应障碍B.同学关系紧张C.违反校规D.品德不良E.非理性信念

26.在下列社会工作专业实践活动中,体现社会工作价值观的操作原则的有()。

A.将服务对象看成是工作中的重要伙伴

B.工作中应当认同服务对象的价值观

C.使用统一的服务方法回应服务对象的需要

D.向服务对象提供必要的信息

E.可以代替服务对象作决定

27.我国的社会救助政策法规大致分为()。A.困难群众的基本生活救助政策法规B.专项救助政策法规C.临时救助政策法规D.国家救助政策法规E.社会互助政策法规

28.社会工作的特点主要有()。A.是一种职业性助人活动B.注重专业价值C.强调专业方法D.营利性E.多方协同

29.社会工作者的直接服务的角色主要有()。A.服务提供者B.资源筹措者C.支持者D.使能者E.倡导者

30.目前在国内外应用较普遍,并取得了良好成效的社区工作模式有()。A.社会互助模式B.社会策划模式C.地区发展模式D.社区照顾模式E.居民自治模式

三、案例分析题(1题)31.张先生,66岁,独居,患肛瘘。可独立生活,病发时,卧床不起。有固定足额的退休金。有四个儿女,都在国外工作,很少回来探望他。曾经想找个伴,担心影响与子女的感情。年龄升高,记忆力下降,经常忘记关煤气,差点引起火灾。最近病情加重,生活无法自理。社区医院束手无策;大医院因老人年龄较大且心脏不太好,不能动手术。张先生常常感到孤立无援,焦虑不安。问题:1.在上述案例中,张先生主要面临的困境有哪些?2.针对张先生目前的困境,社会工作者应采取怎样的介入策略?

参考答案

1.C自我实现的需要是最高层次的需要,它是指实现个人理想、抱负,发挥个人的最大潜能,完成与自己的能力相称的一切事情的需要,也是一种自我价值得到体现的需要。题中的陈某即是为了满足自我实现的需要层次。

\n

2.A生态系统理论作为生物学理论和系统理论的结合体,本身就是一个开放的理论系统,特别是它在不同的时代又分别融人了不同的理论概念,成为一个具有折中性和综融性的理论系统,这正是一个开放性的理论系统所具有的突出特点。

3.A穷尽性指答案包括所有可能,互斥性指不同答案并不交叉。A项同时满足两项条件;B项文化程度中的本科、研究生等包含在了(3)中,没有满足穷尽性;C项婚姻状况未婚和离婚没有满足互斥性;D项没有满足互斥性。故,本题答案为A。

4.D对社会工作专业来说,尊重不仅是一种思想上的认知,还是一种道德上的实践。在服务过程中,社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象,更不应指责和批判服务对象的言行和价值观,也不能向服务对象发泄自己的负面情绪。社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容有关的个人感受和经验,以及社会工作专业对有关问题的看法,并尽力提供解决问题的建议,但社会工作者不得直接或间接迫使服务对象接受提出的意见或建议。在社会工作实践中“尊重”主要体现为社会工作者在接触并与服务对象沟通过程中保持尊重的态度与方式,对服务对象的外表、谈吐、宗教观念和家庭背景等不表现出任何批判或负面倾向,尊重服务对象在服务过程中表达的观点、意见或决定,不把社会工作者自身的意见或建议强加给服务对象。

5.C巩固阶段的行动方针是成立或巩固居民组织,让社区工作系统化。社会工作者可以通过培训等方式,帮助社区居委会建立内部合理的行政运作程序,分享组织居民的经验和技术,协助他们建立稳固的资源支持体系。

6.D

7.C在促进学生提升行动能力方面,学校社会工作的主要内容之一是引导学生探讨宽恕的意义,让他们明白真心原谅别人的重要性,并鼓励学生用宽恕的态度去对待身边的人。最终希望学生明白,责怪别人和以有仇必报的心态处理事情,不但不能解决问题,反而会伤害自己。由此可知,本题中,社会工作者小王的做法意在引导黄同学学会宽恕别人。

8.D在经过医院治疗可以出院之前,社会工作者需要帮助患者制订出院计划,解决出院安置的问题。出院计划的主要内容包括两个方面:(1)患者出院后,明确哪些医院或者就近诊所可以为患者提供继续治疗。(2)患者出院后,帮助家属了解如何照顾好患者,解决家庭护理中的问题。\u3000

