电工技术基础与技能教案

掌握简单混联电路的分析和计算混联电路的计算。画等效电路图。学生已学过电阻的串联和并联。课前复习：电阻串、并联的基本特点和重要性质。第0节电的联一混联既有电阻的串联又有电阻的并联，叫电阻的混联。二混联计步把路行效换；先算电串和并的效阻，计电的的效阻由路总等电阻和路端压算路总流利电串的压和阻联分关，算部电及流三进行路效换两方方法一：利用电流的流向及电流的分合，画出等效电路图。例：知R，，24，16，224V，求：通过R的电流和两的电压。

9例：例2-8础》第版绍敏主编）练小

习结

．混联的计算步骤。．电路等效变换的两种方法。习题4《电工基础》第2版周绍敏主编）问答与计算题（。布置作业教后记课课

题型

－6万用表的基本原理新课授课时数

2

LLggggLLgggg教学目标教学重点教学难点学情分析一表头

了解万用表的构造、基本原理。掌握万用表的使用。万用表的基本原理及其操作。万用表的实际操作。学生在电子实习中已接触过万用。第11节用的本理述头理头参：I——偏流R——头阻gg二直流压测式I。I正比于U－以来量压g压阻计当U(U为电压表的量程)III

UlRg

IRlI量的压例例题基础》第2版绍敏主编）三交流压测充二管单导性断件二极图作理四直流流测用联流理IIRg作理欧定五电阻测－满电为I、内为的流；R－调电gg零红黑笔接调R，I

Rg则指针满偏，红、黑笔间电阻为0测：入阻，xI

ERg

0

xx随R变化I也变化，每个R对一个I注xx①刻不均匀；②测随电池内阻r

的变化有影响，不精确。六使用用的意项了性及符字母含，读，解部作及法观表指是处于位测前择确位置量选：使头针倒刻三之左。无估测值可最量程逐减到适程读①对弧形反射镜的表盘，应使像、物重合。②估一位小数。③了每一刻度的值。练

被位、要清测流串。测压要联被电两。测阻不带测。测过中允拨转开选量。使结后要于高流压或。习小

结

万用表表头的两个重要参数；使万用表测量时的注意事项。布置作业教后记

习题《电工基础》第2版周绍敏主编）．问答与计算题课课

题型

－7电阻的测量新课授课时数教学目标

2掌握电阻的测量方法。掌握产生测量误差的原因。

va132RRva132RR13444x教学难点学情分析

电阻的测量方法及产生测量误差因的分析。产生测量误差原因的分析。学生已学过部分电路欧姆定律。课前复习

：使用万用表进行测量时要注意的问题。第2节电的量一伏安利UR（姆律来量电步：①用压表测出电阻两端的电压。②用流表测出通过电阻的电流。③用R

UI

公式计算电阻值。方有种I电表接法II电流外法①电表外接法适用条件：待测电阻值比电压表内阻小得多R②电表内接法适用条件：待测电阻阻值比电流表内阻大得多二惠斯电原①图2-21、、是电桥的个臂其为待测电阻，其余3个可调已知电阻G是敏电流计，比较B两的电位。②调已知电阻的阻值，使0，得II；I当R和上压相等R和上电压降也相等，既IRI，IIR时两式相，得，3R测结的确度下面因决：①已电阻的准确程度。②电计的灵敏度。学常的线电计算方式：R

ll

21

习小

题．伏安法测量电阻的两种方法：电流表内接法和电表外接法。结．这两种方法测量值和实际值的系。．这两种方法适用的条件。

布置作业教后记

．惠斯通电桥测量电阻的原理和方法。习题《电工基础》第2版周绍敏主编）．填充题（8；问答与计算题（课

题－8电路中各点位的计算课

型

新课授课时数教学目标

2掌握电路中各点电位的计算。

ABDABDABBC12123教学重点教学难点

掌握电路中任意两点间电压的计方法。电路中各点电位的计算。学生第一次接触电位的概念。课前复习伏法量阻原理伏法量阻生误的因电平的件第13节路各电的算一电位概零位计算电位的起点。习惯上规定大地的电位为零或电路中的某一公共点为零电位。电电路中任一点与零电位点之间的电压就是该点的电位。二电位计方确零位。标电中电方向确电中元两电的、极从求通一的路绕零位，该的位于路上部压降代和如在行程中元的极负，电便正，之从件负到正，电则负三举例例1：如图，求V、、、、、U、U例2：已知：45VEV，内阻忽略，R5，RR，B、、三的电位。结论：（1电位与所选择的绕行路径无关。（2选取不同的零电位点，各电位将发生变化，但电路中任意两点间的电压将保持不变。练小

