海底两万里读书笔记常用

PAGE页码页码海底两万里读书笔记常用20____海底两万里读书笔记海底两万里读书笔记当细致品读一部作品后，信任大家肯定领悟了不少东西，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。怎样写读书笔记才能避开写成“流水账”呢？以下是我为大家收集的海底两万里读书笔记，仅供参考，希望能够帮助到大家。海底两万里读书笔记1凡尔纳是19世纪法国作家，闻名的科幻探险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》就是他写的一部潜入海底、环游世界的科幻小说。众所周知，在作者所生活的时期并没有潜水艇，但作者却照旧对海洋深处抱有幻想看法，对新科技的想象，这种精神是高尚的，是现在青少年应追求的。信任都去过小型的“海底世界”吧，我们隔了一层“玻璃”看海洋世界，或许在你眼中那里的生物已经许多了，但是在真正海洋深处的生物，可要比你见过的还要宽广哦。在《海底两万里》中将会给你带来意想不到的惊喜，险象环生的故事情节，引人入胜的剧情，体会到世界之大，无奇不有。在追逐“海怪”的过程中，战舰不慎被“海怪”反追逐，并遭到“海怪”的猛烈攻击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一个捕鲸手尼德落水，被“海怪”所救，并发觉那是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇，相识了尼摩船长，发觉了很多很多的奇妙，其中还可以看到更深更深的海底里的生物们。在书中蕴含着大量丰富的文化学问，可见作者的学问渊博，想象力丰富。在《海底两万里》这本书中，我们应当学习尼摩船长的“探新”精神，但是我们不能学习他的“厌世”想法。人生有很多选择，我们得对我们的选择负责。所以在每一次的选择当中都要慎重考虑。话回主题，《海底两万里》不仅开启了科学家们的科学之路，还告诫大家在探究的过程中避开被坏人所利用，此其结果只会是危害人类自身。还要重视爱护海洋生物，因为它们和人一样有生命，我们即学会了敬重人，理所应当，我们也要自觉爱护动物。《海底两万里》有感至此，结束。海底两万里读书笔记2读了《海底两万里》我知道了海底两万里是一本科幻小说，作者儒勒-凡尔纳在写这本小说时，电灯还没有独创出来，他却能写出海底探险故事。而且描绘的活灵活现，让读者沉醉于书中。他们回到了陆地，只有尼摩航长和鹦鹉螺号没有死，其他人都死了，而他们两也被抓走了，那时，他们才知道原来传言中“海怪”就是鹦鹉螺号的一次报复我想，就算是现在这个发大的年头，也很少能找出想书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇来。海底两万里读书笔记3这几天，我看了《海底两万里》，这是本特别离奇怪异的书，读起来特别好玩，我被它深深地吸引了。故事中有很多曲折惊慌、扑朔迷离的情节，给我印象最深的是章鱼怪攻击事务，主子公们团结一样，同心协力，鼓起志气攻打章鱼怪，赢得了成功，挽救了自己，多么惊心动魄啊！想想他们在危急的状况下，英勇面对困难，战胜困难，我要学习他们那种不畏艰险的精神，英勇面对学习、生活中的小难题，我信任我肯定会战胜它们。海底两万里读书笔记4署假，我把《海底两万里》全部看完了。但我总感觉不够过瘾。这一本书，让我会想到一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探究海底的奇异。在这本书里，我能感受到平常所感受不到的，能想到我们平常想象不到的。在这本书里，你可以知道海底森林是可以闲逛的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安稳无恙地奔驰在危机四伏的海底的，这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。