教科版品德与社会五年级上册第四单元学案和答案

最新教科版品德与社会五年级上册第四单元学案和答案五品学

第单主一

一水养方孙这方土【学习标】1．知道我国幅员辽阔，地形复杂，地貌多样，气候条件复杂，是世界上资源最丰富的国家之一。2、了解自然环境与经济特点之间的关系，提高搜集处理信息的能力。【重点点】提高搜集处理信息的能力【课前备】准备中国地形图方面的知识通过上网询问查阅资料等方式搜集整理出我国地形、地貌、气候、资源等特征。【课堂学】一、合探究：活动一感受中国气复杂多1、寻找中国的气象之最。教师：在咱们新疆吐鲁番盆地，夏季气温高达摄氏度，那可是中国最热的地方。你还知道中国有哪些气候之最吗？2、走进“气象名城”出示教科书第67上的“中国‘气象名城，让学生从中国地图上圈出它们的位置,说说为什么会有这些说法。阅读小资料，了解气象名城的成因。3、课堂总结：我国地形多样，气候也复杂多样。活动二了解祖国的产1．观察教科书第71页的野生动物分布图和矿产分布图，你有哪些发现？2．说说家乡的矿产和野生动物资源与其他地方有什么不同。二、达练习：（一）空1、东北的黑龙江省夏季（冬季（部的台湾、广东、海南等（木常青。2吐鲁番气候极其干燥，素有“（）”之称。（二）断1、漠河有我国的“北极村”之称。()2、农作物和经济作物的生长，都需要适宜的温度和湿度。()3、我国秦岭、淮河以北的地区以水田为主。()/

最新教科版品德与社会五年级上册第四单元学案和答案（三）会选1、东北三宝是指()A.人参B.木材C.鹿茸D.貂皮2、煤海是指（)，聚宝盆是指（A.山西B.陕西C.柴达木盆地D.准噶尔盆地3、它们都有各自的特产：新疆出产（内蒙古出产（A.绵羊B.细毛羊C.三河马D.耕牛（四）一连烟台北京西藏新疆内蒙古四川

大熊猫牦牛细毛羊苹果三河马鸭梨最冷地方吐鲁番盆地雾都

武汉最热的地方塔克拉玛干沙漠日光城

重庆最干的地方漠河雨港

拉萨火炉基隆（五问答我国的气候有哪些特点？我国的气候为什么会如此的复杂多样吗？【课外展】为特产制作名片，并配上简要的文字说明。五品学四元方土一人主二我在里活【学习标】1

．了解祖国不同地区生产生活方式的差异，知道祖国的山山水水与人们的生活息息相关。2

探究出不同地区的差异对人们生产生活方式的影响探究出自然环境与经济、文化特点之间的关系。【重点点】探究不同自然环境、经济特点的差异对人们的衣、食、住、行、习俗等生活方式造成的影响了解不同地区人们生活生产方式的差异以及地理环境对生产方式的影响。【课前备】/

最新教科版品德与社会五年级上册第四单元学案和答案1、搜集各地方的主食（图画或实物）、搜集整理南北地区在生产生活方式上的差异、了解祖国不同地区人们的生产活动；2、认识一些劳动工具，准备各种劳动工具、生产机器的图片或实物。【课堂学】一、合探究：活动一探究南北饮差异形的原因1．教师：北方人爱吃面食，南方人爱吃白米饭。南方人和北方人吃的主食为什么会有差异呢？这与他们生活的自然环境有什么关系？2．学生小组交流。教师启发学生从各地的土地以及气候条件方面考虑造成差异的原因。（结合主题一所学知识）3小结由于我国南北地区存在地域与气候等方面的差异,我国的北方以种植小麦为主,南方以种植水稻为主,故形成了“南米北面”的饮食习惯。活动二展示、交流各地生活动调查表1．教师：课前大家搜集了不同地方人们生产活动的资料。请大家把自己的“各地生产活动调查”拿出来与大家交流一下。“人们生产活动调查表”这儿是：

