教学设计新部编版反思2

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan博爱版八年级英语（上册）第三单元TopicISectionA教课方案与反省海南侨中陈毓雯一、教课内容：本节课讲解的内容是博爱版教材八年级英语（上册）第三单元TopicISectionA。这一单元描绘hobbies，每个话题都是与学生平时生活息息有关的内容。第一话题Ilovecollectingstamps不但是讨论有关集邮方面的喜好，还有听音乐、做运动等。这极大地丰富了同学们的业余生活，经过讨论相互的兴趣喜好，既学到了知识，又加深了师生之间的感情。二、指导思想：从头课标的理念出发，贯彻面向全体学生，以学生的终生发展为本的指导思想。对原教材内容从头加以办理。力求对教课过程精心设计，采纳任务型教课门路，全方向调换学生学习英语的踊跃性，培育他们的综合语言运用能力。三、教课目的1、知识与技术目标：①学会对于兴趣、喜好方面的词汇②能够运用语言讨论自己及别人的兴趣和喜好。2、感情目标：有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、做游戏，乐于模拟，敢于张口，踊跃参加，团结协作。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan3、学习策略目标：能热忱地与别人合作。共同达成学习任务；主动向老师和同学讨教；注意力集中；踊跃地运用所学英语进行表达和交际。四、教课要点及难点1、教课要点：学生能够运用各样方式讨论兴趣、喜好、并初步认识叹息句2、教课难点：usedto的用法五、教课过程TeachingprocedureStep1Begintheclasswithsingingasong：（调换学生的踊跃性，拉近师生的距离)Step2Reviewthepatternoflove/like/prefer/enjoy+v-ing(为新课作准备)Theteacherintroduceherfamily’shobbies.Mysisterlikesdancing,butshedoesn`tlovesinging,Mybrotherenjoysskating.HealsoprefersswimmingTheteacherandthestudentstalkaboutwhattheyareinterestedinbyusing:Whatdoyoulove/like/enjoy/preferdoing?(稳固用法，增进师生间认识.)Step3Leadin1abypresentingthefollowingsentencesSwimmingisA’shobby.SingingisB’shobby.育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|ExcellentteachingplanReadingismyhobby.(教师取出部分采集的邮票，边让学生看，边表达，Collectingstampsismyhobby,too.Ilovecollectingstamps.导入Topic1标题。这样创建情境，自然贴切.)a.Pre-listeningLetthestudentslistento1aandanswerthefollowingquestions:What’sWenWei’shobby?Doesheoftenlistentorockmusicnow?b.Presentthenewwordsandtrytomakesentencesbyusingthepatternsbusedtodosth:pleased,colect,painting,valuable.(经过上下文学生会很轻松猜其含义，借助例句知其用法.从而在必定程度上打破了难点，同时也为SectionB的学习作了优秀的铺垫.)c.Readaloudlaandtrytoretell1a.Step4Pairwork组织学生两人一组编对话，讨论相互的兴趣、喜好，学生能够利用教师为他们准备的实物（故事书、邮票、钱币等）也可任意发挥。Step5Present2a①经过同学们编、演对话表现出的浓重的兴趣，引出格言Interestisthebestteacher。而后对学生说：hopeyoucanbeinterestedinEnglish.从而体现新词语，beinterestedin由两个例句让学生概括出它的用法：（板书）育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan②组织学生运用2a中的图片信息进行看图说话练习，进一步稳固beinterestedin的用法。应用语言，突出要点③看图片3，听录音，录音放两遍，第一遍学生进行搭配练习，第二遍学生在横线上写出所听原句子，培育写的技术。Step7Project展现8幅图，组织学生以小组为单位，采纳竞赛形式，在八幅图中任选其一，进行看图说话或对话练习，要求：要点运用本节体现的语音知识，许多于5句话。准备时间不超出2分钟，表现最好的一组，给予奖赏，小组商讨，培育合作精神；对话沟通，提升综合语音运用能力。a.习题稳固语言知识b.讲堂小结，知识梳理。c.部署梯形任务作业。六、板书设计：Unit3OurhobbiesTopic1Whathobbiesdidyouusetohave?SectionALove/like/prefer/enjoydoingsthplease→pleasedbeinterestedinsth/doingsthpaint→paintingbefondofdoingsthvalue→valuable育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan本课反省：1、本节课我力求寓教于乐，使学生在轻松快乐地气氛中学会新知识，采纳多种教课方法，从头课改的理念出发，并能应用到详细的语言环境中。在讲堂上我尽量使用英语组织教课。在教课的各个环节中，任何能够用英语表达的都用英语来表达。由浅至深，由易到难。努力创建真切的语境，真切的演习，大大提升了学生的英语口语学习兴趣，真切做到把已学