【命题点拨】本题考查的是医务社会工作中,社会工作都为患者制订出院计划,应包括的主要内容。

9.C个案会谈的技巧包括支持性技巧、引导性技巧和影响性技巧。其中,引导性技巧包括澄清、对焦、摘要三个方面。摘要是社会工作者将服务对象长段对话或者不同部分的话题进行整理,概括和归纳其中的要点。通过这样的归纳和概括,可以增进服务对象对自身的理解。

10.B家庭教养模式中包括纵向和横向两个方面,纵向影响主要来自家庭背景和家庭中过去的事件,多在宏观层面展开;横向影响主要关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育,属微观层面。

11.D小组工作者通过创建与改变小组,维持小组中的治疗性因素,促进个体的改变与成长。在许多实证研究中,很多小组工作者都观察到某些治疗性因素,如植入希望、事件的普遍性、资讯和建议、利他主义、自我表露、互相学习、接纳等。

\n

12.A社会服务机构的主要资金来源有三大类:政府资助、社会捐助和低偿服务。政府的资助方式一般通过购买服务和奖励来实现。社会捐助主要是指来自个人、企业、基金会的慈善捐款,支持社会服务机构开展扶贫、教育、环保等多方面服务。低偿服务主要指向非基本服务对象收取较低水平的服务费以抵充服务成本。由此可知,A项郑爽向父母所借的5万元注册资金不属于机构的资金来源。

13.C这个源自生物学的理论被用来分析社会生活,把社会生活也看作是一个系统。系统理论的核心观点在于它以整体的视角来看待人和社会。在系统论看来,系统在动态的变化过程中维持稳定和平衡,系统内部的子系统之间不是简单的线性联系,而是存在着多元互动或互为因果的循环关系。

14.A社会工作不是一般的助人活动,而是专业的、以困难群体为主要对象的、职业性的助人活动。故选A。

15.C学校保护的内容之一是确保健康与安全。学校应当与未成年学生的父母或其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,不得加重其学习负担;学校应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全;学校应当根据需要,制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案,配备相应设施并进行必要的演练,增强未成年人的自我保护意识和能力;当未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故时,应当及时救护,妥善处理,并及时向有关主管部门报告。

16.D暂无解析,请参考用户分享笔记

17.C督导者必须做服务对象与被督导者之间、被督导者与社会服务机构之间、机构内部各部门之间的缓冲器,包括处理服务对象的申述;接受不满被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请;保护被督导者使其不必处理服务对象对其错误决策的强烈情绪;保护被督导者使其不必承受行政管理者不合理的工作量标准而产生的负担等。

18.A\n此题暂无解析

19.C中介需要是指那些在所有文化中能够促进身体健康人的自主的产品、服务、活动和关系的特性。莱恩·多亚尔和伊恩·高夫列举了11种中介需要。即有营养的食物和洁净的水、具有保护功能的住房、无害的工作环境、无害的自然环境、适当的保健、童年期的安全、重要的初级关系、环境上的安全、经济上的安全、适当的教育、安全的生育控制与分娩。

20.C危机通常可以分为两类:①成长危机,即每个人在成长过程中需要面对不同的任务而产生的危机;②情境危机,即因生活情境的突然改变而引发的危机。亲人的意外死亡属于情境危机。

21.AB收集资料的方法和途径有:①询问。直接向服务对象询问,通过面对面的会谈去收集资料,可以为决定介入与干预的方法提供依据。所以,会谈与询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具。除了向服务对象本人询问外,还可向与服务对象有关的系统查询。②咨询。为获得服务对象的准确资料,社会工作者也常向其他专业人士咨询,以求对服务对象的问题有全面、正确、科学的认识。③观察。通过实地观察,可以增加社会工作者对服务对象及其社会环境的了解,增加对问题的实感,使所收集的资料更准确。④利用已有资料。这主要是利用机构的服务对象的档案资料、工作报告、调查报告及政府机构所提供的有关问题与政策的资料。故本题选AB。

22.BCD领导较注重使用影响他人的能力和技巧。选项A是社区工作技巧。

23.AB

24.ABC矫正社会工作针对罪犯的功能包括:(1)监管

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