习结

习题《电工基础》第2版周绍敏主编）．是非题9)、(10)；2．选择题。计算电路中某点电位的方法。布置作业教后记

习题《电工基础》第2版周绍敏主编）．填充题；4．问答与计算题（第3章复杂直流电

课课

题型

－1基尔霍夫定律新课授课时数教学目标

1．掌握节点、支路、回路、网孔的概念。

教学重点教学难点学情分析

．熟练掌握基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律基尔霍夫电流和电压定律的应用基尔霍夫电流和电压定律的推广用。学生刚接触复杂电路。第14节尔夫律一基本念复杂路。支路由一或个件尾接成无支路节点三条三以的路聚点回路电路任闭路。网孔没有路回称网。举例明上概。提问图中有个点几条路几回、个孔举例二基尔夫流律形式：电中意个点，入点电之等流节的电之。II入出形式：在一路任节上电的数永等零I规定若流节的流正则出点电为。推广应用任假的闭。入闭的流和于出闭面电之。例P47本例题3-1三基尔夫压律内容从一出绕路周到点，端压代和于。U0注意：①在行过程中从元器件的正极到负极，电压取正，反之为负。②绕方向可选择，但已经选定后不能中途改变。习题《电工基础》第2版周绍敏主编）练习．是非题（1～（4。．选择题）～（6小

结

．基尔霍夫电流定律的内容、表达式。．基尔霍夫电压定律的内容、表达式。布置作业教后记

习题《电工基础》第2版周绍敏主编）．填充题）～（5课课

题型

－2支路电流法新课授课时数教学目标

1．掌握支路电流法并能运用它解题。

1123教学重点1123教学难点学情分析

支路电流法的应用。支路电流法的应用。学生已掌握基尔霍夫的两个定律课前复习．电路的节点、支路、回路、网孔的概念。．基尔霍夫电流定律、电压定律的内容和表达式。第15节尔夫律应一支电法．以支路电流为未知量，应用基尔霍夫两定律列出联立方程，求出各支路电流的方。．对于n条路个节点的电路，应用支路电流法解题的步：（1选定各支路电流为未知量，并标出各电流的参考方向，并标出各电阻上的正、负。（2按基尔霍夫电流定律，列出m）个独立的节点电流方程式。（3指定回路的绕行方向，按基尔霍夫电压定律，列出(个路电压方程。（4代入已知数，解联立方程式，求各支路的电流。（5确定各支路电流的实际方向。．举例例1：本节例题例2：如图，已知EV，R，R用路电流法求各支路的电流。练小

习结

如图所示，已知电源电动势E1=18V，E2=9V，内阻不计，R1=R2=1，用支路电流法求各支路的电流。．支路电流法解题步骤。．用支路电流法解题的注意点。布置作业教后记

习题《电工基础》第2版周绍敏主编）．填充题．问答与计算题（（2课课

题型

－3叠加定理新课授课时数教学目标

2．掌握叠加定理的内容。

教学重点教学难点学情分析

．正确应用叠加定理计算两个网孔的电路。应用叠加定理解题及几个注意点不能应用叠加定理计算功率。学生已学过简单电路的计算。课前复习习题工础》第版周绍敏主编）．计算题（支电流法求各路的电流。第6节叠定一叠原运用加定可将个杂电分几比简的路然对这比简的路行析算再结合，可求原电中电、流避了对立程求。内容在线电中任一支中电（电）于电单独用，此路产的流（电）代和步骤①分作出由一个电源单独作用的分图，其余电源只保留其内阻压源，该处用短路替代，对恒流源，该处用开路替代②按阻串、并联的计算方法，分别计算出分图中每一支路电流（或电压）的大小和方向。③求各电动势在各个支路中产生的电流（或电压）的代数和，这些电流（或电压）就是各电共同作用时，在各支路中产生的电流（或电压注意：①在和时要注意各个电流（或电压）的正、负。②叠定理只能用来求电路中的电流或电压，而不能用来计算功率。二、举例例1：本例题3-3练小