这些奇妙的故事情让我着迷，更要感谢本文作者-凡尔纳，他被____为十九世纪最富有想象力的科幻小说家，他的作品丰富了我的暑假生活，说究竟，这就是读书的好处，让我了解这么多海洋的科学学问。其实，像我读《海底两万里》这本书，可以开发大家才智，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。海底两万里读书笔记5我最敬畏的人物是尼摩船长。他——是一个自信的人。他的头在其肩部轮廓所形成的弧线上面傲岸般扬着，那双阴郁神态的眼睛冷静镇静地凝视着别人。他——是个果敢的人。他的深呼吸都显示出了非常强盛的生命力。同时他设计出这艘独角鲸大怪物——诺第留斯号。虽然他冷漠，残酷，不近人情，却憧憬自由。我佩服尼摩船长的志气，和他那见到挚友有危急的时候就会奋不顾身的去营救的精神。这本书具有丰富的想象力。曾经有一位伟人说过：人的想象力比学问更重要。因为，唯有想象力才能使生活变得更奇幻，一个没有想象力的人只能是死气沉沉，他虽然拥有一个身体，但那只是一个躯壳，并没有真实的灵魂。凡尔纳的幻想最终变成了事实，在这个科技高速发展的时代，潜水艇已经司空见惯了，作为新时代的一分子，它也使我明白了一个道理：坚韧探究，就是胜利之源。当然生活中，学习中我们遇到问题也要勤思好问，只有端正了这个看法，困难也就迎刃而解了。海底两万里读书笔记6《海底两万里》我才看了几页就被里面的内容深深的吸引了，每次妈妈喊我吃饭的时候，我都说再看一页就来，结果我偷偷的又看了三页，总，千言万语汇成两个字：好看!主子翁尼摩艇长是一个带有浪漫、神奇色调的人。他运用自己所学的学问细心设计、建立了一只独角鲸大怪物——潜水艇(鹦鹉螺号)，他用潜水艇在海底进行大规模的科学探险，周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋。他又巧遇了阿罗纳克斯并与他共同经验了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事务。遭受了冰山封路，空气缺氧等很多险情。故事情节特别曲折惊慌，人物的命运瞬息万变，丰富的科学学问和奇妙的幻想融为一体。就似乎看一部海底的3D电影，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带我进诗情画意的奇妙境界，使人沉醉其中，回味无穷。这本书让我感受最深的还是尼摩船长他们经验了风风雨雨、困难、挫折，但他们没有后退，遇到困难就想方设法克服它，不悲观、不气馁，经过了大风大浪才取得了最终的成功，就像有一首歌里唱到：“阳光总在风雨后，请信任有彩虹……”海底两万里读书笔记7听名字，就知道这书肯定很无聊。《海底两万里》，一看便不是我喜爱的书的类型，我更是不会新奇里面的内容，若不是该死的作业，我怎会买这样一本看起来如此枯燥的书。“忍耐一下，你是为了完成作业，你必需看这本书，不管它有多么糟糕。”我这样对自己说。就这样，我翻开了第一页……故事起先于1866年一件闹的满城风雨的怪事，当时海上发觉了一只被断定为独角鲸的怪物，法国生物学者阿罗纳克斯接受邀请，参与追捕。在追捕过程中，他不幸落水，才发觉这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇异的潜水艇“鹦鹉螺号”，船长尼摩邀请他们起先充溢传奇色调的海底之旅。他们从太平洋动身，经过珊瑚岛，印度洋，红海，地中海，进入大西洋，看到很多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，经验了各种险情。最终，到达挪____岸时，不辞而别的阿罗纳克斯将海底的隐私公之于众。