世界著名心理学家简介

世界著名心理学家简介阿德勒阿德勒AlfredAdler(1870-1937)18705月281895年获维也纳大学医学博1902析小组的主席。后因强调社会因素和意识在人格形成中的作用，并把补偿缺陷的作用看作神经症的根本原因而与弗洛伊德发生明显的分歧。1912"，意思是说，每个人生下来存在身心的缺陷，因而产生补偿这种缺陷的欲求，并且补偿往往是超额的，生活风格。生活风格这个概念对当代主张心理学采用特殊规律研究法的心理学家有影响。性》等。艾宾浩斯艾宾浩斯：HermannEbbinghaus(1850-1909),1850124日生22617岁入波恩大学学习历史和语言，后转1890年他和A.柯尼希合创《感官心理、生理杂志》。过程。所致力的课题就是记忆。他的研究成果载入《记忆》一书。他接受英国联即表明遗忘的发生是先快后慢的曲线，是永远和他的名字联系在一起的。他连续5年（约1879-1884）（1902）和《心理学纲要》（1908）曾风行一时。巴甫洛夫巴甫洛夫：（1849-1936），1849926日生于梁赞，19362271870年1904获得诺贝尔奖金。他又是用条件反射方法对动物和人的高级神经活动进行客观实验研究的创始人，也是想带唯物主义高级神经活动学说的创立者。他开始时研究血液循环和消化功能，但主要工作是关于高级神经活动的研究。他发展了谢切诺夫关于心理活动反射本性的学说，把反射解释为有机体与外部世界相互作用的要素。高级神经活动学说是其多年实验研究的总结，主要记述在《动物高级神经活动（行为）20年研究，条件反射》和〈大脑两半球机能讲义〉7）兴奋和抑制现象的扩散和集中及相互诱导的规律3楼比奈Binet(1857-1911)1857781081889年他和同事V.1895年在他的倡导下，法国出版了第一种心理学杂志《心理学年报》。他的更重要的贡献是与T.1904190530个难度不同的试题，1908年发表了这个量表的修订本，这个修订本不但增加了试题，而且使试题的难度随年龄的增加而上升，量表的应用年龄是3-161911年又发表了这个量表的第二3-19岁。不幸的是，比奈在这次修订本出和（1903）、《语句的记忆》、《推理心理学》曹日昌曹日昌：（1911-1969）19111113141948年获英国剑桥大学博士学位。曾在西南联大、50年代中期起任中国科学院心理研究所副所长主要实验研究工作有知觉、学习、识记，以及有关劳动心理和工程心理等问题。他是倡导以辨证唯物主义指导心理学研究的人之一，主张心理学应当以马克思主义的认识论为指导，研究依赖于社会实践的心理现象（反映过程）的普遍规律。他善于组织和知道心理学研究工作，并对有关的学术争论作出适时的概括。主要论著有1、《关于心理学的基本观点》（1965）、《对弱电集中控制电站信号显示的工程心理学的意见》（合作，1966）等，并主编《普通心理学》教科书（1963）。陈元晖陈元晖）1913918年年任延安中央研究院教育研1946年到北京参加筹建中央教育科学研究所，该所成立后任研究员。还担任中国社会科学院研究生院哲学系教授。曾任《心理学报》副主编、中国心理学会副理事长及教育心理学专业委员会主任等职。他重视心理学的方法学研究，强调自然实验法。在心理学的发展方向上，他强调心理学的未来学。还倡议建立心理人类学分支学科12.社会心理学在人类学上的应用等。国现代教育史》、《王国维与叔本华哲学》。丁瓒丁瓒（1910-1968），中国现代心理学家。191099515日卒于北19321936脑系科研究和讲授医学心理学，在北平市立第一卫生事务所、育英中学和仁立地毯工厂创办心理卫生咨询门诊。抗日战争期间任重庆社会教育学院教授，在重庆中央卫生实验医院创建心理卫生室。1947年到美国芝加哥大学心理学系进修。中华人民共和国成立后曾任中国科学院党组副书记、办公厅主任、心理研究所副所长、世界科协中国理事、中华全国自然科学专门学会联合会副秘书长、〈心理科学通讯〉主编等职。4楼丁瓒中国现代医学心理学的倡导者、〈青年心理修养〉6）等书，并发表医学心理学论文多篇。费斯廷格1919-1981919年8月51989年2月111939勒温的指导下从事19499421943-1945年在罗彻斯特大学任教。1945-1948年在马萨诸塞技术研究所供职，随后转往密歇根大学团体动力学研究中心并任19651968曾任美国心理学会的杰出科学家贡献奖。1957年出版《认知失调理论》一书，系统地表述了自己的心理（思想、态度或信念等费斯廷格从1968年起离开社会心理的学领域而专注于对知觉问题的生理心理学研究，然而他的影响主要还是在于社会心理学中。他的主要著作还有：《冲突、决策和失调》（1964）和〈社会心理学回顾〉（1980，主编）。费希纳费希纳：GustavTheodorFechner1801419日生1887年11月18181718221834年担任莱比锡大学物理学年辞去物作，并开展了实验美学的工作。费希纳的心理物理学虽然出于唯心主义的哲学意图W.冯特的实验心理学的建立奠定了基础。费希纳不愧为现代西方心理学的主要缔造者之一。