玩游戏小学作文模板

PAGE页码页码玩游戏小学作文模板20____玩游戏小学作文玩嬉戏小学作文在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我细心整理的玩嬉戏小学作文，希望对大家有所帮助。玩嬉戏小学作文1众所周知，玩是孩子的天性。可是，现在我们该玩什么呢？玩什么好呢？玩手机电脑吧家长说会损害视力。玩足球篮球之类的吧家长又说会受伤。唉········咦？我为什么不能问问爸爸妈妈小时候玩什么，这样子，我还能学习学习，到时候叫上小伙伴们一起玩。嘻嘻，真是个好方法。我偷偷窃喜着。晚上，我问爸爸妈妈：“爸爸妈妈你们小时候玩什么？”爸爸说：“那时候我们玩的可多了，不像你们，现在没什么可玩的了。”妈妈马上对上：“是呀，那时候我和几个同学一起玩踢毽子，跳大绳，编花篮等等········。你爸爸在夏天还下河抓小鱼呢。”“哇塞”我吃了一惊，爸爸妈妈的童年好欢乐。紧接着我问妈妈名字听起来比较简洁的跳大绳怎么玩？妈妈说：“就是两个人各拿着长绳的一头，先甩起来，然后伙伴们排着队一个一个的跳过。”嗯。听着就好玩。其次天我就立马找挚友来玩。挚友边跳边说：“这嬉戏真好玩，以后我们再一起玩。”哈哈哈哈，这半天就在欢声笑语中渡过了。玩嬉戏小学作文2在上学的时候，每次下课的时候我就和同学一起玩捉迷藏，她是捉的，我是躲的。我们起先玩了，我去躲了她数到了十她就来可以找我了，她找了三分钟还没有找到我，我很兴奋。因为我们是三分钟肯定要找到对方。她没有找到我，她输了，所以我很快乐。我可以再躲一次了，我躲好了，她又起先找我了，我东躲____但是还被她发觉了。我心想：假如，她没有找到我，我不是又可以躲一次了吗!哎谁叫我被找到了呢？来不及多想她躲好了，我倒数：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。”我找啊找啊，左看看，右看看，都没有，我因为没有找到她，她又可以躲一次了。我这儿找找，那儿找找最终最终找到，呵呵！我们就是这样始终找下去谁赢谁先。那个时候我们俩都很欢乐，以后我肯定要学习“视察”为了便利找人吗！！！呵呵。玩嬉戏小学作文3今日下午第三节课，老师教我们玩一个嬉戏——香蕉、苹果磨轮刀，同学们听了教室里立即沸腾起来，老师说：“等我们宁静下来在讲。”这时同学们纷纷一声不吭，把耳朵竖的直直的，因为大家都对这嬉戏充溢了新奇心。老师起先讲了：“这个嬉戏要十几个人来玩，分成两组，一组是苹果，一组香蕉，各组在选一名组长，用手搭成一个“小桥洞”其余几个人像船一样游过去，并要念儿歌，念完儿歌被逮到的那条“船”要说他喜爱苹果还是香蕉，喜爱那样就站在那队的后面。”老师刚一讲完，大伙就迫不及待地想试试，老师看出了大家的心思，并让我们排队去试试，我们刻不待时地排好队去指定的地方玩。我们一共有11人，大家都选我和童文熙当组长，我俩搭了一个“小桥洞”其余的9名同学就像“船”一样的游过去，儿歌念完了正好逮住了陈安琪，我用眼睛恨恨的瞪了她一眼，她就乖乖的进了我们的队，后来逮住的也都进了我们的队，我们赢了，大家都快乐的跳了起来。玩嬉戏小学作文4今日的课上，老师让我们做一个嬉戏，嬉戏规则是：左手画方，右手画圆，两手同时进行，限时五秒，谁画得最好谁就获胜。老师一宣布完嬉戏规则，我们就跃跃欲试，有的同学还大喊：“切，这也太简洁了吧！”