人教九年级化学上教案

第页共页人教九年级化学上教案教学目的1．知识与技能初步理解化学开展史，理解炼丹术和炼金术，理解我国近代化学的启蒙者徐寿对化学开展的影响。2．过程与方法通过故事、史料认识化学的重要性，理解化学的开展过程。3．情感态度与价值观激发学生理解化学、关注化学、学好化学、热爱化学、报效祖国。教学方法提供史料→老师引导→讨论归纳→激发兴趣→培养学科素养教具准备投影仪、史料胶片、物质样品课时安排1课时教学过程引入新课：同学们，从今天开场我们又要学习一门新的课程，那就是化学。化学是研究什么的呢？怎样才能学好化学？这门学科有兴趣吗？这门学科是怎么开展的呢？下面我们就学习化学开展史。板书：初三化学史入门教学引言：在学习化学开展史以前，首先请同学们听三个有趣的故事。第一个故事是发生在1994年的美国某地。那天，大学里面一座大楼失火了。“呜，呜，……”消防车问讯赶来。这时一件奇怪的事情发生了，大楼门口警卫森严，不许消防队员进去。“火烧眉毛了，还不许我们进去？”消防队员着急的问。“不行，没有国防部的证明，谁都不许进！”原来，大楼里面的科学家们正在极端机密地研究一种化学元素──铀。为什么研究铀要那么保密呢？第二个故事发生在1781年，英国有位著名的化学家叫普利斯特里，他很喜欢给朋友表演化学魔术。每当有朋友来到他的实验室参观时，他便拿出一个空瓶子，给大家表演。可是，当他把瓶口移近蜡烛的火焰时，突然发出“啪”的____。朋友们吓了一跳，有的甚至钻到桌子底下去。原来，瓶子里事先装进氢气和氧气，点火会发出爆炸声。一次，他表演完“拿手好戏”后，在拾掇瓶子时，注意到瓶子上有水。经过反复实验，他终于发现，氢气燃烧后变成了水。第三个故事发生在1890年。在庆贺德国化学会成立25周年的大会上，著名化学家凯库勒，讲述了自己怎样解决了有机化学史上一大难题。“那时侯，我住在伦敦，日夜思索着苯分子的构造是什么样的。我徒劳地工作了几个月，毫无收获。一天，我坐马车回家，由于过度劳累，在摇摇摆晃的马车上睡着了。我作了一个梦，一条蛇首尾相连，变成一个环。我从梦中惊醒，当天晚上，在梦的启发下，我终于画出了苯分子的环式构造，解决了有机化学史上的一大难题。”提问：同学们听完了这三个故事，有什么感想呢？板书：一、从三个故事看化学发言：对同学们的发言有针对性的点评。讲述：故事一从一个很小的侧面说明化学是何等的重要。美国在1945年研制出第一颗原子弹，当年的8月6日和9日分别在____的广岛和长崎投下了两颗原子弹，引起世人瞩目。我国在___年10月16日在西北上空爆炸了第一颗原子弹，1967年6月17日第一颗氢弹研制成功，从而完毕了我国没有核弹的历史。故事二说明研究化学一定要细心，厦门大学张资珙教授曾经把一名优秀的化学工作者比喻为C4H4，C4H4是一种高度不饱和的烃，具有很高的活性，即：clearhead〔聪明的头脑〕、cleverhands〔乖巧的双手〕、cleanhabit〔干净的习惯〕、curiousheart〔好奇心〕。故事三说明每一项化学成果都来之不易，灵感只会光临那些勤于考虑的人，它是不会去拜访懒汉的。总之，从三个故事可以看出，化学是一门有着悠久的历史，有着广泛的用处，充满浓重兴趣的自然科学，她是研究物质的组成、构造、性质以及变化规律的根底自然科学。化学是一门很有趣的科学，那么这门学科是怎样开展的呢？板书：二、化学的原始形式──炼丹术和炼金术讲述：与原始社会相比，在封建社会的消费力已经有了显著的进步，帝王将相自然而然产生了两种愿望：一是希望，二是希望拥有更多的财富。为了满足他们的要求，逐渐有些方士从事炼丹方面的活动，主要从事炼制丹和人造金银，这就是炼丹兴起和开展的条件。纵观炼丹的开展史，我国历史上产生了许多的炼丹大家，如魏伯阳、葛洪、狐刚子等。炼丹带有一定的神秘色彩，他们认为：“合丹当于名山之中，无人之地，结伴不过三人。”因此，炼丹的场所多设在深山古观，与烟尘毒气进展搏斗，中国的炼丹常与联络在一起。衰老病死是本是自然现象，人类不可能炼出丹。据说秦始皇统一中国后，曾派三千童男玉女去东海寻求丹，结果什么也没找到。