个人教学设计_第1页
个人教学设计_第2页
个人教学设计_第3页
个人教学设计_第4页
个人教学设计_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）本节课选自宁夏教育厅教研室编著的信息技术七年级上册第3课《计算机的组成》的第二课时，主要引导学生认识个人计算机的硬件及其作用，对七年级学生认识计算机有很基础很重要的作用。本节课的知识结构图如下：二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）1.知识与技能：认识个人计算机的硬件组成，知道计算机各个硬件部分的名称及作用。2.过程与方法：通过课件和实物展示，引导学生以观察、自主探究、小组合作等方式掌握知识。3.情感态度与价值观：激发学生的探索精神，提高自学、理解、分析能力，培养学生认识计算机、学习计算机的兴趣。三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）这节课的内容比较繁杂，涉及很多专业术语，大多数学生学习起来有一定难度，所以在教学中可通过学生活动，引导学生观察、思考、比较、总结，来了解计算机硬件，打破通过第一课时的学习，学生从理论上了解了计算机的基本结构和工作原理，但对计算机硬件及其功能还不清楚，尤其是对主机箱内的硬件比较陌生。本节课需要帮助学生系统地认识计算机硬件。五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）预设学生活动用提问的方式引学生举手回答：主机、入主题，激发学习兴趣。同学们回答的非常好！通过上节课的学习我们知道，一台完整的计算机由硬件系统和软件系统两部分组成。这节课我们一起来认识、了解个人计算机的硬件组成。探究新知：帮助学生认识计算机硬件的大体框架。培养学生自主、合作学习和探究能力，帮助学生直观的作学习机箱的外部构造。认识计算机机箱外部结构。用教学助手制作互动试题巩固自学知识培养小组合作意识。①机箱就像一个黑房子，它对电脑正常工作起着很重要的作用，你们想不想知道这个黑房子里有什么呢？请打开机箱，观察机箱内的硬件设备。通过讲解使学生①介绍：运算器和控制器都集成在CPU上，计算机的运算、处理、输入和输出等工作都是它来完成的。请同学们找到CPUCPU运行时会再次找到CPU的位置。学生上台完成互动试题，听讲讲练结合，学生更容易掌握。②连线题检测学习效果。巩固练习：1.在教学助手中用知识树的形式对

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论