这儿的劳动工具人们一年四季的劳动是我的发现1．学生展示调查表及找到的图片资料，组内交流。2．推选（农、牧、渔不同地区）代表上台汇报自己的调查结果。3．学生总结不同地区人们的生活情况，特别要总结农民、牧民、渔民存在的生产和生活方式的差异。4．小结：由于人们居住的地区不同，环境不同，人们从事的生产活动就不一样。无论是生活在平原还是山区沿海还是内陆草原还是沙漠绿洲人们都在积极地利用自然条件，因地制宜，创造美好生活。二、达练习：（一）空（1）素有“火洲”之称。（2丽的草原是（）的天堂，广阔的田野是（）生活的地方，（）啊，那是渔民的故乡。（3同地区的人们形成了各自的（）和（（4)是南方人与北方人在饮食上的差异。（5过生产工具，可以看出不同地区人们不同的（（二）线高原之舟”骆驼“沙漠之舟”牦牛爬犁

北方/

最新教科版品德与社会五年级上册第四单元学案和答案乌篷船

南方（三）查（1）你知道祖国各地有哪些“怪”？说说原因。地

区

怪

原因（2）家乡的工具知多少。名称

用

途【课外展】参加一次生产劳动，写一篇日记，记录自己的感受。

一方水土主题三

同一个字中国【学习标】1．体会祖国不同地区间交流合作共同发展的重要意义感受西部发展的需求，知道只有优势互补，加强交流与合作才能实现共同发展。2．了解外地人对家乡做出的贡献，能理解和尊重他们的生活方式。了解东部、西部和北方、南方在自然条件和经济发展方面都有着各自的优势和不足。【重点点】1、尊重和理解不同地区人们的生活方式；2、引导学感受西部发展的需求，关注祖国的发展。【课前备】1．在中国图上找一找我国西部都包括哪些省、市、自治区。2．调查了外地人对家乡做出了哪些贡献，以及本地人对他们的态度。【课堂学】一、交与质疑：1．你喜欢在本地工作的人吗？为什么？答：（2）你对西部大开发有何了解？/

最新教科版品德与社会五年级上册第四单元学案和答案答：二、合探究：活动一解下我国西部的优势和不足。1、阅读教材中西部资料。思考：西部是个“荒、远、边、穷”的地方还是个“大、财、宝、美”的地方，你是怎样认为的，说说你的看法。西部的优势：西部的不足：在与西部相对的东然条件和经济情况与西部比有什么优势和不足呢？请你填一填。自然条件

经济情况

教育资源

优势

不足东部西部三、达标练（一）空1、我国南方和北方、东部和西部等不同地区之间存在着（要彼此间进行交流与合作，()，达到（2）是我国著名的“煤乡()判断。1、小明说：如乡随俗就是到一个地方要尊重一个地方的生活方式和习惯。（）2、夏令营中，居住在城市的小华来到山区，深深喜欢上了那个空气清新，景色优美的地方。（）3、小丽总不愿到外婆去，因为外婆家在农村，交通不便，没有碰碰车，更没有游乐场。（）4、远方的亲戚打来电话，小军一点也不喜欢接听。因为亲戚说的方言他总是听不懂。（）5方从遥远的南方来到黑龙江做客总嚷嚷着要吃家乡的白米饭）（三）一连。桂圆绸葡萄衫

杭州

新疆内蒙古福建

丝羊毛/

最新教科版品德与社会五年级上册第四单元学案和答案鸭梨参椰子绣

海南湖南河北东北

人湘（四）一议：你同下面观吗？说说理。哥哥说我国幅员辽阔，人才众多，建设西部是别人的事情，和我没什么关系答：【课外展大家有什么好的想法可以促进西部发展？说一说画一画它将来的样子。五上品学案答案

第四单主题一

一方水养一方人这一方水土参考答案：一、我会填1、温暖短暂2、最热的地方二、我会判

严寒漫长

终年炎热1、(×)三、我会选

2、(√)3、(√)4、(×)1、(A、C、D)四、连一连

2A)（C）3C）烟

台

大熊猫北

京

牦

牛西

藏

细毛羊新

疆

苹

果内蒙古

三河马四

川

鸭

梨五、问答因为我国幅员辽阔，地貌、地形复杂多样，所以气候复杂多样。主题二我们在这里生活参考答案：一、1）吐鲁番（2）牧民农民大海/

最新教科版品德与社会五年级上册第四单元学案和答案（3）生活习惯文化特征（4）南米北面（5生产方式二高原之舟”“沙漠之舟”爬犁乌篷船三、略。

骆驼牦牛北方南方主题三

同一个名字叫中国参考答案：一、我会填。1异）(取长补短)（共同发展