大班科学神奇力教案反思_第1页
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文档简介

对于大班学的奇特教义的思虑大类科学奇特教义的反应主要包含活动企图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反省等内容。因为地球的引力，各样物领会在空中自由落下，不一样物体的坠落感是物体。重力与空气浮力相关。合适幼儿园教师参加大型科学活动课程。来看看奇特的力量教育事例。活动意愿：大班少儿一定认识“力量”与没法看到或涉及的物体运动之间的关系。幼儿是不行接受的。只有让幼儿参加各样操作活动并进行有目的的游戏活动：试试感觉，探究，发现和达成学习任务，这样孩子才能成为踊跃的学习者和探究者，进而踊跃地热爱科学。感情。活动目标：因为地球的引力，各样物领会在空中自由落下。感知不一样物体的坠落与物体的重力和空气的浮力相关。改变物体落下的速度，培育孩子进行实验和察看的能力。让孩子们对探究自然现象感兴趣。激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：白皮书，小沙袋，羽毛，夹子，缎带，积木。活动程序：第一，物体能够自由着落的现象。1）扔上这个沙袋（白纸），你会发现什么？2）这些东西是什么样的？（落下）抛弃的东西为何会掉下来？因为地球的引力，扔掷的物体将在空中自由落下。其次，物体的降落速度快而慢。1）这些项目中哪一个更慢更慢？（高度同样）2）解说表格，孩子们将共同达成表格。3）在扔掷物体的同时，坠落的速度是快而慢的。4）校正形式，共同发现白纸，羽毛，缎带和着落速度都很慢，而沙袋，夹子和块降落得更快。为何？纲要：知道引力物领会因地球而降落。在同样的高度，重量将比轻的重量降落得快。轻型和大型物体不会高，降落速度慢;重物和小物体被抛得很高并且迅速掉下来。第三，孩子们试着探究有没有方法制作两张同样的纸张，一张纸降落得快一点？2，勇敢想象并试试找出答案。用夹子拿一张纸，着落时它会加快。知道物体改变速度也会改变它的速度。活动缓期：让少儿在地区活动中保持年青。活动反应：吸引力是一种看不见的无形“力量”。经过游戏层，第一要感知物体的着落。其次，比较两个物体的着落速度，并议论怎样改变同一物体的着落速度。踊跃参加游戏，试试体验，探究，发现和指引孩子达成学习任务。经过这类方式，孩子从被动学习者变成主动学习者和探究者，进而培育孩子进行实验和察看的能力。科学活动顺

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