小学教学质量分析总结会议简讯

教课质量是一所学校的生命线，是立校之本、立校之基。教课质量的高低，最后决定着学校的生计与发展。为了进一步增强我校教课的质量管理，实时发现和改良教课工作中的单薄环节，使我校的教课质量更上层楼，我校全体教师在暑期到临之际，于2012年6月28日上午在学校报告厅召开了学年终教课质量剖析报告会，共同剖析、总结了本学期教课中获得的成绩、存在的问题及改良措施。仔细谨慎的阅卷，是正确、客观进行质量剖析的前提。为了更好地进行此次教课质量剖析报告会，实时发现教课工作中出现的问题，在紧张严肃的期末考试以后，在尹德刚副校长的领导下，学校教务处就以“仔细仔细、严格规范”的要求在学检阅览室展开了教师集体阅卷活动。经过仔细规范的集体阅卷工作，不单可以客观地反应学生的知识掌握状况和教师的教课状况，也能经过交流交流商讨阅卷过程中出现的疑难，堪称是一举多得。在质量剖析报告会上，尹副校长第一对数学科目和综合科目进行了质量剖析。尹校长依据试卷状况，按年级挨次作出详尽的剖析报告，依据学科特色和课标要求对本次教课质量检测作出了全面、 仔细的分析。在剖析的过程中，关于获得的成绩，尹校长做出了明确的必定；关于出现的差距，存在的不足，尹校长也一一作了剖析，并提出了改进的建议。特别是关于年青教师，尹校长对他们提出了殷切的希望，希望他们在此后的教课工作中， 多向有经验的教师学习取经， 填补自身存在的不足，不停完美，不停打破。值得一提的是，此次质量剖析报告会把综合科目初次增添了进来， 还对一年级民汉合办班级的少量民族孩子学习成绩作了详细仔细的剖析。 这些新措施，必然为我校教学质量全面、平衡的发展打下坚固基础。最后，尹校长再次重申：此次质量剖析报告会，其实不是立足于考试成绩进行的“批评大会”，成绩不过我们发现问题的一个方面，更重要的是经过对学生知识的考察，去发现问题，解决问题，迎来教课质量的提高和打破。剖析完以后，尹校长还宣告了让老师们值得快乐的信息： 我校在此次区长进行的六年级升学检测中，语、数、英各科成绩稳中有升，获得了有关部门的夸奖，这受益于我校教务教课管理水平的提高， 受益于各位教师的辛勤耕作，希望老师们再接再砺，解决问题，再创辉煌。接着，由我校的教务主任张红娥老师进行语文学科的教课质量剖析报告。 张红娥主任不单对成绩的进行了整体剖析， 还立足于本次考试，联合教课工作过程、阅卷过程出现的问题进行了解说，解答了很多疑难问题。别的，依据试卷中出现的问题，特别是作文和阅读和书写方面， 张主任耐心的进行了解说，为我们此后的教课工作的细化、优化供给了参照。最后，张主任还将我校教课状况和区上要求、《新课程标准》三者联合，对我校教课工作的展开作了详细的剖析， 为我校此后的教课方向做出了指引。这样仔细入微的剖析和总结， 相信必定会对我校此后的教课工作起到优秀的指导。最后，由我校曾国华校长作了总结性的讲话。曾校长不单必定了此次质量剖析报告会是一次谨慎的大会， 是一次成功的大会，并且坚信经过此次大会，必定会让我校的教育教课质量有质的打破。 曾校长还重申了：经过此类教课质量剖析报告会的展开， 不单为老师们开拓了交流平