高考语文文言文高频词汇总

--高语文文频汇高文文段题具相的定。容史散。这史散大出“十史。历来文例行究有于们出中规律指我的习“十史指代隆“定为正”从《记到明》等十部书一与事关常词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策起各方不同的褒贬评论于官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。１．诣：到，去。2．劝：①鼓励，奖励；②受到励、奖励。3.课考核、督促、征收。4.风化教感化教化。5.按案：巡视,巡行；考察,核，查明。６.游：①游玩，游览;②行，外出求学或求③交际交往。７.趣、趋：①小步走,跑又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。8.劾举报，检举揭。９.白告诉,报告。常用于官吏间。10.短进谗言说话。1１.害嫉。１２.闻：①听,听见；②使知，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君化了这一点读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了?其实就是“闻”字在起作用。如“齐桓晋文之事可得闻乎”。13.折：指斥,指责驳。１4.让:①责备，责怪；②谦,让。1５.党偏,伙同包。16.矫假托,假传。１７.质作人质；抵押。1８.次①时驻扎（用于军)②住宿，停(用于个人）。１9．输缴(贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。20.当：判刑,判罪。后多带表示罚意义的词语。21．坐:①因……犯罪或错,触;②牵连，定罪。因为。22.多赞扬,欣赏。“高、贵”若带宾语，就是意动，也意译为此。23．：批评，轻,看不起。这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他(官场）反应、社会评价三个层面来掌握。--

--二值重的殊音1.狱案,案情。

监狱：监管案件。2．脱①副词，表推测也、许；“事既未脱可免祸”。②连词表假设，倘若、如果。3．第：①只，只;②科考试或官员考核的等,“高第”就是高的等级单独的“最”也可表示等)４．独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（相如列传)。同样用法的还有“宁”“顾”。5.他别,其他的，另外的又顾而之他王顾左右而言他（齐有一妻一妾》）。三值了的关音1.下车:刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。2．乞骸骨、请辞、告老、请归乞归：辞官。3.用事:掌权，主管。4.视：在任在；办公。5.听事:办公的地方。6.逆：旅馆。7.部：私家军队。8.祖道:在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。9.家人:平民老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。１０.起家：起于家，就是从家被征召为官。1１.作色：发怒。12.从子侄子。从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父”等。四相稳的假1.乡通向”：“侯生果北乡刭”（史记·魏公子列》）。2.详通佯”：“行十余,广死”（史记·李将军列》。３．蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王《史记·项羽本纪》)。4.倍通背”：“愿伯具言臣不敢倍德也”（《史记·项羽本纪)。5.禽通“擒”:“禽灭六王(史记·秦始皇本》。6.畔通“叛”:“人言公之,下必不信”（《史记·淮阴侯列》。７.趣，①通“趋”：“兵法，里而趣利者蹶上将”（史记·孙膑列传》)。“命东下者斧断其缆,趣京师者护以,自是外户不闭。”②通“促”：“赵兵亟入关(《记·陈涉世》。8.内通“纳”:接纳，让……藏。“无内诸侯军”（《史记·高祖本纪》）。９．郤通隙”：隔阂,矛盾。令将军与臣有郤”（史记·项羽本纪)。10.责通“债”：“此两家常折弃责(《史记·高祖本纪)。--