书中人物寥寥，出名有姓的只有几个，但就是这么几个人，一艘潜水艇，一个神奇的船长尼摩，一个学富五车的科学家，在各种探险历程中，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，呈现出一幅幅惊险刺激画面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章鱼…描述了他们周游各大洋的冒险经验，故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。故事中最重要的一个人物是尼摩船长。他是一个带有浪漫、神奇色调，特别吸引人的人物。他如大海一般兼具热忱、冷酷、和善、危急、温柔、急躁、随和、任性…他依据自己的设计建立了鹦鹉螺号潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学探讨，但这似乎又不是他这种和独生活的惟一目的。他在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到哀思，但他的良心从没有被残酷的生活经验磨灭过。他看到挚友死去会无声地落泪；他会把上百万黄金送给穷苦的人他会把整口袋的珍宝送给可伶的采珠.…尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任，他心中充溢苦痛，却仍是和善的……在南极缺氧的时，尼摩船长没有去吸潜水服上的储气罐里最终一丝空气，而是把生还的机会留给了教授，他不情牺牲自己生命的行为深深感动了我。合上了书，我的心仍停留在奇幻的海底。就是这曾经被我无限排斥的书，竟然会如此好看，在漫长的旅行中，我时而被推向险象环生的险恶环境，时而被带进诗情画意的奇妙境界：汹涌澎湃的场面和细致入微的刻画交替出现。这样一本扣人心弦的书的作者儒勒·凡尔纳，是法国十九世纪“现代科学幻想小说之父”，他作品写法夸张，动人而富有科学意义的小说。《海底两万里》就是科学与幻想完备结合的奇幻之旅。读完后我发觉，没有任何人可以以任何理由拒绝这本书。海底两万里读书笔记8谜一样的尼摩船长他，学问渊博，憧憬大海;英勇坚韧，反对____;他是一个冲突综合体，小说《海底两万里》中的灵魂人物——尼摩船长。《海底两万里》中人物寥寥，初次阅读时，我对这部小说不感爱好。但在渐渐了解、细细品读了这部小说之后，我才知道名著为什么是名著。这部小说悬念丰富，文章的一开头就出现了海怪，引人留意。很多悬念都是围围着谜一般的尼摩船长，即使到了小说末尾，读者迫切想要知道谜底，却终没有答案。这给了读者无限的想象。这些悬念让我对尼摩船长的印象更加深刻。初步阅读，尼摩船长邀请阿龙纳斯一行人环游海底，英勇无畏地救下被鲨鱼攻击的可怜的采珠人，打捞海底的金钱支援陆上的正义斗争，我以为根据“惯例”，尼摩船长该是所谓的“正派”了。但作者的构思就是这样奇妙，尼摩船长特性显明，让读者觉得这不仅仅是一个虚构的人物，作者把他写活了，尼摩船长是一个有血有肉的人。他怜悯弱小，和善却也会被仇恨冲昏头脑，他强迫阿龙纳斯一行人睡觉，对战舰进行可怕的报复。这个时候，他是冷漠、残酷的，但当一切都结束了，他对着妻儿的肖像跪着、伸出胳膊并抽咽起来，让读者好像感受到他困难的心情。报仇并没有给他带来什么，愿全部的仇恨都在这颗倔强的心中消逝!波兰人民反对沙皇____统治的起义遭到残酷____是凡尔纳创作《海底两万里》的导火索。尼摩船长的形象在我们的心中永不倒塌!海底两万里读书笔记9我看的`书许多，所以知道许多学问，书籍是人类进步的阶梯，说的一点都没错。《海底两万里》讲的是一位教授和他的仆人康塞尔，还有捕鲸高手尼格兰。他们跟随着林肯号去找寻传闻中的海底怪物，据说这个怪物特别厉害，许多船只都遇难了，而且来无影去无踪，是不是大鲨鱼呢？很可能是一种大型鱼类，一种从未见过的大型鱼类，这位教授由于新奇心跟着一起去找怪物，他们在海上行驶好久也没有找到怪物。后来发觉怪物，那只怪物冲了一下船，船被猛烈地撞了一下，导致许多船里的操控仪器损坏，教授正站在船的甲板上观看呢！