习．叠加定理的内容。结．应用叠加定理解题的步骤。．两个注意点。布置作业教后记

习题《电工基础》第2版周绍敏主编）．问答与计算题（4课课

题型

－4戴维宁定理新课授课时数教学目标

1．掌握戴维宁定理的内容。

教学重点教学难点

．能正确运用戴维宁定理进行解题。运用戴维宁定理进行解题。运用戴维宁定理进行解题。学情分析课前复习叠加定理的内容。第7节戴宁理当有一个复杂电路，并不需要把所有支路电流都求出来，只要求出某一支路的电流，在这种情下，用前面的方法来计算就很复杂，应用戴维宁定理求解就较方便。一二端络网络电路称电络网。二端络：何有个出与电相的路输入阻：若个阻成无二网，以效的阻开路压：源端络端之开时电。二戴维定内容对外路说一含二线网可用个源代。该源电势E0等二端络的路压其内R0等于源端络所电势零，仅保留内时网络端等电阻输入阻步骤①把电路分为待求支路和含源端网络两部分。②把待求支路移开，求出含源端网络的开路电压。③将网络内各电源除去，仅保电源内阻，求出网络二端的等效电阻。④画出含源二端网络的等效电，并接上代求支路电流。注意代替源端络电极应开电Uab的性致三举例例：例练小

习．戴维宁定理的内容。结．应用戴维宁定理解题的步骤。．注意点。习题《电工基础》第2版周绍敏主编）布置作业3填充题（．问答与计算题（6教后记课课

题型

－5两种电源模型的等效变换新课授课时数教学目标

4．建立电压源和电流源的概念。

00教学重点教学难点学情分析

．掌握电压源与电流源的等效变换。电压源与电流源的等效变换条件应用场合。应用电压源与电流源的等效变换题。学生在前面的学习中已接触过电源。课前复习戴维宁定理的内容。第18种源型等变一电压源电压：为路供定压电。恒压：电内为，源供定变电。恒压的特①它的电压恒定不变。②通过它的电流可以是任意的且决定于与它连接的外电路负载的大小。符号二电流源电流：为路供定流电。恒流：电内为穷，源提恒不的流恒流的特①它提供的电流恒定不变，不外电路而改变。②电源端电压是任意的，且决于外电路。符号三电压源电源等变电压理想电源联阻R0UURS0

UR2.电源

理电源联阻R0电流UUUII对等效I0U所以IS，RR结论①一个电压源与电阻的串联组一个电流源与电阻的并联组合来等效代替U，如下图②一个电流源与电阻的并联组用一个电压源与电阻的串联组合来等效代替件UR如下图。

四举例例：例1例：例2注意：①与U的向一致。②等变换对外电路等效，对电源内部不等效。③恒源和恒流源之间不能等效。五电源等变及简则①注点（）②两并联的电压源不能直接合并成一个电压源，但两个并联的电流源可以直接合并成一个电源。③两串联的电流源不能直接合并成一个电流源，但两个串联的电压源可以直接合并成一个电源。④与压源并联的电流源或电阻均可去除；与恒流源串联的电压源或电阻均可去除。例4：将下图中的含二端网络等效变换为一个电压源。例5：用电压源与电源等效变换的方法计算1电阻上的电流。习题(《电工础》第版周绍敏主编)练小

习结

．是否题。．选择题。．填充题）～（10。．电压源和电流源的概念。．恒压源和恒流源的特点。．电压源与电流源等效变换的条件。．电源等效变换及化简原则布置作业教后记

习题(《电工础》第版周绍敏主编)．问答与计算题。课课

题型

期中复习复习授课时数教学目标

2．掌握第一、二、三章的主要内容。．熟练运用闭合电路的欧姆定律等来解题。

．熟练掌握复杂电路的几种求解方法。．闭合电路的欧姆定律。教学重点2电阻的串联、并联和混联的计算电路中各点电位的计算。．复杂电路的几种求解方法。．画等效电路图。教学难点2电位的计算。．复杂电路的几种求解方法的应用。第一章．了解电路的组成及各部分原理．电流（1定义（2产生条件（3方向（4电流的大小．电阻（1电阻是表示导体对电流的阻碍作用的物理量（2电阻大小的决定因素（3电阻与温度的关系．欧姆定律（1部分电路欧姆定律（2闭合电路欧姆定律．电路中能量转换（1电流通过用电器时①转电能的计算It②电率的计算PI③焦定律（电流热效应的规律）④电：QI