--五表时的高考文言文的第三题，也就是目前试卷格局（除上海卷十题—“对原文的叙述和分析正或不正确项错误设置的一般特点个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的错接，也就是故意让这几个要素和主人公张冠李比如补（译）出的省略成分错误。因此，我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。1．表瞬间：俄、俄而、俄;顷顷之、顷刻、有;旋、寻、无何。2.表去：既、既,先、先是先时初时当是时，(nǎnｇ从前、,昔、向。３.表一段时间:比、迨、逮、及洎、居（后带时间，则译作“过了…译作“居住”，如“居无何，居三月)如果掌握这些字词的同时，又养成阅读时用/”或序号标出事件起止的习惯，就明确了语境的起止区间，方便理解判断。六官调升的关词1.表授予、提升：①征：由君王征聘社会知名人士充任官员。②辟：由中央官署征,然后向上推,任以官职。③荐、举、引：由地方或某官员向中央推,以官职。④简、铨是根据资格条件选授职的意)：选拔。⑤起:起用,起家就是起于家在里受征召任以官职。⑥拜、除、:任命,授以官职。⑦擢、拔提升;⑧主、秉、:主管;后面带的经是管理的职责。⑨知守尹主主后跟地点某州某郡是做某郡的官如“子京谪守巴陵郡;尹京,即做京的长官。２.表示降职、罢免①贬：降职。②左迁：降职（但“累迁”多是升职）。③谪：被流放或被贬职。④罢、免、黜、废：免官,废弃用。⑤放:驱逐,流放。⑥出:离开京城，外调（古人以京任官为)。3．表示调动：①迁:调动官职，一般指提升。:东郡太守(《汉书·王尊传》②徙:一般的调动官职。徙王信楚王。（淮阴侯列传》③调:调动官职。调为陇西都尉（汉书·袁盎》）--

--④转:调动官职。再转复为太史，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（张传）⑤补:补充空缺官职。太守察王补辽西盐官长。《汉书·王尊传》⑥改:改任官职。改刑部详覆官宋史·王济》⑦出:京官外调。出为河间相，国王骄奢。（《张衡传4.表兼:①兼:兼任。余除右丞相兼枢密。（〈指南录〉后》②领:同时掌管兼较低的官职桓镇江复（乔为司马,领广陵相《晋书·袁乔传》）③判:高位兼低职。除镇安军节司徒兼侍,判州(《史·韩琦传）5．表示代理,暂时担任：④署:代理官职。太守宗资先闻请署功曹委任政事。《汉书·范雎》⑤权:唐代以来称暂代官职改陵法参)军入为权知国子博士…权知三年改博士。(李翱《文公集·韩吏部》）摄、行或行走。这些词个显的特,即后面常带表示官职或地点的专有名,这给我们的翻译带来了方便——可以不译要是官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升,往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。七常的今义:先祖、已经死去,多指上代或长辈）(督促劝说去做某件事）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）放纵）禁皇居住的地方对（回答或对话）如（到、往）檄（古代用来征召、声讨的文书）中（中伤、诬蔑别人使受损害别人、欺骗言语不真)

课逸马了缰绳、诬捏事实诬陷--

--掾（古代属官的统称工（工匠、精巧、擅长、官吏）僭jｉàｎ超越本分、过分、虚不真实）阪（山坡贷借、借入、宽容、宽免）狱官、案件、监

孤幼失去父亲）牢）(告诉与赞扬

白多赞）勤（辛劳）尤罪过错、指责归罪、优异突出、特别尤其）树（种植）给（食用丰)劫强、掠取、威逼、威胁调查）赡（富足充足、供给供养持令（美好、县令）执（捉拿）

按（追究、考察、典主--

--延延请省（减免)雅（平时谢（道歉、推辞、告)（第官僚和贵族的住宅举考试的等)指责使对方屈服)察（考察、考察后给予推荐脸红）竟结、完）甫才刚）寻不久祚（大堂前东面的台阶、帝位)造（造访、到）过拜、经过、过失、责备)弑子父、臣杀君）用（财用、因为容宽、或许、许可）（急速、就、恐惧）

折驳、因羞愧而遽还有一些相关高频词不示职官的变但常常与职官结合在一,也要给予关注。这些词可灵活翻译为“执掌、主持”的意思。例有能助寡人谋而退吴,吾与之共知越国之政(国语·越语》--