起先了，老师先叫了两个男生上去画。第一位男生坚决果断地走到黑板前，飞速地画了两个图形。呵呵，一个像方，又不像；一个像圆，也不像，真是“四不像”！其次个男生也上去了，他刚好在五秒钟内完成，一看，画得还不错！至少看得出来是画得是什么形态。又有两个同学上去了，等他们画好，黑板上变出了好多“泡泡”。有的像椭圆的鸡蛋；有的像美味的梨；有的像一个大大的烧饼——直让人看花了眼！最终轮到我了，我当心翼翼地画，一心想要同时画出一个完备的方和一个完备的圆，可等我画完后一看，自己都觉得好笑，一个正方形画成了一边圆、一边方，圆则成了“麻子”，左凸一点右凹一块。我偷偷地看了看旁边的同学，呵呵，他跟我的差不多，我们俩算得上是“旗鼓相当”了！从这个事中我明白了：做事不能一心两用，不然，什么事也做不好！玩嬉戏小学作文5今周的星期六，也就是今日下午．我和弟弟，还有一群小伙伴玩了一个嬉戏－猫捉老鼠。我们大家来到一块空地上，围成一个大圆圈，把手举起来，形成了一个鼠洞，弟弟先让几个跑得快的伙伴做花猫，那几个老鼠鬼头鬼脑的探出了小脑袋，向四周望了又望，然后又鬼头鬼脑的钻出鼠洞。看来，这个小坏蛋，又要做什么坏事了吧就在这时候，那警觉性很高的花猫猛窜了过来。老鼠一看，撒腿就跑，那花猫＂边紧追着不放。伙伴不由自主地一边跳一边说：快，快，快点抓住它！突然，狡猾的老鼠钻进了鼠洞去了，花猫只好站在洞外眼睁睁的望着老鼠叹气。花猫把老鼠押进了圆圈内，罚他唱一首自己最得行的歌。这时的花猫就像是一位打了胜仗的大将军一样兴奋得合不扰嘴。伙伴个个欢蹦乱跳的，显得非常快乐。那快乐的笑声在宽敞的空地上回荡了好久，好久．玩嬉戏小学作文6星期五下午去学校的社团见我的新老师，老师长得很美丽，老师说可以叫我英子老师，我望见了我们班的同学。英子老师，第1节课讲的是规则什么是规则呢？就是上课的时候同学们说三个字老师好下课的时候说8个字，感谢老师，老师再见。第2节课英子老师说要和我们玩一个嬉戏，相互相识一下玩的嬉戏是比速度谁最快，老师讲了一下规则，就是两个人一小组有一个小组拿一个红领巾卷成一团，放在两个人的正中间，老师说拍拍手同学就拍手，老师说抢同学们就快速的抢红领巾，三局两胜，我们就起先玩儿了，我胜了三局，这个竞赛就结束了，下课了同学们说感谢老师，老师再见，然后就回去玩儿了。我觉得老师长得很好看，还有他的名字也很好听。玩嬉戏小学作文7在前段日子，我和我的表哥，表姐和表妹一起玩蒙眼抓人。起初他们不会玩，就跟我说：“我们不会玩这个嬉戏，要不你教教我们吧！”我开心地答应说：“好呀！既然你们不知道这个嬉戏，那就让我教你们吧。”接着我告知了他们嬉戏规则：选出一个抓人的，然后要找红领巾蒙住眼睛，接下来大象鼻子转三圈，转好了就要起先抓人。抓人的人假如始终抓不到人就要始终抓，假如抓到人了先不要拿掉红领巾，猜猜看是谁，不管猜对了还是错了，被抓到的人还是要抓。说完规则后，我们就快乐地打算玩嬉戏。嬉戏起先了!我们先黑白配，表哥来抓。他蒙上了眼睛，大象鼻子转三圈，接下来起先抓了。他左走走，右走走，还是在一个地方转来转去。我和表姐，表妹一起拍掌，表哥也最终向我们这边走来，我和他们分开走，表哥还是没抓到。后来表哥走到栏杆者细致找，似乎发觉了什么，最终表哥抓住了表妹，我就问：“表哥，猜猜这是谁”“甜甜!”“对了，表哥可真聪慧呀。”不知不觉，我们玩了很久，那天我们玩得很快乐。