结果掉进了海里，这位教授还是学过一些游泳的，多亏他的仆人康塞尔跳下来，他们一起脱下外套，因为外套很吸水，然后一起游着，最终游到了一块甲板上，发觉捕鱼高手尽然也在这呢。他为什么会到这儿呢？原来这一振他突然被抛了出去，竟然干脆被抛到这块甲板上。他们又困又累，似乎是睡着了，后来他们被拖进了船舱里，那是个小屋子，没有开灯。他们经过摸索发觉这个屋子并不是很大，四周都是铁制的，没有任何缝隙，简直就是一个封闭的空间，他们是怎么进来的呢？莫非是飞起来的？既然没有空隙，莫非是从下面？没有空隙，莫非他们是掉进去这个小黑屋来了？后来他们相识了，原来这并不是怪物，而是一艘潜水艇，潜水艇叫鹦鹉螺号，潜水艇的艇长：摩尼挺长。在挺上温度是相宜的，也不会生病，还有一些药物可以用来应急，奇妙的是他们艇上，全部的人都用的是海底物品，比如说鞋子是海豹鞋；还有食物，运用各种鱼类藻类，鱼类是菜，各种藻类当饭吃，间或还会用一些动物的油脂来做一些东西，小点心。而且每次他们都会放个小网下去，可以捞上一些好玩的东西，比如说小贝壳，然后自己想方法撬开他，比如说小海龟是养着它，还能看着它底下的花纹？特别好玩。他们经验了很多好玩的事儿，许多惊险的事，让他们增长了许多见识，好玩的事就是海底闲逛，摩尼庭长有着特制的潜水服，唯一的缺点就是这种潜水服，穿上之后就不能再说话，这样子的话，怎么表达呀？他们用手语表达。海底闲逛，他们看到了很多奇妙的景物，漂亮的珊瑚群，可怕的大鲨鱼，海底树林，曾经沉没的城市，各种海底山谷，各种鱼类，还有各种贝壳珍宝。他们还曾经登岸，摩尼挺长很反对跟人类沟通，可能是跟他的经验有关吧！只是让教授还有他的仆人康塞尔还有捕鲸高手尼格兰上岸了。他们上岸后，经验了不少好玩的事情。彩衣果用一种树皮刮下来，晒成粉来做成面包，各种陆地上的肉，简直是美味之极呀！他们还曾经遇过惊险的事儿，比如说有一次他们在海底闲逛的时候，遇到了鲨鱼，幸亏尼摩船长在海底生活久了，熟识鲨鱼的习性，用匕首战胜了鲨鱼。还曾经跟大章鱼博斗，后来他们用刀枪各种工具打章，鱼只好喷了墨汁逃跑，但是由于有七八只大章鱼，所以还是卷走了艇上的一名艇员，尽管在奋力呼救，这声呼喊，把教授给惊到了，因为教授是英国人，因为他是用英语喊的，所以教授发觉挺上有他的同胞，由于大章鱼喷了墨汁，最终没能胜利救回那个挺员。由于捕鲸高手尼格兰剧烈要求要回到他们的祖国，最终他们在一个夜晚打算出逃，可是竟然出现了很少见的大漩涡，把他们抛到了海岸上，他们都被转晕了，失去知觉。醒来之后发觉自己在渔翁的家里。在挺上生活的几个月里，教授做了许多笔记，所以回到陆地后，他常常翻翻笔记看看经验的好玩惊险的事情。在潜水艇上可以看到海底，我也好想去见识一下海底世界啊！（雨雪霏霏）海底两万里读书笔记10在海底的两万里处沉睡的生灵是什么？在海底始终生存并躲过多数次捕杀的原委是什么？在海底几度攻击大型船支并能将数层钢铁撞开的究尽是什么呢？直到在一次捕杀这神密的生物这个过程中揭开了这个生物的面纱。“他（指文中的主子公）与他的助手意外到达了这个神奇“生物”的身上，才发觉这生物是一艘人的潜艇。这个“王国”里的“国王”（船长）起先对他们很亲善，但却很不友好。后来“国王”便带领他们去参观自己的王国，这个能在海底两万里生活能承受数万吨压力的“生物”。它里面应有尽有既有可以与陆地上最辉煌的博物馆同日而语的个人收集室，同时还有比世界发电场所比的，给“自己”（船长）充电的海洋发电场。所拥有的“私人宝藏”个个都是价值连城的珍宝；食物也是来自海洋拥有养分价值高于万年人参的食物味道可与皇上所食相比。这些是与世隔绝的条件，也是自由翱翔的翅膀，在与世隔绝的地方可以悟出自由的真理！在这艘船上的生活的人们始终都很安静，却特别的美妙，而且这位船长依旧不满意这样的生活，他依旧坚持自己的幻想并且依旧努力的实现他的幻想，是啊！假如一个人拥有了世间的一切，但却失去了幻想，那么他也将一无全部。