--主掌。轩辕之时史仓颉，文之职。（文心雕龙·史》与诉讼和刑罚有关的词语有“(追究查)、狱具判罪定案）、系狱、收、牵累、录（逮捕、、大辟、坐、诛、族灭、贷”等。中国古代深受儒教影响的士子认不仕无义多的知识分子都可能千方百计去求官。隋以后，还可参加科考得官。这一部分“高频词”有“干、干谒、中第、及第、落第”等。在中国“孝治天下”源远流长。“孝”有时往往凌驾于“忠”之上。表现在替父母守孝一事上正是如此。不管你多么留恋那个职,不管这官有多,遇父母丧，必须弃职守孝。所以，“丁艰”“丁忧”屡屡出现于正史之中。丁忧，指遭逢父母的丧,也称丁艰”。古父死子女得在家守丧三年，不出,不婚娶不宴不考。母丧称“丁艰父丧称“丁外艰”。官员年老体衰，也要离休或是病退，由自己提出，叫“乞身”“乞骸”“乞骸骨”。对人物品评的词,如“勤于吏,而近礼”、“与人不苟合，不伪辞色悦人”“好直,守节死义”中的“勤、恭、苟合(且附合曲意逢、守节”之类。这类词关系到对文段的准确到位的理解。从而直接影响对文言文分析、概括一题的解答。100个常用古异词(这里编写的是文言文中经常出的个常用词语的古今异义，现在仍然具有的意义没有编录)A、爱—啬异乎百姓之以王为爱也、安—里怎沛公安在？燕雀安知鸿鹄之志哉B３北—北失追亡逐北、被—“”被发行吟泽畔、倍—“”愿伯具言臣之不敢倍德也、本—究抑本其成败之迹而出于人欤？、比—到--

--比及南郡、鄙—偏地目短蜀之鄙有二僧食肉者鄙、俾—俾入邑庠10、—①窘②点③心④备向吾不为斯役,则久已病矣人借嗤吾固陋,吾不以为病也君子病无能焉,不病人之不己知古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病11、—迫、近芳不得薄兮C１2、—清

薄雾冥冥水至清则无鱼,人至察则无徒13、—竟而侯生曾无一言不辞送我１4、—确、在的臣诚知不如徐公美15、—驻、留秦伯素服郊次16、—①阶②命授黎明即起，洒扫庭除予除右丞相兼枢密使７、—拜、望慰而公子数存之D８、—几、概郦远之所见闻，殆与余同１9、—能沛公军霸上未与项羽相见０、—说人话进言短屈原于王２1、—估、虑想

人又谁能以身之察察，受物之汶汶者?汝心之固，固不可彻，曾不如孀妻弱子诚不得已--

--度我至军中公入２、—肯、赏歌故传天下不足多G２3、—表猜、确的气盖始者实繁，克终者盖寡４、—①的以的原的②故③因、以故垒西边，人道是三国周郎赤壁既克,公问其故故木受绳则直25、—本、来至于颠,理固宜然26、—①是②道顾吾念之顾不如蜀鄙之僧27、—演今王鼓乐于此28、—①都都②地去国怀乡故国神,多情应笑我29、—拜、望大母过余Ｈ30、—盒买五人之脰而函之31、—遗

愿枉车骑过之以是知公子恨之复返也３2、—怎田园将芜，胡不归？３3、—适、好到会宾客大宴J34、—痛屈原疾王听之不聪也５、—已、后--

--始皇既没

既克,公问其故３6、—借假舆马者非利足也,而致千里37、—①隙空时、然②暗、悄③其人开,后说④路数月之后时时而间进侯生乃屏人而间语曰间至赵矣３8、—①②作一称词欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺君既若见录３、—接、近金就砺则利４0、—其思厥先祖父Ｋ41、—能受能受能受不堪吏人妇，岂合令郎君４、—能克终者盖寡Ｌ４、—像中绘殿,类兰若４、—爱丈夫亦爱怜其少子乎？４5、—美便言多令才M46、—①②更弥天大罪奉之弥繁，侵者愈急７、—没靡计不施N４8、—竟

