沪教版2019初三化学常见的碱及碱的化学性质复习教学案无答案

沪教版2019初三化学常见的碱及碱的化学性质复习教学案（无答案）教学内容常见的碱及碱的化学性质教学目标.知道常见的碱的俗称及化学式.掌握烧碱和熟石灰的性质和用途.掌握碱的化学性质和化学反应方程式教学过程知识详解一、酸、碱、盐的概念（1）酸：电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。如：HCl、hno3、h2so4、h2co3等。hci==h++ci-；H2SO4=2H++SO户电离通式：HnR==nH++Rn-；（2）碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。如：NaOH、Ca（OH）2等。NaOH==Na++OH-；Ca（OH）2==Ca2++2OH-；电离通式：R（OH）n==Rn++nOH-；（3）盐：电离时生成金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物。如：NaCl、NH4NO3等。NaC-Na^ChNH4NO3=NH4++NO3-；二.常见的碱1.有关碱的一些性质比较实验内容实验现象烧碱、消石灰、氨水物理性质的比较烧碱消石灰氨水颜色白色白色无色状态片状固体粉末状固体液体气味无味无味有氨臭气味溶解性易溶微溶易溶俗名烧碱、火碱熟石灰、消石灰烧碱、氨水露置在空气中发生的变化烧碱露置在空气中，表面出现潮湿，这个现象称为潮解。同时氢氧化钠也会吸收空气中的二氧化碳而质变，生成碳酸钠。氨水露置在空气中，会使其溶质质量分数变小烧碱在水中的溶解情况放出大量的热，水溶液具有滑腻感。沪教版2019初三化学常见的碱及碱的化学性质复习教学案(无答案)在硫酸铜溶液中滴加石灰水 出现蓝色沉淀。CuSO4+Ca(OH)2==Cu(OH)2；+CaSOj整理归纳：①氢氧化钠： 俗称：烧碱、火碱、苛性钠露置在空气中会(1)潮解：吸收空气中的水蒸气(用途：作干燥剂，注意不可干燥二氧化碳、二氧化硫)(2)变质：与空气中的二氧化碳反应(用途：吸收二氧化碳)②氢氧化钙： 俗称：熟石灰、消石灰会和二氧化碳反应变质(用途：制成澄清石灰水检验二氧化碳、改良酸性土壤等)变质后生成碳酸钙，碳酸钙可以作建筑材料。③氨水： 可看成：可用来中和废水中的硫酸烧碱具有强腐蚀性，氢氧化钙和氨水也具有一定的腐蚀性。氢氧化钠溶液能够与头发、鸡蛋清、植物油等发生化学反应，溶解其中的蛋白质。例：1.将少量生石灰加入水中，得到澄清石灰水，该溶液的溶质是()A.Ca(OH)2 B.CaCO3 C.CaO D.H2O2.下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是()A.烧碱B.石灰水 C.浓盐酸D.氯化钾2.碱的共同性质由于碱电离后都能生成OH-,因此也具有相同的性质如：NaOH==Na++OH-；NH3-H2O==NH4++OH-；(1)与酸碱指示剂作用A.紫色石蕊试剂或红色石蕊试纸遇到碱溶液变蓝；B.无色酚欧遇到碱溶液变红(2)与某些非金属氧化物反应碱溶液+非金属氧化物一盐+水如：2Na0H+CO?==WO+H2O；―吵+S/==CaCQiJO；(3)能与某些盐反应碱溶液+盐溶液一新盐+新碱如：CuSO4+Ca(OH)2==Cu(OH)2；+CaSO4；CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2；CagHZ+Na2cO3=2NaOH+CaCO3'真题在线一、物质的俗称及用途

