初中音乐教育存在的问题思考

第页共页初中音乐教育存在的问题考虑初中音乐教育存在的问题考虑导语：通过音乐教学资的开发和不断丰富，可以满足学生对音乐的需求，提升音乐教学的有效性。随着新课程改革的不断深化，初中音乐教育备受关注。音乐教育是素质教育的重要内容之一，也是促进学生全面开展的重要的教育课程。但是，我们不可否认，当前初中音乐教育还存在着一些问题，影响了音乐教育的有效性。基于此，本文对这些问题作如下几方面的探究，旨在分析^p问题的同时，找到解决策略，从而真正实现音乐教育目的，提升教学质量。一、当前初中音乐教育中存在的问题考虑新课程改革给音乐教育带来了宏大的变化，面对这些成绩的获得，我们在倍感欣慰的同时，也看到了很多不尽人意之处，主要有如下几方面的问题：(一)教育观念落后，教学因循守旧。虽然新课程改革的东风给音乐教育带来了无限活力，但从教育的现状来看，由于受应试教育的影响，有一局部学校领导和师生对音乐课程还是不够重视，音乐课程在他们的心目中仍然是副科。老师对音乐教育的观念也比拟落后，教学策略因循守旧，不愿在教学上走向创新，因此音乐教育难以获得理想的教学成果。(二)教学方法单一，主体发挥困难。新课改明确指出，老师要在教学中以学生的开展为本，引导学生走进音乐，并要培养学生热爱音乐、欣赏音乐的兴趣，让学生从音乐中汲取精神的营养，裨益终生。这一切都与音乐老师的教育教学密不可分，而教学方法发挥着重要的作用，在目前的音乐教学中，教学方法还存在着两大突出问题：其一，是教学方法过于单一，还一直沿袭着传统的教学手段，缺少创新策略的施行，学生在学习中还处于被动地位，没有发挥出主体性;其二，新课改理念推出的教学方法，在音乐教学中的理论效果不强。(三)无法满足需求，缺少快乐体验。目前初中音乐教材中的很多音乐作品都是经典之作，但是音乐作品是丰富多彩的，仅仅靠教材中的内容，难以满足现代社会环境下学生对音乐多样化的需求。每个学生都是独立的个体，他们对音乐的需求也存在很大差异，教学满足不了学生的心理需求时，学生也就很难从中感受到音乐的快乐感，这也是目前初中音乐教学中存在的一个急需解决的问题。二、当前初中音乐教学改革的有效策略通过对存在问题的考虑和分析^p，找出教学改革的有效策略，主要有如下几方面：(一)确立教学核心，创新教学方法。音乐新课标指出：“要结合音乐艺术的表现特征，引导学生对音乐表现形式的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，增进音乐素养。”首先，我们要认真学习新课程理念对音乐教学的指导精神，并将新课程理念浸透到教育教学的每一环节中，将音乐教育教学与素质教育亲密结合起来，结合音乐学科的特点和初中学生的认知特点、思维形式、知识积累等，培养学生对音乐的兴趣、加深对音乐的情感体验，提升音乐审美程度，促进学生的全面开展。(二)丰富教学方法，发挥主体作用。音乐新课标指出：“音乐课的全部教学活动以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。”“通过音乐艺术理论，进步音乐素养。”我们要丰富音乐教学方法，发挥学生在学习中的主体地位。在教学中还要注重开展音乐艺术理论活动，引领学生感受音乐的内在意义和丰富性。同时，鼓励教学方法的创新，在教学中鼓励学生独立考虑，合作探究，敢于提出疑问。结合初中学生的特点、教材的内容等，深化理论新课改理念所倡导的教学方法。比方，让学生欣赏电影《音乐之声》插曲《多来咪》，使学生感受音乐给人们来的快乐，接下来，让学生以小组合作的`形式为歌曲创编舞蹈动作，引领学生参与到艺术理论活动中。不仅培养了学生的自学才能，最重要的是培养了学生的合作意识和创造精神。音乐老师要不断提升自己的教学才能，用自己优美的歌声、悠扬的琴声，美妙的动作，娓娓动听的语言，来表现音乐之美，并将这种美深深地浸透在学生的心灵土地。让学生的心灵受到音乐之美的陶冶，实现以美感人，以美化人的教育目的。(三)开发教学资，满足兴趣需求。基于当前音乐教材不能满足学生兴趣需求的现状，我们初中音乐老师要结合新课改理念的精神，搞好教学资的开发，对课程资进展有效的开发和整合利用，针对学生的兴趣需求，对教材内容进展适当的补充和简化。老师在平时的教学中，要走近学生，多与学生交流，理解学生对音乐作品的兴趣点，对教材中学生没有兴趣的内容适当进展调整，减少教学时间，而对于学生感兴趣的内容那么要进展扩大。当前，网络对学生的生活影响较大，他们对网络上推出的新歌曲比拟感兴趣，对此，老师要对这些歌曲进展分析^p研究，不要将一些缺乏正能量的歌曲引入到学生中来，而对于一些内容安康，学生喜欢，可以促进美妙道德情操形成音乐作品，要积极运用，让音乐课堂更具有时代气息和吸引力。通过音乐教学资的开发和不断丰富，可以满足学生对音乐的需求，提升音乐教学的有效性。三、结语综上所述，新课改理念对初中音乐教学提出了新的要求，目前，音乐教学中还存在着观念落后、学科轻视、教法单一、主体性发挥缺乏、教学资匮乏等问题，这就需要我们针对问题找出改良和完善的有效策略，真正发挥音乐教育教学的作用，促进学生的全面开展，实现音乐教学的目