大班社会实践教案315维权日

大班社会实践计划：3.15权益日认识3.15并认识怎样保护您的合法权益。组织食品找寻冒充产品并对其进行分类。认识冒充产品对我们的危害，激发少儿抗衡赝品的踊跃性。活动准备场景布局（商场），FLASH动画，视频活动过程记录1，接见商场，指引话题。'小熊商场开业，邀请孩子们去购物。“老师和学生一同去商场，孩子们选择自己喜爱的食品。（经过接见商场认识主题，同时让孩子对本课感兴趣。）孩子检查所购食品的质量和保质期。（少儿在检查保质期的前提下检查自己的食品，并帮助孩子稳固学到的知识。）2，观看动画，认识冒充产品的负面结果。孩子看动画并讨论他所看到的内容。（经过动画广告幼儿的注意力，让孩子们知道冒充产品对我们的危害。）再次观看动画，老师要求孩子理解动画内容。-为何动画中鼠标的头部这样之大？（由于假奶粉）为何刺猬上没有波折？（由于伪劣洗发水）“为何猪的鼻子和大象的鼻子同样长？（由于使用不合格的化妆品）（缄默的动画给幼儿带来好奇心，让孩子们依据动画内容猜出动画故事。发生的事情。在这个过程中，孩子的注意力被动画和孩子的回答所吸引案件很奇异，他们发展了自己的想象力。）请孩子们说说看到冒充产品的感觉。你对这些冒充产品的负面影响有什么想法吗？“（孩子们在观看动画后对这些冒充产品的负面影响有好多想法，他们特别怜悯受害者。）教师纲要：冒充产品给我们的生活带来好多损害，危害我们的表面和身体健康，并严重威迫我们的生活。所以，我们一定在购置前认真检查商品的质量和保质期。（在本次会议中，鼓舞少儿经过动画认识冒充伪劣产品对我们的危害。充满激情的热忱。）议论怎样办理冒充产品：请让孩子感觉冒充或过期产品的感觉和办理。'我们不过去商场买了一些冒充伪劣产品，心情怎么样？““假如我们买赝品我们该怎么办？““我们怎样办理这些事情？“'假如职工不帮助我们互换新产品怎么办？“（依据现有的经验，议论购置冒充伪劣产品的待遇，有些少儿说扔，赠予，卖，拿小票，找工作人员改变等）2教师解说3.15花费者权益日的有关知识。'假如我们购置冒充产品，我们能够去工作人员改变。假如职工忽视我们或不帮助我们改变，我们能够致电花费者协会投诉并保护他们的合法权益。“（经过议论，老师告诉孩子另一种保护自己利益的方式-花费者协会诉苦，增添幼儿的生活经历，知道保护自己的合法权益。）观看视频，认识花费者协会工作人员怎样办理冒充产品。'那么，你知道花费者协会的工作人员怎样办理这些冒充产品吗？““你方才看到了什么？'（工作人员用火炬摧毁了冒充产品）（在此次会议中，孩子猜想工作人员怎样办理冒充产品，最后告诉幼儿工作人员怎样经过视频办理它。）帮助熊检查商场里的食品。位老师解说了操作要求：'我们一定在侧面的回收箱中找到过期的食品，而后将食品放在架子上。'（能够用糖果，薯片，饼干，饮料平分类）2，少儿操作，老师导游指导。老师和孩子共同检查食品的安全性。（少儿的操作，审察保质期的看法，并依据食品的种类进行分类。它也获得增强购物时，少儿应认真检查商品的质量和保质期，以防备购置冒充产品的好习惯。）扩展活动：办理冒充产品。'我们发现了商场的冒充产品。此刻让我们办理这些冒充产品吧！“（在扩展活动中，让孩子们不加差别地办理这些冒充产品，以防坏人取出这些冒充产品而后说谎，所以必定要完全销毁这些假药，不要让歹人损害其余花费者。）依据幼儿的年纪特色，我们从孩子们的生活经历下手。观看活动中的动画，让孩子们认识冒充产品的危害，动画吸引孩子的注意力，培育孩子。想像力。在议论中，鉴于他们现有的生活经历议论幼儿，帮助他们组织他们现有的生活经历，并经过动画，议论和视频扩展他们的生活经历。静音动画很好地描