小学美术二年级上册《自然现象》优质课教案

《自然现象》教学设计教学目标1、在仔细观察自然现象或欣赏声像、图文资料的基础上，使学生了画面。2、发挥自己的想象，把自然现象与生活、环保紧密联系，培养用艺术表现自然之美的能力。3、促进学生养成热爱自然、保护自然的行为习惯，实现自然科学知识与美术教学的渗透。教学重难点形式美，并用自己擅长的方法加以表现。表达自己的思想感情。教学准备教具：用于播放、展示声像和图文资料的设备（多媒体、视频展示仪学具：有关自然现象的图片、文字资料等。教学课时一课时教学过程一、引导阶段１、看视频（ppt播放暴雨雷电视频）师提问：哎呀！你们看到了什么？（学生回答）有各种各样的自然现象，你们见过自然界中的哪些现象呢？学生回答：下雪，龙卷风，……３、揭题看来同学们知道的还真多，今天我们就来一起学习了解自然现象。咆哮，它在怒吼，大自然发脾气了。其实大自然和我们人类一样，也有高兴的时候，悲伤的时候或者是发怒的时候。现在我们的眼前呢？（学生回答）３、欣赏图片颜色并请学生说说看到的大自然）4、大自然有时候象个淘气的孩子，将空气中水和雾气紧紧拥抱在一说它美在哪里？（它的颜色、形状是怎样的？）5、云儿最喜欢聚在一起了，它们在天空中跳舞，组成各种形状，时人们看。6、彩虹是大家最熟悉的了，你们看，弯弯的彩虹就象是一座架在天空中七彩桥。我们能在着美丽的彩虹桥上走一走，那该多好呀！就可以看到空中飘着的一朵朵白云，像“万花筒”一样，花样无穷无尽：湖水中开出洁白无暇的白莲花，造型各异，好不壮观。7、大自然开心的时候它在四处游荡，动瞧瞧，西看看，在不同的地荡，同时忽明忽暗，发出红的、绿的、蓝的、紫的光芒，静寂的极地由于它的出现骤然显得富有生气。8、大自然高兴的时候会给我们带来一种美的享受，它展现在我们面心的，它也会有伤心的时候。9、出示范图：、雾天它伤心的模样，它把自己、把天空都藏起来了，再把大地藏起来，然后把房子、树、小动物通通藏起来了。、雨天你们看！大自然伤心地哭了，越哭越伤心，雨点都变成怎样了？像瓢泼、像倾盆，落在水塘里，飞溅起一朵朵白色的水花，山川、田样向大地妈妈冲去。的云朵来试试：添加表情或者利用颜色）学生观看后讨论：他们的心情，那我们来看看大师和其他同学是怎样来画的呢？、欣赏作品、欣赏绘本作品特征，还可以通过周边的人物景物去表现。比如下雨的表现方法：绘画下雨,一方面可以画雨点,另一方面就是画道具比如雨伞、雨衣等等、欣赏学生作品不信就赶快翻开书本看一看吧，看看他们是怎样来表现的呢？、老师这里还有小朋友们的作品样来表现这些自然现象呢？学生回答：小朋友肯定会创作出非常美的作品来。老师总结学生想法：老师指导学生用色块、线条、肌理来进行表现。２、把在自然现象中的感受表现出来3、出示范图4、老师示范：排水法画雨，牙刷喷画雪5、插上想象的翅膀，想象一下在某种自然现象中你会怎样？（出示范图）6、火山、地震是地球在发怒，电闪、雷鸣是天空在咆哮。当大自然乐吧！我们看谁能把奇妙的大自然很快地表现出来。7、学生作业画完之后，你还可以给你的作品取一个有趣的、好听的名字，绘画时用水彩笔、颜料或蜡笔直接表现，结合利用身边的材料制作拼贴画。请