有一天，天空布满了乌云。闪电在不停的舞动着，随之而来的隆隆的雷声代表了一场暴风雨的到来，雨如利剑一般压了下来，这艘潜艇上的人们也____起来。船长用望远镜始终看着天空并将那几位来到潜艇的人关了几天，并用药物使其强制睡眠，待他们起来后又被放了出来，复原了自由，发觉一位船员死了船长带着他们去参观他们海底花园，并当心而庄重的安眠于此，有漂亮的珊瑚林与他们为伴是安静是永恒。海底两万里读书笔记11《海底两万里》写于1870年，这本名著是凡尔纳叙述法国博物学家阿罗纳克斯在海洋旅行的所见所闻。是一部极其胜利的科幻小说。这本书写的是：在1966年，人们在海上发觉了一只大怪物，为了使人们的生活复原安静，人们想要捕杀这只怪物。法国博物学家阿罗纳克斯，他的仆人孔塞伊和加纳大的捕鲸手内德兰德被一同邀请到“亚伯拉罕·林肯”号驱除舰上参与这次活动。经过千辛万苦，他们找到了“怪物”，并朝它开炮，可是一点用也没有。不仅“怪物”没有被清除，而且阿罗纳克斯、孔塞伊以及内德兰德都成了“怪物”的俘虏。其实这并不是什么怪物，而是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名叫“鹦鹉螺”号。潜水艇对俘虏倒也优待，但是，为了保存隐私，潜水艇艇长内莫从今不许他们离开。潜水艇上的生活并不枯燥，阿罗纳克斯在内莫艇长的带领下参观了整艘潜艇。“鹦鹉螺”号是内莫艇长在一个荒岛上建出的，它利用海洋发电，可以捕鱼，船身坚实，拥有了它，内莫艇长就可以恒久与陆地隔绝了。潜水艇带着阿罗纳克斯教授和他的伙伴们游遍了整个海洋，他们看到了海底森林，体验了在海底狩猎，看到了海底珠场中最大的一颗珍宝，看到了海底煤矿，看到了各种各样的鱼儿……在他们在潜水艇中发生的一切，让我印象最深的要数搁浅那一回因为撞上暗礁和退潮的缘由，潜水艇在格波罗阿尔岛旁边搁浅了。这艘绝无仅有的潜水艇不会在这次劫难中变为废铁吧内莫艇长经过一系列的计算，认为潜水艇会在三天以后复原正常。在这三天里，内德兰德拉着教授、孔塞伊去岛上狩猎，却惹到了野人，野人把潜水艇围得密不透风，甚至想从舱窗爬进来，幸好内莫艇长早有打算，在扶梯上通了电，使得野人无可奈何。三天后，一切复原正常，阿罗纳克斯教授又起先了他的海底旅行。这本书的主子公有四个：内莫艇长、阿罗纳克斯教授、孔塞伊和内德兰德。内莫艇长是一个带有浪漫神奇色调宠爱孤独和自由的人。他非常英勇，具有惊人的冷静和毅力;他非常和善，不愿损害海底生物;他非常博学，上知天文，下知地理……阿罗纳克斯教授是一个潜心于自己的探讨的人，他英勇，敢于参与捕杀“怪物”的活动;他沉稳，能用冷静的头脑想问题。;孔塞伊是一个忠实的仆人他痴迷于分类，却不清晰生物的样子。内德兰德是一个粗狂的彪形大汉，英勇但冲动，宠爱美味，又是他又会显得很难相处。这就是小说中的主要人物。海底两万里读书笔记12生日那天，我收到了精致的一份礼物，打开一看是一本书——《海底两万里》。我新奇地打开这本书，被里面一个个精彩的故事吸引住了。这本书主要讲解并描述发生在1866年的一件怪异的事情——有不少船只在海上碰见了一个“超级大物”：长长的，呈梭状，有时闪着磷光，它比鲸鱼大许多，行动也比鲸鱼灵敏。奥勃森就叫主子公阿尤那斯，和他的仆人康塞尔，一起去探究发觉这个怪异的“超级大物”。不幸的是有一天船身遇到了撞击，主子公阿尤那斯和他的仆人康塞尔便落水了，还好鹦鹉螺号的尼摩船长把他们拉了上来，接着，他们一起进行了海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋。他们还遇见了很多岛屿和动植物。他们在海底闲逛，看到了很多稀奇的东西。不过后来南极出现了大____，主子公和他的几个同伴落水了。还好有一名好心的渔民，把主子公和他的几个同伴，从水中拉了出来。我喜爱书中的尼摩船长，他性格阴郁，但他又很和善，在南极缺氧时，他的背包里还有一丝空气，他自己都不要，把生的希望留给了教授。