信而见疑,忠而被谤--

--今其智乃反不能及，其可怪也欤P49、—通叛Ｑ０、—整期年,虽欲言无进者51、—①“”②“”２、—①允我②访看③约老妇力虽衰，请从吏夜归公子闻,往请乃请宾客，约车骑百余乘53、—时诚危急存亡之秋５4、—退、却却秦兵三百余里Ｒ55、—责平原君让魏公子曰５6、—去到沛公起如厕，因招樊哙出S５7、—责、评嘲显王左右素习知苏秦,皆少之

如白沙，道海安58、—①②能受,任禁起③美的何可胜道也哉

不违农,谷不可胜食也驴不胜怒，蹄之予观夫巴陵胜状,在庭一湖59、——(辆兵致万乘之势序州而朝同列60、—到刚余自齐安舟行适临汝61、—给…请指示王

适彼乐土--

--适得府君书62、—买交广市鲑珍６３、—比视五人之死轻固何如哉４、—偏吾妻之美我者,私我也５、—连、接衡少善属文66、—①算②落列罪③几、个几蒙冲斗舰乃以千数数吕师孟叔侄为逆数口之家，可以无饥矣范增数目项王67、—招始速祸矣68、—①色②素平素湍绿潭回清倒影且相如素贱人素昧平生69、—大、部六国互丧，率赂秦欤70、—差无毫发爽T７1、—白、是空哀斯墓之徒有其石也为之记W７2、—丢、失秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯以困矣而亡者73、—如没微斯人吾谁与归？74、—把…给委命下吏５、—希

徒以吾二人在也亡羊补牢--

诸侯之所亡与败

--唯大王孰（熟)计议之76、—送秦遗赵王书曰７、—怎天下恶乎定？X８、—全、悉埋于地79、—全、江表英豪咸归附之80、—①示作涉一,指作用②助辅狼不敢前，眈眈相向至幽暗昏惑而无物以相之81、—从、前向吾不为斯役

向使六国各爱其地82、—①罪道②谢、绝③诫劝勉旦日不可不蚤自来谢项王阿母谢媒人多谢后世人83、—确

闭门谢客闻之“一人得道，鸡犬飞升”信乎４、—①望②帝…去教吾子与汝子,幸其成缦立远,而望幸焉８、—多、右一百里许86、—慢徐趋７、—不寻病卒Y88、—通邀便要还家89、—换请以十五城易璧--

--９0、—案、件91、—①袭继②趁机③过经由惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之因宾客至蔺相如门谢罪９、—对然公子遇臣厚Z９、—两秦击赵者再，李牧连却之４、—害祸是贼天下之人者也淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也95、—①道记②标汝识之乎封识宛然96、—①达②致论天下事势致勤之意

一篇之中三致志焉不爱珍器重宝肥饶之,以致天下之士97、—之之王语暴以好乐，有诸？投诸渤海之尾９8、—族族秦者秦也非下也99、—①于最②死③“”卒廷见相如卒而葬之卒起不意００坐—犯因王曰:“何坐？”曰:“坐盗。”停车坐爱枫林晚古语定式孙江--

--古语现汉一，有些于用久逐固下的格。果们这固格了得够会重响读质，至使们掉许不丢分本要决就这问。汉中固格是多，文重要决是些常的定式⒈乃…？这一表测语的定式它明是某情的计或对件情认。一可为恐…吧或“怕…”例是多。如①师袭，所也师力，主之无不乎（应为使队疲去击方国，有到这的。队劳量尽,方君对件有备,怕行?《之》②婚晨,乃匆?应为:上婚早就离,怕匆了？《新婚》教中一古叫季将颛》其有句话也于种定式“求!无尔过？（中线应为冉!恐该备是们？⒉…与…这一用表较固格，来较个的下优或两事得、坏它可分两。类句提了较容，类句没有出较容。者翻成“……相，（一)…”,后应为“…与…较来怎样。种式古中现频是常的如面例子①孰城徐美《忌齐纳谏(跟北徐相谁漂？②公“孰与少？《鸿宴（伯）你比，的纪，谁年小)③之廉军与王《颇相列》你看将跟秦相，么?④业就孰仲？原》我完成功跟哥比谁多?文的个线均译“跟比么呢。⒊…谓