玩嬉戏小学作文8今日下午第三节课是体育课。我和几个小伙伴约好我们跑了步后就玩“跑跑跑“。我起先不知到这是什么嬉戏，就不想玩，冯若玄搞诉我这是一个很好玩的嬉戏，嬉戏规则：是由一个人去捉另一个人，其他人围成一个圈让他们在圈中进行，假如被捉的人快要被捉他的人捉住了，就可以跑到一个围圈的人的前面说：“跑“被捉的人就平安了，之后捉的人就又捉那个围圈的人~我知道了嬉戏规则觉得还不错，就答应玩玩。嬉戏起先了，是____雨捉匡敏。匡敏是是我们班出了名的跑步第一（不过是倒数），轻而易举就能捉住她，自然，其次轮是她捉，不过是捉我，我想我走比她跑还要快，就走一会儿，停一会儿吧！正值我停下来等她的时候，她却来了一个背后偷袭，一下子就把我捉住了。这可把我害惨了，之后，假如被同学传出去，我的面子可丢大了。今日我很欢乐，也很担忧，但事情已发生就不能懊悔了。不行我得去给伙伴们发红包了，拜拜！玩嬉戏小学作文9今日，妈妈整理东西的时候找到了一套七巧板。正好我和妹妹在发愁不知道玩什么嬉戏呢。一起先我们不知道怎么拼，觉得没什么意思。偶然间，我拼出了一只小猫。妹妹望见了不服气，竟然拼出座房子。哈哈，就这样我们一会儿拼出了帆船，一会儿拼出了狐狸。花样百出，层出不穷，特别有意思。一边玩，我还一边告知妹妹，三角形的三个内角的和是180度。还告知她三角形有按边区分和按角分。按角分分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。按边分有等边三角形和等腰三角形。等边三角形也是特别的等腰三角形，因为等边三角形是三条边相等。妹妹一边听我说，一边玩。当我说到等腰三角形的时候，她举着一块三角板问我，“哥哥，这个是不是等腰三角形”我兴奋地竖起大姆指表扬她。因为七巧板里面没有等边三角形，我就在白纸上认仔细真地画了一个标准的等边三角形，并告知妹妹这个三角形很有意思，三条边相等，三个角也相等，旋转一下竟发觉不到哦。今日我就像一位老师似的，把我学到的学问教给妹妹。我感到特别傲慢。玩嬉戏小学作文10对于比较贪玩的男生来说，可（打）玩____嬉戏是很欢乐的，我玩（打）嬉戏，老妈打（玩）我作文。但是我觉得其实并不欢乐。今日，我按例来到老妈的公司。吃着好吃的卤蛋；看看报纸；吹吹凉快的空调。哈！心情好了很多。但再看看堆着比山还高的暑假作业，我很不得把它们给烧成一堆灰，但是我只要把它们给烧了，老妈就会把我给杀了。没方法，我只好听天由命了。我拿起了那空白的作文本，眼前一片空白，无奈的写上《我的`早餐》今日的早餐是……没方法由于我的作文水平太差，些不出什么好作文，于是我把笔一放，躺在藤椅上心想：反正老妈都在外面，我还不如溜到上面公司开快乐心的玩玩电脑，也总比在这下面发呆好多了啊。于是我就蹑手蹑脚的溜到了上面的公司开快乐心的启动了电脑，运行了《天龙八部》嬉戏……可是，我每听到一个脚步声，就要把显示器给关闭一下；每接起一个电话就要把音箱关闭一下。我这样还能欢乐吗？结果还是不出我所预料，妈妈像风一样的飘了进来，拿出棍子就把我打的比我在《天龙八部》嬉戏中我打敌人还打的惨。哎，看来我只要玩电脑老妈就会打我啊！看！我老妈来了！玩嬉戏小学作文11上学期我们班主任薛老师出差去外地学了一个好玩的心理教学嬉戏，——沙盘嬉戏。听说这款目前国内外流行的新嬉戏，寓教于乐，从微小处视察人的性格特征，很有意思。