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文档简介

地理交通输课

1、从教2

1．有助于认识地理事2．有助于使知识系间X3

12

大

3

4、师生互动的理想课堂。钟老师打破了传56、关注热

1亲和力，2、上课情绪激昂，投3、教师用诙谐、有

4、12、在教学环节设计上3

学

1、从教学目标制订来。2、

1、从教学思路设计。2、从

1、老师讲解2一X

1．板书：设计23

1

23、

1、从教学2、

1、从教学思2、从课堂结构安排看：课堂结构

1、2、传统教学手段和现代化教学手X

12．教态3．语言：生动形象，准确清楚，

1、有关概念的讲解以与相似概23

（

1、2、

3

4、

活

5、1、本节课稍显不足的是，课堂互

2

：

1、知道我国是一个人口大国与由2、理解我国人口增长34、培养学生分析图1、运用有关数2、运用人口分布图说出我国人口31、2、312、解决我国人口问题的

约960

13

本题1：根据表

规X的进行

在1/5

渡知道例

查,

老师到学生中间指

规示论

。1、我

21、2、资源人均占有量3、45、就业形势严峻，由于人口整体6、73

12、从沿海到内陆3、你认为人口密度的这种分布对我国经济[教评

第1节，教

中,既材,

析1

。2、从

析1

2、从课堂结构安排看

(于稿1、老师讲解和学生活动有2、传统教学手段和一X

3

1．23．

12，

4要注5缺乏

，紧7重点不突出，效率不高。中,

材

析1

2

学

析1、从教

2、从课

1

2、传统教学手段

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