其…谓这宾提的种定式是种示结的断。该强一的在种式的之属结助，到是宾作。首“”的属这格，“”于首气词表测应为大”这固格式译“的是…啊,者为大说就…啊。看面句:①道，为己者,之也《子秋》听了一道,为下有超自了说就我种啊)②曰“人心予度。—夫之谓。孟·桓文事(诗》上:别有么思我测到。”的是子样人！③史曰“曰‘身正不则；身正虽不从’李军谓。史记李军传(史说“《语上:他身正不达令人就行;他身端，即下命他百也会从’概的是将这的吧”--

⒋无…？

--得…耶这一表测问气固格,示某情的测。译现汉的面种格:怕…;

莫…吧

该会…这格在文出的率是当的请下的子①物情得异?岳楼》(到然物产的想情,怕一吧）②无我虫耶《织》莫非诉捕蟋的方？③辈无贫?记忠公事》你恐被困苦?④无之土民盗？晏使》莫楚国水使百善偷吧）⑤饮得衰？触说太》每天饮该会少？⒌…何

如…

若…这个式用是样,表怎对或置某某需强的奈如“”动，有对”处”“办”一的思而“”是语作怎么、怎”。中插的容于奈、如、若”宾。个式译“…怎样,“…怎办。先下例。①君力曾能魁之,王、行？《愚移》②问来曾破能圆则死为也将之?《与书)③拔兮盖,不兮不。不兮奈？兮虞奈何(垓歌)上的个句加的子分译:①太山王山怎样?②(我)这情怎办?③姬姬你么呢⒍有……?这一表问固格。要调是这格究实是两特句的缩移。是介“”它宾构的宾语置,原作语翻译来须原动谓之充状;是问中问词作语宾置也是“有的语疑代“”,前了在译的候也须原“”前。道了一再理这格就易多。种定式意是:对…来,有么…呢”请下的句例:曰“而之学不,人倦何于我？（译“于来又有么？⒎…为--

--这一表问反的定式首我先认一“”这虚。为有个音一读wèi”一读“ｉ”读wèi”时，只介词。是“éi”读wéi的候情况较杂有三情。是词，一“领很高强动,以样，中要么词它能够替二介性只在被的句里也是在动中“为必读wéi”如身人，天笑,何也,再“屋秋所歌,两中“”必须“ｉ”三语助,当现汉中“”在何…”种定式,为”属这情。这固格的确译：还…做么”者“……什？请下例:例:如人为俎我鱼，辞为(史·羽纪)线应为:还告做么？例:项笑:天王，何为”(史记·羽纪）线应为“是天灭我我要江什呢”⒏亦…？这一表反的定式最要调是种式的亦”这一很易生解词稍疏就能它解副，实,是个词没实意,有加语的用这固格可为:不…吗”者为“不…吗?在文，种定式出频是高。面几例句①舟行，剑行,剑此不惑?《氏秋察》句中化处译为“这寻剑岂是糊了？②射亦乎(卖翁)中划处译：我射的领是高吗?③曰“而习，亦说?朋远来不亦乎人知不，亦子乎”(论》句的线应为“习且不地习，是快了吗有学从方，也很兴事？人了自而恼，也是子?、有…这固格常于事开，突叙的象必强的是这格还两情。是述对“”句出了,“人涉者，刻“…者属于语置二叙的象句没出，不于语置如“有柑”请下例:人亡者(韩子)这句中,人出了因，有…”于定后置应为“一丢斧的。邑成者操子,不。《织》在这句中叙的象没出,而属于语置应为“里个成的。”10、…之？这是种语前固格。中“…”“”宾“之属结助词表提。种式译:有么…?如面的子--