我被他舍己为人的精神深深感动了，我要向他学习这种精神，但不喜爱他这种阴郁的性格。书中还有一则故事让我印象深刻：主子公在南极被冰困住了，但是他们英勇地敲冰，克服许很多多的困难，最终把冰敲穿，走出逆境。这个故事告知我们一个道理：只要抱着永不放弃的精神，坚持不懈地去做一件事，总有一天去会胜利的。这本书告知我们很多地理学问，通过它让我了解了红海、地中海、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋以及南极。还有一些神奇的岛屿，和漂亮而又奇妙的动植物，让我进一步的了解了大自然的奇妙。原来我并不是很喜爱看书，但是看了这本书之后，我意识到看书可以学习许多学问，看多了我就什么都知道了，我因此爱上了看书。海底两万里读书笔记13《海底两万里》赞美了那深蓝的国度，史诗般壮美的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，正是一幅奇丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。鹦鹉螺号不管在哪个时代都是一部不朽的神话。是它揭开了海洋中无限神奇的一切，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。小说中的尼摩船长，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国偿还几百亿国债，看到挚友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人。这个天才，我一向都是由衷喜爱这类人，对于尼摩船长无尽的苦痛，我总想探个原委，我不明白，这样的人有着怎样的经验和出身。但我信任他是一个和善的人。《海底两万里》作为奇幻小说同样也被导演搬上了大荧幕，阅读小说之余不妨观赏一下电影吧。一、导读名著，学会读法，体验华蜜《海底两万里》导读课始，我从名人名言入手：“同学们，____作家高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’，让我们明白了有益的书籍的确是样好东西，能让人从中获得华蜜力！”由此激发了学生读书的爱好，拥有好书的欲望。接着，让学生回顾以往拿到一本书时，初读的方法：读封面、读封底、读介绍、读内容、读图片，加深初读整本书的阅历。巩固了从前的初读方法，也就让学生重温了正确的初读法，享受到了积累读法的华蜜。继而运用之前的读书方法，在老师的引导下，读今日打算的名著，初步了解《海底两万里》的作者、故事脉络、书中人物，因作家儒勒·凡尔纳是法国科幻小说之父而激发学生阅读名著的欲望，加深体验驾驭读书方法的华蜜感。走近名著了，我从古人的话“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”引出，有益的书中有许多学问是有用的，值得我们去读去观赏，让学生了解读懂一本书的意义，就是要知道“作者在这本书中说了些什么，要我们明白些什么”；让学生回顾、归纳从前读懂一本书的方法“读书做记号”“摘录好词、好句在‘采蜜本’上”“写读后感，制作“读书笔记卡”，制作“读书小报”等，接着积累华蜜的读书阅历。学会了阅读的方法，就会体验到阅读的华蜜力。再依据上述学习的初读方法，依据老师黑板上的板书设计，通过填空巩固今日的学习内容、学习重点、学习难点，帮学生归纳、整理了学习的思路，降低了学生学习的难度，让学生学到了华蜜阅读的方法，真正地体验到了阅读的华蜜力。通过这堂《海底两万里》的导读课，老师教给学生初读方法，课后让学生根据自己喜爱的方式尽情阅读，在书上做做记号，在采蜜本上摘摘好词好句，在小作文本上写写感悟，享受阅读的华蜜过程，使学生更好、更快、更有质量地阅读名著。