(全)2021山东教师招聘考试笔试模拟精练题库含解析

山东教师招聘考试笔试模拟精练题库含解析1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是()。A.终身教育8.普通教育C.职业教育D.义务教育2.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，0~2岁，2~7岁7~11岁，11岁以上个体的认知发展分别处于()。A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段D.感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段.根据奥苏贝尔对学习的分类，;利用原有经验来进行新的学习，建立新旧经验间的练习，是()A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习.()是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。A.教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标.教育目的一般由两部分组成一是要规定所需培养的人的身心素质二是要规定所要培养出的人的()。A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度答案及解析：1.A［解析］终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。2.答案：B【解析】对皮亚杰认知发展理论年龄分段的考察3.答案：C【解析】奥苏泊尔对学习的分类。4.D［解析］概念性问题。5.B［解析］本题考查的知识点是“教育目的的结构”这一知识点。教育目的的组成部分：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的社会价值作出规定。所以本题选B。.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()A.发现学习教学法B.探究—研讨法匚纲要信号图教学法6暗示教学法.教师职业的本质要求是()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人.赫尔巴特认为教学过程可分为明了、联合、系统和()四阶段。A.分析B.综合C.方法D.统合.昆体良的《雄辩术原理》被称为是()A.“教育学的雏形”B.世界上第一部专门论述教育的著作C.教育学成为一门独立学科的标志D.世界上第一本研究教学法的书5.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.练习法答案及解析：1.答案：A【解析】布鲁纳的发现学习。2.答案：B【解析】爰国守法是教师职业的基本要求，爰岗敬业是教师职业的本质要求，关爰学生是师德的灵魂，教书育人是教师的天职。3.选C【解析】19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。提出了四段教学法：明了、联想、系统、方法，揭示了课堂教学的某些规律。4.选D【解析】昆体良的《雄辩术原理》/比较系统地论述了有关儿童教育的问题，被称为第一本研究教学法的书。5.选A【解析】谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。.取得教学成功的内因是()A.教师的主导作用B.学校的管理作用C.教材的媒体作用D.学生的主体作用.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()A.学生只有机械记忆的能力.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约.()是教师对职业理想、职业人格、职业原则、职业规范坚定不移的信仰，是师德修养的核心问题。A.教师职业道德认识B.教师职业道德情感C.教师职业道德意志D.教师职业道德信念.教育法律关系的构成要素有主体、客体和()。A教师B.学生C.学校D.内容.被誉为“俄国教育心理学的奠基人”的是()A.卡普捷列夫8.乌申斯基C.苏霍姆林斯基D.赞科夫答案及解析：1.选D【解析】取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。2.选C【解析】)儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程，这一发展过程是有一定顺序的。教育要适应人的身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生的身心发展。3.答案：D【解析】概念性知识。4.答案：D【解析】教育法律关系的构成要素有主体、客体和内容，三者相互制约、缺一不可，其中任何一个要素的改变，都会导致原有法律关系的变更5.答案：B【解析】对教育心理学发展的初创时期代表人物的代表观点的考察。1868年乌申斯基出版了《人是教育的对象》，被誉为“俄国教育心理学的奠基人”1.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是()A.常规管理B.平行管理C.民主管理口.目标管理2.班级管理模式中的“目标管理”是由()提出的。A.马卡连柯B彳德鲁克C.皮亚杰D.夸美纽斯3、注重培养学生的探究态度与能力的课程是()A、基础型课程B、拓展型课程匚研究型课程D、发展型课程4、注重培养学生基础学力的课程是()A、基础型课程B、拓展型课程匚研究型课程D、发展型课程5.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说()A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体匚要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用.选C【解析】题干阐述的是“班级民主管理”的概念。.选B【解析】班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理家德鲁克提出的。.选C［解析］:研究型课程注重培养学生的探究性。.选A［解析］:基础型课程着重培养学生的基础。5.选C【解析】意思是说要充分发挥教师在教育活动中的主导作用。1、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是()A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性2、在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是()。A.国家课程B.地方课程C.学校课程D.基础3.相对于影响人的发展的其他因素，在人的发展中起主导作用的是()A、社会教育B、学校教育C、政治教育D、法制教育4、编写教科书的直接依据是()A.教育方针B.教学原则C.课程计划D.学科课程标准5、古代斯巴达教育比较重视()A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.全面发展教育1.选D［解析］:义务教育具有强制性、基础性、普遍性。2.选C［解析］:学校课程是在国家和地方课程的前提下实施的。3.选B【解析】在人的发展过程中，学校教育发挥主导作用。4.选D【解析】记忆性知识。根据学科课程标准编写教科书5.选A【解