--①何之？《子公》应为“国什罪呢?②曰“子之何之有”《语）译为“子在面有什简呢③晋何(“）有《传·之》)译“晋有么满的？④不德不，患之足,吊暇何之？（叔向贫)译：如果忧德没完,忧财不，要哀还不,什可贺呢?应说种定式古中现频是当的因，须再更的子１、（)……

惟…为…这固格也一宾提的式需再调下是在这格中“”“为，属结助，到是宾用;唯惟)表的是作唯性译为只。种式成中用频是高。看面例句①②③④⑤⑥

惟是；惟是；唯是;唯是;唯是;无尔过？等。子多多这就一举了12、以…

所…者所介(、、）动(动性语这古中分见固格,一名性“”字语首我得道在古中“以与代语的所”完不的现汉中的所”一复虚，在果句后分，结,在代语中可说么可表，是不表结。么他能示么?可表动作涉到原、据工、处、法凭等下我来一例：①所为者以国之而私也(廉蔺相列》（原）②释王成,法所为者。《吕春·察》表根据笔所书。(工)④吾之从。（吕春·今）表所)⑤知以（“”子，不。《子公》)(表办法⑥者所传受解也(师》（凭)⑦者非与（“”也（墨》·输）表借应为“人不能他便玩的”)⑧所学不以深而取也（游禅记）(原）⑨地所养者原过数。(治篇）表法)⑩所去戚事者徒君高。(史·颇相列》表原)--

--例太太，里不一举。13、…所…这一表问固格,“…者为何”紧和位懂了一，就等知了阅古中上这固格时该何译。请下的子①女所？女所？《兰》)②炭钱所?《炭》③雪飘所?⑤有父,迫弟。我他,还所？（孔东飞)14、所…

无…这种定式古中现频就高,以说比是需强的,有、“”动,所…是词的所”短作们宾。两固格的译比灵。看面例。①物所,女所。《门》可为“财物有什，妇没宠幸”②家日甚,无苦清过而(《妻》句划的,译:“困有么苦的”③入，毫不有近同句中划处可译“丝毫财都敢近例很很，里不一列了１5、以…

无…这种定式上讲实上一事,为有”“以是有所)”“()”省。有、无仍动,“(所以…是有或无的语如军无为”就“军无以乐，不机地为军没用作乐东”可变语结译“中有么来乐”有……的法同如面例:①不跬,以千；积流无成海。《学)可活译“有来达千的法和没用汇成江的法。②乃有报子(荆刺王)可为“才用报答子方。还该调下“以常“”用此时与有以的法同如臣有报。《暴孟》)古汉中固格远止些但这却最见，握了些定式正翻方，于们后古阅是有大助。--

--古语定式段习孙江1.济之贾人,亡其舟栖于浮苴之号焉渔者以舟往救之,未至号曰济上之巨室，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰许百金而今予十金无不可乎”人曰“若，渔者也，一日之获几骤得十金，犹为不足?”渔者黯然而退。他,贾人浮吕梁而下，舟薄于石，又覆。而渔者在焉。人或曰：“盍救?”渔者曰：“是许金而不酬者也。”立而观之，遂没。译文济水北岸的一个商人，渡河，他的船沉没了，漂到了水中一个小岛,在那里大声呼喊着。有一个打鱼的人划着船前往去救还没到急切地呼喊我是水边上最有钱的,如果能救我我你一百两金子打鱼的人用船把他送到了岸,他却只给了十两金子打鱼的人说：“先前答应给一百两金子，可是现在只给十两金子，恐怕不可以吧？”商人:“你一打鱼的人一天的收获能有多一下子得到十两金,还是不满足吗？打的人沮丧地离去了。又有一天，商人沿着吕梁山向下游船撞到了礁石上，又沉没了。而那个打鱼的人又在那里有对他说为么不救他呢？打鱼的说“这是答应给酬金却不按数酬付的人。”于是站在那里观,人被水淹没了。2.魏相相文。吴起不,谓文“请与子论功可？”田文“可”“三军,使士卒乐死敌国不敢谋子孰与起？”文“不如子。”起曰：“治百,亲万民实府库子与起？”文曰“如子。”起曰守河之外而兵不敢东向韩赵宾从，子孰与起”文曰“如子。”起曰：“此三者，子皆出吾,而位居吾上,何也?”文曰“主少国疑，大臣未,百不，方此之时之于子?属之于吾乎？”起默然良,曰“属之子也。”文曰“乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。《史记·孙武吴起列传》。译文魏国设立国,让田文作国相不高兴对田文说我跟您论一下功劳样”田文说“以。”吴起:“率三军，使士兵乐于为国效命，敌对的国家不敢谋,您跟我比,怎么样呢？”田文:“不如您。”吴起又说：“治理百,使万民亲近，使府库充实您我,怎么样呢？”田文“我不如您。”吴起又“守卫西,秦兵不敢向东进犯，韩国和赵国像对待宾客一样顺,跟我,怎么样呢?”田文说：“我不如您。”吴起接着说“三方面您处在我下面，可是位子却在我的上面，为什么？”田文:“国君年少国混,大臣们不服从百姓们不信任，正在这个时,（国君）把国事嘱托给了您呢?还是嘱托给了我?吴默然了很,说（国君把国事嘱托给了您田文说“这就是我的位子处在您的上面的原因啊！”吴起这才知道自己不如田文。3.晋复假道与虞以伐虢。宫之谏“虢虞之表也，虢亡，虞必从之。晋不可启,寇不可玩，一之为甚,岂可再?谚谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓也。译文--