2

t热功率：PI2

（2电源的功率和输出功率PI①分给内电路的功率②分给外电路的功率

RR

第二章．电池阻的串、并联．电阻的串、并联规律总结．电阻的混联．万用表的基本原理．电阻的测量（1伏安法：电流表外接；电流表内接（2惠斯通电桥．电位的计算方法（1标出电流方向确定元件电压正、负极性（2确定零电位点（3从待求点通过一定路径绕到零电位点，该点电位等于此路径上全部电压的代数和。第三章．复杂电路、支路、节点、回路、网孔的概念．基尔霍夫定律的内容、表达式、注意事项、应用．复杂电路的求解方法（1支路电流法：①内

②解步骤③注点④应（2叠加定理①内②解步骤③注点④应（3戴维宁定理①内②解步骤③注点④应（4电压源与电流源的等效变换①电压源、电流源的概念；②恒压源、恒流源的概念；③电压源与电流源的等效互换变换的条件；④注意点⑤应用练小

习结布置作业教后记

辅导与练习上的单元测验第4章容

课课

题型

－1电容器和电容新课授课时数教学目标

2．理解电容器的电容概念。．理解决定平行板电容器的电容大小的因素。．掌握电容的计算公式。

0r0r教学重点教学难点学情分析

．平行板电容器电容的计算。．电容是电容器的固有特性。电容是电容器的固有特性。学生以前没有接触过这方面的知。课前复习．电压源、电流源的概念。．电压源和电流等效变换的条件。第19节容和容一电器电容任两彼此缘又相近导都以成容。当电器与流源通，源极电就在场的用，向容的板移，与源正相的板带电，电负的板带电，而在容两板建起压充电电器电的程充。放电:使容失电的程放。二电电容两极的荷多产的压越，对一的电容，板带量极间压的值常，一值电器电量C=

qU

，中C—电容;—电量—两极间电单位1F10μF=1012三平板容的容．平行板电容器的电容与介电常数成正比，与正对面积成正比，与极板的距离成反。．

Sd

，式中：介电常数法米（F）正的面积平方米）;极板间的距离米）电介质的介电常ε由介质的性质决定的。真空介电常数ε=8.86

m相对介电常数

例1：平行板电容器极板面积为100cm，两板间的质为空气，两极板间的距离为，现将电压为120V的直流电源接在电容器的两端。求（1该平行板电容器的电容及所带的电荷量。（2若将电容器的两极板浸入相对介电常数为2.2的中，此时电容又是多大？P64习练习小结布置作业教后记

．是否题（．选择题（）～（．问答与问答与计算题1．电容器、充电、放电的概念。．电容的定义。．平行板电容器的电容的计算。．电容是电容器的固有特性。P65习．填充题（）～（．问答与问答与计算题4

课课

题型

4－电器连新课授课时数教学目标教学重点教学难点

．掌握电容器串联、并联的性质。．掌握等效电容和安全电压的计算。．电容器串联、并联的性质。．等效电容和安全电压的计算。安全电压的计算。

13121311231311312131123131313

学生第一次接触电容器的连接。课前复习P65习题4.问与计算题（）第20节容的接一电器串．电容器的串联：把几只电容器的极板首尾相接，连成一个无分支电路的连接方式如图．串联的性质（1==q=（2U=U+UU111（3+CCC13设各电容为C、C、C的电容器上的电压为U、、qqU=U=；=CC13UUUq(11CCC13

11)CCC123结论：串联电容的总电容的倒数等于各电容的电容倒数之和。．串联的作用：增大耐压，但电容减小。例1：例2二电器并．电容器的并联：把几只电容器的正极连在一起，负极也连在一起，这就是电容器并联。如图所示。．性质（1qq（2U=U=U=U