在历史上，服用丹而丧命的大有人在，如唐太宗、唐宪宗等。1970年，我国的考古工作者在京都长安──如今的陕西西安发现两坛唐代宝物，其中之一是“丹”的药方，药方上开列：朱砂、密陀曾、石英、珊瑚、孔雀石、雄黄、雌黄、硝石等，其中好多是有巨毒的物质，难怪吃了就一命呜呼！展示：朱砂、密陀曾、石英、珊瑚、孔雀石、雄黄、雌黄、硝石样品讨论：炼丹术和炼金术为什么没有走向成功？分析^p：炼丹术和炼金术的指导思想是追求和物质享受，而不是探究科学真理，这使得炼丹家不可能成为化学家，也使得在对炼丹过程中出现的许多导致新发现的化学反响，因为与长生无关而失之交臂。其次，炼丹家之间互相严守机密，不事交流，以致千百年来重复操作，殊少进步。实验用具不知道采用玻璃仪器。操作者缺少数学教养，不能对一些反响结果进展定量分析^p，这些使得古代的炼丹术和炼金术未能打破神秘的外衣而开展成为一门系统的科学。讲述：关于炼丹术的功过，16世纪英国哲学家培根曾作了一个公正的评价。他把炼丹术比喻为《伊索寓言》里的一位老人，一位快要死去的老人，告诉他的儿子们，说他在葡萄园里已经埋下了许多的黄金，留给他们，儿子们把葡萄树四周的的泥土都挖松了，但是并没有发现金子，可是，树根四周的青苔和杂草被他们除去了，结果第二年长成了满园的好葡萄。讨论：炼丹术和炼金术的积极意义在哪些方面可以表达？归纳：炼丹术和炼金术不能开展成为一门科学，但它在客观上促进了冶金、地质、矿物、医学等学科的开展。投影：1．炼丹导致了许多新的创造和发现，如火药、烧酒等的出现，都和道家的炼丹活动有关。2．为研究“药用”的人造金银而进展的冶金研究，这一方面对我国古代的冶金学的开展奉献较大。3．药用植物的研究，促进了古代医药学的开展。4．炼丹家们在实验中所作的记录，是我们研究古代化学史珍贵的资料。总之，由于炼丹、炼金都以追求“”和“点石成金”为虚幻目的，因此在理论中屡遭失败，并且日益走向衰落。化学研究的方面只能专注到实用方面，冶金化学、近代化学、医药化学的开展迎来了现代化学的诞生。在系统化学形成以前，人类对物质的变化认识还处在哲学性的猜测和经历性的理论阶段，在化学开展史中经历了很长的这样阶段，我们不妨称之为经历化学时期。在当时，我国在化学工艺的成就上，在认识物质的哲学根底上，以及在炼丹术几个方面，都超过了同时代的欧洲。到了近代，欧洲社会较早脱离了封建社会，进入了资本社会，这就加快了自然科学的开展。作为自然科学的一个重要组成局部──化学，也就适应了欧洲社会的.需要，由经历性的程度进步到系统化的程度，到达了系统化的化学知识，被称为近代化学。板书：三、近代化学是从欧洲传入中国的。我国虽然有了高度开展的经历性化学，但近代化学却是从欧洲传过来的。国家之间的交流本是常见的事情，只要我们擅长吸收，并且加以开展外来文化，就能使得近代化学在我国开花结果。所以，近代化学是从欧洲引进过来的，这是无须隐讳的事实。19世纪50年代，我国的文献中就有了“化学”一词以及有关化学知识的记载，这些化学知识都是从西方翻译过来的，随后化学知识在上流社会开场流传普及。在这里，我们要提到一个重要人物，他就是徐寿。板书：四、我国近代化学的启蒙者──徐寿徐寿，江苏无锡人，生于18___年，5岁时父亲去世，家庭情况不是很富裕。因此，他不能像大多数富家子弟那样去学习八股文，走仕途作官这条路，只好自己用心学习科学。有一次，他在上海得到《博物新编》这本书之后，回到家中找一些仪器进展化学实验，因此，他的化学知识比同时代的人要丰富得多。在当时，上海有些传教士开场翻译教科书，徐寿为了学到更多的知识，于1867年调到江南制造局工作，担任了___年的编译工作。徐寿对我国近代化学的影响大致可分为两个方面：1．首先是化学物质的命名方面，从徐寿所译的书开场，我国有了一套系统的元素名称。2．徐寿的第二项奉献是他在介绍化学知识时，注重系统性。投影：徐寿的画像同学们，今天我们从四个方面理解化学的重要性以及化学的起、开展过程，希望同学们在今后的学习过程中热爱化学，学好化学，长大后为我国的化学工业