--晋国的国君又一次向虞国的国君借道来讨伐虢国之奇进谏说虢，是虞国的外围屏障虢灭亡了虞国必然跟着亡晋国的气焰不可助,对于敌寇不可疏忽一借道已经很严重了能第二次借道给他们呢？谚语里所讲帮子与牙床子是紧密相连的，嘴唇没有了牙就受冻，’大概说的就是虞国和虢国的关系吧？”４.自古受命及中兴之君，曷尝得贤人君子与之共治天下者？及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人不求之耳天下未定此特求贤之急时也孟绰为赵、魏(老臣、家臣)则优,不可以为滕、薛大夫若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸?今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无有盗嫂受金而未遇无知（人,魏无知）者乎？二三子其佐我明扬仄陋住偏僻地,出身卑微的)唯才是举吾得而用之。(曹操《求贤令》译文自古接受天命以及使国家中兴的国,曾不是得到贤人君子跟他们共同治理国家的呢？等到他们得到贤人君子的时候，贤人君子竟然没有走出闾,道是他们有幸遇上贤人君子的吗不是在上面的人寻求结果!么现在是的贤人君子少吗？不是处在上面的人不去寻求他们罢了在天还没有安,正是寻求贤人的紧急时刻公做赵国的老臣就很优,却不能做滕国国的大夫如一定成为廉士然后才能够重用那么齐公他凭着什么称霸于世呢?现在下莫非有披着粗布衣服怀里揣着美玉在渭水之滨垂(而没有被发现)姜子牙那样的人才吧？现在，天下莫非有欺兄盗嫂接受贿赂却没有遇上像魏无知那样极力举的平一样才吧？你们这些人一定要帮助我公开地宣扬那些住在偏僻的地方出身卑微的人!只荐有才能的人我能够重用他们。6.赵自少学兵法，言兵,以天下莫能当。尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故奢曰兵地也而括易言之赵不将括即若必将之破赵军者必括也及括将行，其母上书言于王“不可使将。”王“以”对“妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大,受命之日不家事今一旦为,东向而朝军无敢仰视之者,王赐金帛,归藏于家，而日视便利田宅,可买者买之。以为何如其父子异,王勿遣王曰“置之，吾已决矣!”括母因曰：“王终遣之即有如不妾无随坐乎？”王诺。（《史记·廉颇蔺相如列传》）”译文赵括自从少年时代就学习军事论起军事认天下没有人能够抵挡得了他曾经跟他的父亲赵奢谈论起军事赵奢难不,但是却不说他好括的母亲问其中的缘故赵奢说:“打仗是要死人的可是,赵括轻易地谈论它假使赵国不让赵括做将也就算了果让他做将那，使赵国失败的一定是赵括。”等到赵括上任，他的母亲上书给赵王括不能让他做将。”赵王说:“为么”赵括的母亲:“开始，我奉事他的父亲,当时做将他亲自捧着饭食和水给他们吃喝的人用十来计所亲近的人用百来计,大王以及宗室赏赐的东西全部用来赏赐给军官兵们接任命之,从来也不问家事在括一下子做了将军，面朝着东面来检阅部,军官和士兵没有敢仰起头来看他,大王赏赐的金子和玉帛回都藏了起来,并且每都看着便宜有利的田地房能买下的就买下来大王认为跟他的父亲,怎么样？父子心思不一希望大王不要派遣他！王:“赵括的母亲你算了吧！我已经决定!赵括的母亲于是说：“大王最终要派遣他，如果有了不如意的事发,我该不会受到连坐吧？”--