13，11212313，1121231131设每只电容器的电压都是U，容为、C、C，所带电量为q、、UUUC

CC)结论：并联电容器的总电容等于各电容器的电容之和。例3：有两只电容器电容分别为和µF它们的额定工作电压为25V和V，并联后，接10V电上。求：（1、及C）最大允许的工作电压。练小

习结

两只电容器，其中一只为250V另一只为，试求）它们并联后的等效电阻）们串联后的等效电容和耐压值。．电容器串联的性质。．电容器并联的性质。．电容器安全电压的计算。P65习布置作业教后记

．填充题（．问答与计算题）～（8课课

题型

4－电器充和电4－4电容器的场量新课授课时数教学目标教学重点教学难点学情分析

．理解电容器的储能特性及其在电路中能量的转换规律。．掌握电容器中电场能量的计算。．电容器充、放电过程中，电路中的电流和电容器两端电压的变化规律。．电容器质量的判别和电容器中电场能量的计算。电容器质量的判别和电容器中电场能量计算式的推导。学生已掌握了电容方面的一些知识。

eq\o\ac(○,）)eq\o\ac(○,）)C课eq\o\ac(○,）)eq\o\ac(○,）)C．串联电容器的总电容、并联电容器的总电容的计算公式。．何种情况下需要把电容器串联起来？何种情况下需要把电容器并联起来？．习1．是非题）～（8．选择题（）～（第21节容的电放一电器充开关合，电容器充电。．现象：（1白炽灯开始较亮，逐步变暗。（2的数由大变小（3的读数变大（4最指0的小等于E。．解释：电源正极向极板供给正电荷，负极向极板供给负电荷。电荷在电路中形成定向移动，产生电流两极板间有电压。刚合上时，电源与电容器之间存在较的电压，使大量电荷从电源移向电容器极板，产生较大电流随着电荷的增加，电压减小，电流减小。当电容器两端电压等于电源电压时，电荷停止定向移动，电流为，灯不亮。二电器放合向，电容放电。．现象：（1开始灯较亮，逐渐变暗，直至熄灭。（2开较大，逐渐小，电流方向与刚才充电方向相反，直至指示为0。（3开指为，逐渐下降，直至为。．解释：放电过程中，由于电容器两极板间的电压使回路中有电流产生。开始这个电压较大，因此电流大，随着电容极板上的正、负电荷的中和，极板间的电压逐渐减小，电流也减小，最后放电结束，极板间不存电压，电流为零。．结论：当电容器极板上所储存的电荷发生变化时，电路中就有电流流过；若电容器极板上所储存的电量恒定不变时，则电路中就没有电流流过。电路中的电流为i

C三电器质判．用R100或1k挡．将万用表分别与电容器两端接触，指针发生偏转并回到接近起始的地方，说明电器的质量很好。

CCCC．若指针偏转后回不到起始位置的地方，而停在标度盘的某处说明电容器的漏电很，这时指针所指出的电阻数值即表示该电容器的漏电阻值。CCCC．若指针偏转到零位置之后不再回去，则说明电容器内部已经短路；如果指针根本偏转，则说明电容器内部可能断路，或电容量很小。第四节

电容器中的电场能量．充电时，↑U↑压与电荷量成正比u．电源输入电荷量为时所做的总功，也就是存储于电容器中的总能量。

1UU22式中：—电容器的电容单位F（法拉）U——电容器两端的电压单：V（特）Q—电容器所带的电荷量单：C（库仑）—电容器储存的电场能量单：（耳）．结论：电容器中存储的电场能量与电容器的电容成正比，与电容器两极板之间的电压平方成正比。．电容器是一种储能元件，当电容器两端电压增加时，电容器便从电源吸收能量储在它两极板的电场中，当电容器两端电压降低时，它便把储存的电场能量释放出来。电容器本身只与电源进行能量交换，消耗能量。64题练习小结布置作业教后记

．是非题（．填充题（）～（．电容器的充、放电电流。．电容器质量的判别。．电容器中的电场能量。65题．填充题（10．问答与计算题）～（第5章磁场和磁路

课课

题型

5－电的效－2磁的要理新课授课时数教学目标教学重点教学难点学情分析第一节

．掌握直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场，以及磁场方向与电流方向的关系．理解磁感应强度、磁通、磁导率和磁场强度的概念及匀强磁场的性质。磁场的四个物理量以及磁场方向与电流方向的关系。磁场强度的大小与媒介质性质无关。电流的磁效应