二、推读名著，激发爱好，感受华蜜阅读须要一个整体的进度，但是，许多孩子未必能跟得上整体进度，怎么办呢？读了两个星期后，我就组织了《海底两万里》推动课的教学。课始，我为了激发学生阅读爱好，营造华蜜阅读沟通的氛围，说：“同学们，今日我们陪伴主子公阿龙纳（斯）教授一起乘坐鹦鹉螺号进行海底两万里的旅行。这节课，我们就一起来沟通旅行的收获。”学生一下就有了进入文本，参加体验阅读华蜜的欲望。“有位同学向我打听这些题目，你能做做小老师给他一些指导吗？”我随机出了一些简洁的有关文本的题目，第一次考察学生初状况，，把机会让给后进学生，通过简洁问题的沟通，让后进学生主动参加，得到大家的认可，留心差异教化，共同体验阅读华蜜。考察由简到难：“《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，书中哪些想像事物如今已经变成了现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？”让学生畅所欲言沟通阅读体验，敬重观赏学生，激发上进之心，把微笑激励赞扬留给学生，感受同学认可老师亲和，提高阅读华蜜力。接着，我选择了几则优秀读书笔记，评读、激励，修改，为展览优秀作业作指导，为提高学生做出优秀作业的信念，培育他们的华蜜阅读指数打基础。然后，我出示原文精彩片断，师生共读沟通。在入情入境的朗读中，我引导学生体会在“林肯号”战败后，这三个人被抛到了海中，作者活灵活现地描写人物在极度惊慌、恐慌中的心理活动，体会令人感动的主子公之间的友情和宏大的忠诚。通过深化细致地阅读，领会祖国文化的博大精深，用优秀文化影响学生的精神领域，在学生幼小的心灵中播种求真、尚善、向美的种子。追求一种华蜜的阅读生活，进而发展学生的阅读华蜜力。三、共享阅读，养成习惯，提升华蜜推动课的教学，我考察了学生书中的一些学问点，并通过师生共读精彩片段，畅谈体会，让学生学到了华蜜阅读的方法，初步体验了阅读的华蜜力。而共享课的教学则是让学生各显神通、畅享华蜜的一堂课。课始，学生们沟通了他们的采蜜本、读书笔记卡和读书小报，华蜜地体验着凡尔纳笔下漂亮的海底世界，呈现着他们酷爱科学、憧憬探险的华蜜的热忱。学生们评出最佳句子，体验了采蜜的收获之欢乐；“与凡尔纳对话”这一环节，学生仿佛是与____面对面地说话，华蜜感陡然剧增。沟通读后感，依据原文中的精彩片断或者情节，结合自己的生活、学习阅历，畅所欲言自己的看法或感受，他们从优秀的读后感中获得了阅读的华蜜感，也对名著有了更深刻地解读。“人物和身份”的连线、两分钟默读竞赛速度，让学生再次通过课上阅读，坚固驾驭读书的方法，限制好读书的速度，让学生明白从阅读中体验到华蜜，是须要驾驭肯定的技巧的。而文中学问抢答，则让学生乐此不疲，既扩大了学问面、丰富了语言积累，又开发了智能、提高了语文素养，提高了鉴赏实力，提升了阅读华蜜力。课后，我让学生接着制作采蜜本、读书笔记卡和读书小报，接着华蜜地体验凡尔纳笔下漂亮的海底世界，大胆猜想假如“鹦鹉螺号”没有遭受“大漩流”，接下来有可能会发生什么事，激发了学生华蜜的想象力，酷爱科学、憧憬探险的热忱。前苏联教化家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。”名著引进课堂，从大处说，是为了孩子学习语文的发展须要，从小处说，是为了提高学生的语文实力，提升学生阅读的华蜜力。面对一个个喜爱读书的孩子，一个个爱上经典名著的孩子，我欣喜地看到了他们对语文的酷爱，就让我们带着孩子在书香四溢中华蜜地阅读吧。海底两万里读书笔记想你一下！当你奋不顾身的跳进海里，当你看到乌贼和章鱼在你面前翩翩起舞时，你的感受是什么？曾经有一个伟人，用他奇妙的笔写下了他脑中那个美妙的海洋世界，他就是天才科幻作家儒勒。凡尔纳。他的故事中讲叙了：1866年，当时人们发觉海上有一只巨大的不明物体游弋。碰沉了很多的。