宁国市高二下学期数学期中试卷年第二学期七年级语文期中试卷及答案

．宁国市初片15-16年度第二学期四校期中联考．七年级语学科试卷一

（一）

二（二）（三）

三

卷面分（5分）

总分一、积与运用（25分）1．根据诗文填上下句（8分）(1)山际见来烟，______山中杂诗(2)，何人不起故园情夜洛城闻笛(3)独坐幽篁里，_____________里馆(4)__________________，君不见下渝州眉山月歌(5)马上相逢无纸笔，____逢入京使(6)_______________，关度若飞(7)当窗理云鬓，(8)；现在却常是忧郁假如生活欺骗了你2．阅读下列一文字，完成(1)-(4)题（7分）秋天，银线似的丝在牛角上挂，粮车拉粮回，麻雀吃厌了这里那里到处飞香气的稻禾是强烈的场院（丽挠……没有人能够忘记。(1)文段中有一词语书写有误请将这个词语找来并加以改正书写有误的词语书“(2)请在文段括内为加点字注，根据拼音写汉分）(3)选段运用的辞方法是：（1分）(4)文段中有一话有毛病，请它找出来：分）3在窗户下快速地织花边，线轴快地击打着，密麻麻插满了铜针枕头在春天的阳光下像刺猬似的闪光外祖母本人像铸的一般，—一点儿没变！…有一次我偷偷地看她，把我的五戈比在手掌上，瞅它们，默默地了，一滴混浊的水挂在她那副海泡石似大鼻孔的鼻尖选段出自名著《的（作者的乳名）岁到十岁这一期的童原著内的人分）4．班级开展“河之旅”综合学习活动，请你与）【古之黄河】面对黄河，唐朝诗人李白曾吟道，河之水天上来，流到海不复回请再写出一组与河有关的古诗（含上下句分）【近之黄河】阅读下面两则材，读后说说你这两则材料中“黄河”的理）材料一1948年，解放争胜利前夕，泽东主席面对汹澎湃的黄河，限感慨地对身边的卫士们说道视黄河，就是藐视我这个民族……材料二现代著名诗人光然在他的《黄颂》一诗中写！你一泻万丈，浩荡荡，向南北/伸出千万条铁的臂膀我们民族的伟精神，将要在的哺育/发扬1

滋长【今之黄河】2011年3月12日，地处河入海口的利县近千名机关干来到黄河大堤植树种草，绿化大堤。为号召会各界广泛关和积极参与这活动，请你拟写一宣传标语分）二、阅与理解（40分）（一）最后一（节选分）语法课完了，我又上习字课。一天，韩麦尔生发给我们新字帖，帖上都是丽的圆体字帖挂在我们课的铁杆上，就好像许多面小旗在教室里飘。个个都那么心，教室里那安静！只听见钢在纸上沙沙地响。有时一些金甲虫飞来，但是谁都注意，连最小孩子也不分心，们正在专心画“杠子算是法国。⑴屋顶上鸽咕咕咕咕地低叫着，我心里想们该不会强迫这鸽子也用德国唱歌吧我每次抬起头来总看见韩麦尔生坐在椅子里一动也不动，着眼看周围的东，好像要把这小教里的东西都装眼睛里带走似。只要想想：十年来，他一直这里，窗外是他的小院，面前是他的生；用了多年课桌和椅子，光了，磨损了；子里的胡桃树长高了；亲手栽的紫藤如今也绕着窗一直爬到屋顶。可怜的人啊，在要他跟这一切分手，他怎么不伤心？何况又听见的妹妹在楼上来走去收拾行李他们明天就要永远离开个地方了。可是他有足够的气把今天的功坚持到底。习课完了，他又了一堂历史。接又教初级班拼他们ba，be，bi，bo，bu。⑵在教室后排位上，郝叟老儿已经戴上眼，两手捧着他那本级读本，跟他一起拼这些字。他感情激动连声音都发抖了听到他古怪的声音，我又想笑，又难。啊！这最后课，我真永远不了！忽然教堂的钟敲十二下。祈祷钟声也响了。外又传来普鲁兵的号声他们已收操了。韩麦尔先站起来，脸色白，我觉得他来没有这么高。“我的朋友们啊—”但是他哽住了，说不下去了。他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力，写了两个大万岁然后他呆在那儿着墙壁不说我们做了个手势5．文中划线的句细节描写各什么作用？（4分）⑴⑵6．为么听到钟声、号声，韩尔先生“脸色惨”？（2分）7．文中“我觉他从来没有这高大”的含义是么？（分）8．尾两段对麦尔先生的举和表情描写有什作用？（4分）（二）季羡林：位大师的非凡生（分）他的一生跨越清、旧中国、新国三个不同的史时期；他有言学家、翻译家教育家等称号，掌了英语、德语法语等共12种外语；他也是国内唯一个有能力独立读吐火罗语残卷人是中国现代东方学的开创者和奠人是头学大师”“学界泰斗”和国宝”三项桂的季羡林。2