一磁磁极间相互作用的磁力是通过磁场传递的。磁极在它周围的空间产生磁场，磁场对处在它里面磁极有磁场力的作用。二磁的向磁线．磁场的方向：在磁场中任一点，小磁针静止N极所指的方向为该点的磁场方向。．磁感线：在磁场中画出一些曲线，在曲线上每一点的切线方向都与该点的磁场方相同。三电的场．直线电流的磁场电流的方向与它的磁感线方向之间的关系用安培定则判定。例．环形电流的磁场电流方向与磁感线方向之间的关系，用安培定则判定。例．通电螺线管的磁场电流方向与磁感线方向之间的关系用安培定则判定。第二节

磁场的主要物理量一磁应度B．它是表示磁场强弱的物理量B

FIl

（条件：导线垂直于磁场方向）B可高斯计测量，用磁感线的疏密可形象表示磁感应强度的大小。．单位：F——N牛顿——A（安培——m米—（特斯拉）．B是矢量，方向：该点的磁场方向。．匀强磁场：在磁场的某一区域，若磁感应强度的大小和方向都相同，这个区域叫强磁场。二磁Φ．（件：①B；②匀磁场）．单位：韦伯（Wb．B=

；可看作单位面积的磁通，叫磁通密度。三磁率µ

0rrrrr0r0rrrrr0r．表示媒介质导磁性能的物理量。真空中磁导率-7H。对导率：

．＜1反磁性物质；＞顺性质质不是常数。四磁强H．表示磁场的性质，与磁场内介质无关。

铁磁性物质。前面两种为非铁磁性物质铁性物．

B

或BH）场强度是矢量，方向和磁感应强度的方向一致。（2单位：安（Am）习题工础》第2版绍敏主）练习

．是非题（）～（．选择题（）～（．填充题（）～（．磁场的方向。小

结

．电流的磁场、安培定则。．磁场的主要物理量。布置作业教后记

习题工础》第2版绍敏主）．问答与计算题）～（5课课

题型

5－磁对电线作力新课授课时数教学目标教学重点教学难点学情分析

．掌握磁场对通电导线的作用力的公式和左手定则。．了解匀强磁场对通电线圈的作用力。磁场对通电导线的作用力。匀强磁场对通电线圈的作用力。

122121122121．磁场中某一点的磁场方向的规定。．安培定则的内容。．磁感应强度的定义式、磁感应强度方向的规定。．磁通、磁导率、相对磁导率的概念。．磁场强度的定义式，磁场强度方向的规定。第三节

磁场对通电导线的作用力一磁对电线作力．力的大小（1当电流方向与磁场方向垂直时F=BIl适用于：一小段通电导线；匀强磁场）（2若电流方向与磁场方向平行，则F=0（3若电流方向与磁场方向间有一夹BBcos

；FIlBIlπ讨论：，Il最小。2单位：F－顿N－米（－特斯拉（．力的方向—用手定则判定例1一根通电直导线放在磁场中，图中已分别表明电流感强度和磁场电流的作用力这三个物理量中两个量的方向，试标出第三个物理量的方向。例2：一匀强磁场B；L；A，求：直导线所受磁场力的小和方向。二电表工原（电（片．匀强磁场对通电线圈的作用力．磁场使线圈偏转的力矩MKI；弹簧产生的力矩MK两矩平衡（MM）时，线圈就停在某一偏转角上，指针指到刻度盘的某一刻度，刻度是均匀的。．优点：刻度均匀，准确度高，灵敏度高。缺点：价格贵，对过载很敏感。．磁场对通电导线作用力的大小和方向。练习小结布置作业

．左手定则的内容。．电流表的工作原理。习题工础》第2版绍敏主编）．问答与计算题）～（8

教后记课课

题型

5－铁性质磁新课授课时数教学目标教学重点教学难点

．了解铁磁性物质的磁化。．了解磁化曲线、磁滞回线对铁磁性物质性能的影响。铁磁性物质被磁化的内因。磁滞回线的形成。学情分析课前复习．磁场力大小的