为此，美____舰“林肯”号前去捕获它，却意外地被它击沉，博物学家阿龙纳斯教授，他的仆人康赛尔和加拿大捕鲸手尼德。兰拦入水中，却意外游到了这个不明生物的脊背上。后来才得知这只惊动一时的不明物体原来是一艘构造奇异的潜水船，叫“鹦鹉螺”号。之后他们又相识了一位叫尼摩的船长和他的伙伴，与他们一起从太平洋动身，途径珊瑚岛，印度洋、红海、地中海、大西洋，他们吃了许多美味的海鲜，看到了很多水中的奇导景象。最终，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底隐私公之于世。这本书整体上体现了作者的独具匠心，奇妙布局，将丰富详尽的科学学问和美妙的幻想融为一体，无不体现作者非凡的思想。书中还写道凡尔纳幻想中的潜水艇，在现在的科技看来，凡尔纳在书中做出的幻想既有科学依据，又有探究精神。所以我们应当冲破已知学问的屏障，向未知领域迈进！海底两万里读书笔记14凡尔纳，是19世纪法国一位闻名的科幻小说作家，《海底两万里》就是他所写的一部著作，他的这部小说在全世界风靡至今，也是他的代表作。我读了之后，它给带来了很大的震撼。这部小说是一个探险故事。1866年，人们在海上发觉了一个来历不明的怪物，这怪物形似独角鲸。但比一般的独角鲸要猛烈，也更神出鬼没，一时间引起巨大的恐慌。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕这一怪物的行动，他带着仆人登上了一艘驱除舰，历经千辛万苦，不但“怪物”未被清除，驱除舰反被“怪物”重创，生物学家和他的仆人。以及一名鱼叉手都成了怪物的俘虏。原来这个怪物是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名为“鹦鹉螺号”。这艘叫鹦鹉螺号的潜水艇不仅异样坚实，而且结构很奇妙。生物学家和他的仆人以及鱼叉手虽然成了俘虏，但却受到了潜水艇主子热忱的款待。接下来，三位不速之客和潜水艇一道，在海底穿行。他们从太平洋动身，途经珊瑚岛，印度洋，红海，地中海，然后进入了大西洋。一路上遇到了数不尽的险阻，见到了多数的千姿百态的海底生物和奇异的海底景观，最终潜水艇到达的挪____疆，生物学家等三人借此胜利逃离了鹦鹉螺号。读完了这部小说，我从中得到了很多学问和道理。第一是随着阿龙纳斯一行，游历了海底世界。作者的生花妙笔，给我一种身临其境的感觉。当他们遇到危急时，我替他们捏了一把汗。当他们脱离险境，我也替他们舒了一口气。尽管没有亲见，但作者笔下的奇异景观，却让我是印象深刻，没想到安静的海面下，竟然是一个如此奇异的世界。其次是从书中的主子公身上，学到了许多在不同环境下求生的实力。书中的主子公各有特点，不管是生物学家阿龙纳斯，还是他赤胆忠心的仆人和身手不凡的捕鲸手，都给人很深的印象。但最让我佩服的还是“鹦鹉螺号”的船长尼摩，他简直就是一个科学家，对海底世界的熟知程度，简直让人怀疑他是爱因斯坦，好像就没有他不知道的。第三是读完这部小说，我对大海的了解又深了一层，大海对我少了一分神奇，多了一分亲近，我对大海的憧憬也多了一分憧憬，对海底光怪陆离的景观，形形____的动植物，也充溢了憧憬。真希望有一天能像尼摩船长那样，自己造一艘船，尽情的在大海里遨游。海底两万里读书笔记15摘抄：“救命！救命！”我喊着，两手舍命划着向林肯号泅去。我身上的衣服特别碍事。衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。我要沉下去了！我不能透气了！……“救命！”这是我发出的最终呼声。我嘴里满是海水。我极力挣扎，我就要被卷人深渊中了…突然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了，我听到，我的确听到在我耳朵边响着这样的声音：“假如先生不嫌不便利，情愿靠着我的肩膀，先生便能更...海底两万里读书笔记赏析：这句话表明白康赛尔生性沉稳，从不大惊小怪