沪教版2019初三化学常见的碱及碱的化学性质复习教学案（无答案）1、（四川眉山，9题）分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。小强对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁。下列关系中有错误的一组是（ ）甲A、甲A、常见的空气污染物B、常见的合金C、常见的还原剂D、常见的碱二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮不锈钢、焊锡、生铁氢气、木炭、一氧化碳烧碱、纯碱、熟石灰2、（四川泸州，7题）下列物质的俗称与化学式不相符合的是（ ）A.干冰CO2B.生石灰Ca（OH）2C.烧碱NaOH D.食盐NaClA.干冰用于人工降雨B.用氢氧化钠改良酸性土壤3、（四川内江，13A.干冰用于人工降雨B.用氢氧化钠改良酸性土壤C.小苏打用于治疗胃酸过多 D.用稀盐酸除去铁器表面的锈渍.（2011年山东聊城，13题）为了打造“江北水域运河古都”，光岳楼四周仿古建筑的重建需要大量的氢氧化钙.氢氧化钙的俗名是（）A.火碱B.纯碱C.熟石灰D.生石灰.（2011年山东泰安，6题）掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是B.KOHD.CuA.NaClB.KOHD.CuC.MgO二、氢氧化钠和氢氧化钙的变质1、（2011年山东泰安，20题）下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是1、A.浓氢氧化钠溶液 B.浓盐酸C.浓硫酸 D.饱和食盐水2、（2011年广东肇庆，13题）下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是2、选项ABCD实验目的证明醋酸溶液呈酸性检验氯离子除去氯化钠溶液中的硫酸钠检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质方案一滴加几滴酚酞溶液观察是否变红先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸加入适量的硝酸钡溶液，过滤加稀盐酸方案一用pH试纸检验溶液的pH先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸加入适量的氯化钡溶液，过滤加澄清石灰水.（2011年山西，5题）物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体②有腐蚀性③易吸收水分④能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因匙）A.①② B.②③C.①③D.③④.（2011年浙江义乌，27题）.露置在空气中的氢氧化钠溶液易变质生成碳酸钠。（1）氢氧化钠溶液易变质的原因是 。（2）取少量已部分变质的氢氧化钠溶液于试管中，滴入足量稀盐酸后可观察至0。5、（2011年泸州市，43题，3分）有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是 ，反应的化学方程式为沪教版2019初三化学常见的碱及碱的化学性质复习教学案（无答案），因发生化学变化溶液质量增大的物质是。三、碱类共同的化学性质1、（2011年山东省滨州市，13题，3分）以下推理正确的是A.酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B.碱性溶液能使酚欧试液变红，所以能使酚欧试液变红的溶液一定呈碱性C.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐2、（2011年广东广州，15题）下列物质能够反应，且没有明显现象的是A、Na2CO3溶液加入澄清石灰水中B、Fe2O3加入NaOH溶液中C>^HCl滴入Ba（OH）2溶液中D、CO2通入澄清石灰水中3、（2011年湖北黄石，13题）已知氯化银（白色）、碳酸银（白色）、碳酸钙（白色）、氢氧化铜（蓝色）都难溶于水。下列溶液分别跟氯化铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是A.NaOH B.硫酸 C.AgNO3 D.Ca（OH）24、（2011年贵州安顺，4题）下列实验原理与化学反应方程式的书写都正确的是A、用熟石灰和盐酸反应：CaO+2HCl=CaCl2+H2OB、洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2sO4=CuS04+H2TC、用氢氧化钠吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2s03+H20D、铁丝在氧气中燃烧：4Fe+302 2Fe203变式训练一、物质的俗称及用途TOC\o"1-5"\h\z1、下列物质的名称、俗称和化学式表示的是同一种物质的是 （ ）A、熟石灰、消石灰、CaO B、铁锈、氢氧化铁、Fe（OH）3C、烧碱、苛性钠、NaOH D、生石灰、石灰石、CaCO32.从水、纯碱、氢氧化钙、盐酸、氯化钠五种物质中，选出适当的物质填空：（1）可用于改良酸性土壤的是 。（2）人体内含量最多的物质是 。（3）可用作调味品的是 。（5）写出用Mg（OH）2中和胃酸的化学反应方程式：。二、氢氧化钠和氢氧化钙的变质1、下列物质暴露在空气中一段时间后，因发生化学变化质量发生改变的是（）A.浓盐酸B浓硫酸C氢氧化钠溶液 D碳酸钙.下列物质放置在空气中，发生的变化与空气成分无关的是A.浓盐酸质量减少B.钢铁生锈C.生石灰变质D.烧碱潮解.（2011年四川达州，17题）通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的，氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：

沪教版2019初三化学常见的碱及碱的化学性质复习教学案（无答案）⑴提出问题：氢氧化钙是否变质？⑵猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。⑶实验探究：实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置②取上层清液，滴入无色酚欧试液②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸①无色酚欧试液变红②部分变质①无色酚欧试液不变红②①②没有气泡产生⑷小结与思考：①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式:②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来 。三、碱共同的化学性质.在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣.如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（ ）二氧化镜氢氧化硫酸铜钠溶满溶液①②③A.打开活塞用装置①中会有气泡冒出，黑色固体消失B.打开活塞用A.打开活塞用装置①中会有气泡冒出，黑色固体消失B.打开活塞用装置②中会看到满面上升,产生蓝色沉淀D.D.打开活塞K,装置③,中会有港体流入，产

生蓝色沉淀.在含有H2SO4和CuSO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液至过量，下列图象能正确反映生成

沪教版2019初三化学常见的碱及碱的化学性质复习教学案（无答案）随堂检测.如图所示，烧瓶内盛有x气体，若挤压滴管的胶头a，使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变.则x、y、z可能是（ ）选项AO2H2SO4紫色石蕊试液BCO2H2O无色酚酞试液CCOCa(OH)2紫色石蕊试液DCO2NaOH无色酚酞试液.归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示'--”表示物质两两之间能发生化学反应.请根据如图，回答问题.（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3；+2NaCl）（1）甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶液呈—（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；（2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到的现象是 ，此时所得溶液中含

沪教版2019初三化学常见的碱及碱的化学性质复习教学案（无答案）有的溶质有—（酸碱指示剂除外）；（3）丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀.则上层溶液中一定含有的溶质悬—（酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是；为验