今日下午其次节课，薛老师拿了一个神奇的口袋到班上，介绍说这是大家期盼已久的沙盘嬉戏工具。大家惊呼，看着薛老师从口袋里拿出沙盘、沙子、各种玩具等等。然后老师说沙盘嬉戏可以个人参与，也可以团体参与。我很幸运被老师选中参与小组。老师具体讲解了嬉戏规则，意思是参加者轮番运用沙盘工具，在沙盒里摆出自己的安排和形态。他们可以用各种玩具来代表房子、汽车、树木、食物、动物、人类等。在嬉戏中，每个人都有合作，有分歧，有默契，有对抗。慢慢地，在我们构建的这张图中，一个由沙画组成的漂亮的海岛城市出现在全班同学面前。当然，我也参加其中，有时自觉，有时甚至不自觉地把什么东西放出来，通过与其他同学的团结合作，就是这样一幅精彩的画面。我意识到团结就是力气，没有我们任何一个人都不行能画出如此和谐生动的画面。其实管理类集体也是如此。假如只有一个人的力气，就不行能是好的阶级集体。因此，我和我的同学们必需亲密合作，共同管理我们的六月四班。玩嬉戏小学作文12上课了，梅老师手里拿着一个塑料袋，兴冲冲地来到教室。我定睛一看，哈，原来是几包好吃的饼干！“莫非梅老师要发饼干？”我自言自语道。果真，梅老师要发饼干，只不过，这不是用来吃的，而是用来玩的呢！原来，这些饼干是用来玩“挤眉弄眼吃饼干”这个嬉戏。只要把饼干放在额头，不用手，就让它们玩个“超级滑滑梯”，只是终点站是我们的“黑洞”罢了。梅老师让每组派一名同学上台来玩。只见忻志诚信念满满地走上台，轻声说道：“小东西，你是跑不掉的！”大家都上台后，都当心翼翼地把饼干放在额头上，接下来则是百仙过海——各显神通了。忻志诚先是摇了摇头，瞧，饼干滑到了他的右眼上。他再眨了挤眼睛，饼干又跌到了他的“珠穆朗玛峰”上。他又拱了拱鼻子，饼干就跳到了他的嘴巴，他再用舌头轻轻一钩，饼干就被钩进他的“黑洞”里了。有的同学却不像他这么顺当：王明的饼干始终粘在他的额头上，无论他怎么摇头、挤眼，饼干就是文风不动，似乎涂了502胶水一样。王明的舌头用力地往外伸，可怎么也够不着饼干，逗得大家哈哈大笑。“挤眉弄眼吃饼干”真是看着简单，做起来难呀！玩嬉戏小学作文13我的舅舅不比我大多少，他个子一米六，瘦瘦的，看上去挺机智的，我们常常在一起玩。有一天，他来到我家店里面，我说：“我们来比试一下赛车嬉戏吧！”他兴奋地说：“没问题，比就比，谁怕谁。”我兴奋得打开了电脑并打开了飞车这个嬉戏，我看了一下舅舅，他满脸笑容，打开了，打开了，舅舅兴奋地说。竞赛起先了，我自信满满地说：“还行吧！”玩着玩着舅舅突然说道：“你就这技术还跟我比，。”我不服气的说：“莫非你比我的技术好吗？”我不服气的移开座位，我看他那仔细的样子挺厉害的，我都有点胆怯 了，因为我可是用了两分钟五十四秒点零七啊！看着看着他快到终点了，我再一看他用的时间，哇！才用了一分钟三十四秒点零三啊！我佩服地说：“这么厉害教教我吧！”··虽然今日我输了但我很快乐，还知道了一个道理就是不能“有眼不识泰山。”玩嬉戏小学作文14爸爸妈妈喜爱带我去南梦宫，现在外婆也喜爱带我去了。我俩到服务台兑换了100个嬉戏币，满满一小盆哦，够玩一会了。外婆径直走向“猴子爬树”，那是她老玩的、拿手的嬉戏，我还没到，她已经“嗵嗵嗵”地擂响了战鼓，随即机器下面立即吐出了一长串的奖券。我在旁边的“海盗也疯狂”嬉戏机玩起来，凝视着画面当心翼翼地揿下按钮，“骨碌碌”，出来一个30;再投下嬉戏币，适时揿下按钮