--7.武克殷，召太公而问:“将奈其士众何？”太公“吾闻爱其人者，兼屋上之;憎其人者，恶其于胥（墙角)。咸其,使靡有,何?”王曰“不可。”……周公入，王曰“之奈何”公曰“各居其宅，田其,变旧新，惟仁是,百姓有过在一人予人，是古帝王的自称，这里指殷纣王）。”译文周武王打败了殷纣王叫太公向他询问将对他的百姓怎么办呢？公回答说听说爱那个人的,同时爱上他家屋顶上的乌鸦那个人的,连他们家的屋角也讨厌全杀掉自己的敌,使他们不要有剩下的，怎么?”武王:“不行。”……周公进来了，武王问“么样对待他们呢？”周公“使他们各自住在他们自己的家里,耕种他们自己的田地不变旧有的一切。百姓有过错，都在殷纣王一个人身上。”8.（公与人战于泓。宋人成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济，请击之。”公“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。即陈（通“阵后击之,宋师败绩公伤股，门官歼。国人皆咎公。公曰：“君子不重不禽通“擒”）二毛。古之为军也，不以阻碍也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰“未知战。黥敌之,而不列，天赞我也。阻而鼓,不可乎？犹有惧焉。且今之黥者皆我敌也,虽及胡狗获则取之，何有于二?…”（《左传·子鱼论战》）译文(宋襄公跟楚国的军队在泓水作战国军队已经摆好了阵,楚的军队还没有完全渡过河来。司马子鱼说他人多我们人少，趁他们还没有完全渡过河来，请让我出击他们。”宋襄公说:“不行。”等楚国的军队渡过河来还没有摆好阵势，司马子鱼又把这个情况报告给了宋襄公宋公还不行国军队摆好了阵势国军队出击进攻，结果,宋国的军队大败。宋襄公大腿受,他的侍卫官被杀。宋国人都责备宋襄公。宋襄公说子不再一次进攻已经受伤的敌人，不擒捉头发班白的敌人古代行军打仗从不凭借着敌人遇上阻碍虽然是一个亡国之君的后,也不击鼓进攻没有摆好阵势的军队。”司马子鱼说“不懂得作战。强大的敌,遇上阻,没有摆好阵,这是上天在帮助我们。敌人遇上了阻碍,我们击鼓进攻不是可以的?在这样的情况,击进攻他,担心不能取胜?再说，现在强大的敌都是我们的敌人，即使遇上了年纪很大的敌,能够捕获就捕获他们,对头发班白的人又有什么不可以擒捉的?…”9郢有遗燕相书者夜书,火明因持烛者“举烛而“烛举,非书意也。燕相国受书而悦之,:“举烛尚明也；尚明也,举贤而任之。”燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也。今之学者多似此类(韩非子)译文有一个给燕国的国相写信的郢人，在夜里,不亮于是对举蜡烛的人说“举烛。”却错误地在信上写上了“举烛”两个字。“举烛,