．．．．．．1911年，季林出生于山东临清市一个贫的农家，在徒有壁的家里，季林连个带字儿的纸条都见过。在他的忆里，一年大只能吃一两次面。由于季羡林季家那一代里唯一的男儿，父亲让他济南的叔叔家受教育。叔叔季羡林的期望很，要求极严。为了把侄培养成一个有息的人，叔叔惜代价，节衣食，给侄子报了个课外学习班。季羡林初一开始，每放学后先去古学习班学古文晚饭后，再去学文，一直到晚上十点才回家。就这样季羡林坚持了八年，而且他常珍惜这来之不的学习机会。这八年的奋与坚持，为日后的国文和文的学习与研打下了坚实的基。．．．．．．1935年，季林赴德国留学研究印度学，梵文、巴利文等由于战争缘故他留在德国10年1946年才回上海，经陈寅恪荐，季羡林到京大学任教，创立了东语系回到北大后季羡发现国内梵文籍严重匮乏，究困难重重。在这当口，季羡收到了来自英国剑桥大的聘约，邀请到剑桥大学任。剑桥大学良的科研条件使季林动心了终家庭的责任心使他放弃了剑桥学聘书国内艰难条件下刻苦钻研，最终成为中国现东方学科的开者和奠基人。“文革”期间，为北大教授的羡林，却被安在女生宿舍楼看门人。即使这，他也没有中断学，他揣着小纸，偷偷地翻译声世界文坛的罗摩衍那季羡林经常给学讲一个笑话：个江湖郎中在集上大声吆喝叫卖治臭虫的妙。有人买了这个妙，打开用纸一一层包裹得严实实的纸卷，上写着两个字：捉。买方子的人觉得上受骗了，却又可奈何，因为告诉了人们一不争的事实和真——。为了写《糖史多岁的季羡林每天都要跑一趟图书，风雨无阻，持了两年。到了后期，生病院后，季羡林在坚持写作。了写东西，他液时都伸左手，出右手写完了《病榻杂温家宝总理曾这评价他：季羡之风，山高水，让人景仰。对于学术的热爱家国的忠诚和名利淡泊是后人学的榜样，百年园也因他的气而更显魅力。9．选文主要记了季羡林哪方的“非凡”？（2分）10．文章共八个自然段，思路晰，请用“//”在文中出写作层次分）11羡林给学生勤捉笑话诉了人们什么理？请根据你理解把它写下。（3分）12理曾这样评价他季羡林之风，山水长，让人景段内容，概括“季羡林之风的内涵：（2分）13．读了选文，你认为季羡林够头顶“国大师项桂冠的主要原因有哪些？（3分）（三分）初，权谓吕蒙曰涂掌事，可不学以军中多务。权曰欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见事耳。卿言多，孰若孤？孤读书，自以为有所益始就学。及鲁肃寻阳，与蒙论，大惊曰者才略，复吴下阿蒙三日，即更刮目待，大兄何见之晚乎母，结友而。14．解释下列句中加点词语的思（4分）⑴卿今当涂掌事（）⑵但当涉猎，见忘事耳）⑶即更刮目相待（）⑷及鲁肃过寻阳（）15．翻译下列句子（4分3

．．．．．⑴孤岂欲卿治经博士邪！．．．．．⑵卿今者才略，复吴下阿蒙！16鲁肃与吕蒙的话中，包含两成语“（2分）17．文章本来是写孙权劝学的结尾却写了鲁和吕蒙的对话交往，有什么用？）18．读了本文，从孙权或吕蒙上，你得到什启示？（3分）三、作（分）19．下列两篇作文题，请任选个文题一篇文章文题一以《成长路上多》为题写一篇文。要求：⑴把题目补充完；⑵不少于500字。文题二十三岁，特殊的年龄、特的季节。十三岁天空，纯净、蓝，云追着风；十三岁的天空阳光灿烂温暖三岁的天空会有雨聚在一起流下泪水……请以《十三岁的空》为题目写篇作文。要求：⑴请取合适的文体写出你的经历和受；⑵要真审题，扣住意作文，不少于500字。题目1002004

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15-16学年第二学片七年级语文期中联参考答案一、积累与运用25分）1.(1)竹中窥落日(2)此曲中闻折柳(3)弹琴复长啸(4)夜发清溪三峡(5)凭君传语报安(6)万里戎机(7)对镜帖花黄(8)心儿永远向往未来（一题一分，错、别字、漏字增字均不得分2.(1)“丰挠”“丰饶分）(2)nin辘辘（2分）(3)比喻（1）(4)香气的稻禾强烈的（2分）3.《童年》阿廖沙慈祥善良，聪明能，热爱生活，有圣徒一般的宽胸怀。4.示例：黄河远上白间，一片孤城仞山。黄河是中民族的象征；中华民族不惧险于开拓往直前的伟精神的象征中华民族的精神之根(“母亲河”)例：保护母亲河，我在行动；你我携手，保护母河。二阅读理解（一）5.(1)以小弗朗士的心理活动表现对普鲁士行他们学德语憎恨，对自由渴望，突出了爱国的主题分）(2)对郝叟老头表情音的细节刻画现出对祖国语言的爱侵略者的憎分）6是因为钟声宣告后一堂法语课束的时间已经了，阿尔萨斯从此将和祖国语告别了分）7．表现了我对麦尔先生的崇之情分）8一方面表现他对国必胜的信念另一方面表现在面对祖国被领的残酷现实面，陷入了极大的痛之中分，每一方面占2分）（二）9．对学术的热和追求。答“术的热爱、家国忠诚和名利的泊”也可以）10．他就是头顶“国学大师”和“国宝”三项桂的季羡林。//…留出右手写完了《病榻杂…百年燕园也因的气节而更显力分）11．凡事没有捷径和窍门，唯勤奋分）12．勤奋与坚持，对祖国和家的责任感，对利的淡薄。13．珍惜难得的求学机会，打坚实的基础；德留学，刻苦研，开创了中现代东方学科；勤奋执着坚习作，成就了身著作分，一点1分）（三）14．⑴当道，当权(2)粗略地阅读⑶重新⑷到了……的时候（4分）15．⑴我难道想要你