冯特冯特：WilhelmWundt(1832-1920)1832816日生于曼海姆北郊内卡劳，19208311851年起，升入蒂宾根、海德堡、柏林等大1856年，受聘作赫尔姆霍茨的助手，得以亲受赫尔姆霍茨的指导。自此转入1859年-1862发表《对感官知觉理论的贡献》一1863年出版《论人类和动物的心理学讲演录》，这部著作从许多方面论述人的意识现1874年出版《生理心理学纲要》，它是实验心理学的第一部重要专著。1875.18791889190019199104000余页的著作代表了冯特社会心理学的观点和思想。楼冯特是一位杰出的心理学家，应该是心理学史上的一个里程碑。他在心理学领1862坚决利用生理学，坚持走实验的道路。他能把过去所有关于心理实验的结果加以收集并组织成一个系统，使心理学的面目大为改观，即从哲学中独立出来成为一门科学。他坚决主张用客观的方法研究心理问题，这就是把心理学研究的权利从玄学家手中夺到科学家手中，为心理学的研究方法开拓了一条新的途径。冯特以为心理元素，简单的心理过程，只有两类：一类是感觉和意象（意象是感觉之后大脑内相应的局部兴奋引起的）；另一类是情感。情感包括愉快和不愉快、兴奋和沉静、紧张和松弛，这就是冯特的情感三维学说。在复杂的心理过程中，他尤其重视统觉。认为统觉是表现心的意志性、主动性、统一性的作用。冯特的心理学观点反映了从一种原子论的和分析的概念转到一种比较统一和有机的概念。他就是在这方面影响了德国心理学的发展的。他在莱比锡心理实验室的基础上，逐渐创建了一个空前的国际心理学派，而且在心理学的各个领域都作出了富有教益的理论和实验上的贡献。但是，由于冯特的世界观倾向、宗教信仰、哲学观点以及当时思想潮流和科学条件等原因，给冯特的发展带来了很大的局限。这表现在：他的心理学的理论体系仍然20世纪初就逐渐发生了动摇，遭到了包括他的学生在内的不少人和不少学体了。弗洛伊德SigmundFreud(1856-1939)奥地利精神病医生、精神分析学派的创始1856569231873年进入维也纳大学，187618871892年左右，他发现催眠的疗效1897性是广义的，他认为身体上的敏感部分都属于性觉区。弗洛伊1909年，弗洛伊德应邀参加美国克20周年校庆，并发表以精神分析为主题的讲演。可见那时他已名扬国外了。19301936年是荣任英国皇家学会通信会员。弗洛伊德的主要著作有《梦的释义》、《精神分析引论》、《精神分析引论新编》、《弗洛伊德自传》赫尔巴特赫尔巴特：JohannFriedrichHerbart(1776-1841如耶拿大1802-1809年又到格丁根大1809241833年回到格丁根大学人哲学教授，直至去世。他的著作很多，有关心理学的主要著作有：《心理学教科书》、《作为科学的次宣称心理学是一门科学，认为他是建立在经验之上的，所以心理学应该是经验的科学。他还认为心理学应是数学的科学，要用数学的方法对心理量进行计算，因此和统觉团的概念。认为一个观念若要有一个完全被抑制的状态进入一个现实观念的状态，便须跨过一道界线，这些。而任何观念要进入意识内，都必须与意识中原有观念的整体相。统觉团理论在教育上的应教育理论都有直接的影响。楼斯金纳斯金纳BurrhusFrederickSkinner(1904-1990)美国当代心理学家，新行为主义心理学的主要代表。19043201931斯金纳在思想上彻底的行"，主张心理学应该坚持描述环境和有机体行为之间可观察的函数关系，认为50年代前后起，他开始尝试将自己的结论以及行为主义的哲学观点运用教学机器"1968年，1990810日在美国心理学年会天后去世。严》一书，曾在美国激起巨大的凡响和争议。孙国华孙国华（1902-1958）ft19587819231925年-19261928年底回国，历任清华大学、北京大学、东北大学、北京师范大学心理学教授，兼任清华大1941年-1946年间，曾在四川白沙前国立编译馆任编辑兼总务组主任。中华人民共和国成立后任清华大学心理学系教授、主任，北京大学哲学系心理学他重视比较心理学的研究，专长儿童心理学。1926年他在美国生理学杂志上发表《鸟类的瞳孔反射》；1930年与别人共同发表《初生儿的行为研究》，是儿童心理学的长篇重要论文。朱智贤190812311991351930年攻读于南京中央大学教育系，毕业后曾在厦门集1936年赴日本，在东京帝国大学文学部大学院任教育学研究室研究员。回国后在中ft1947年去香1951年起任北京师范大学心理学教授，并担任中国教育学会副会长、中国心理学会常务理事等职。《中国儿童心理发展特点与教育》的课题。他发表大量学术论文，有代表性的论文收集在《儿童发展心理学问题》和《朱智贤心理学文选》专集里。主要著作有《教育研究法》、《青年心理与教育》、《儿童心理学》、《儿童心理史》、《心理学大词典》等。华生华生：JohnBroadusWatson（1878-1958）美国心理学家、行为主义心理学的创始人。1878199251619001903年获哲学博士学位，论文题目是"动物的教育"。此后在芝加哥大学任讲师。1908年转任霍普金斯大学比较心理学教授。1915年当选为美国心理学会主席。1918年获福尔满大学名誉博士。第一次世界大战期间曾在美国空军系统任职。1920年因离婚案件被迫离开霍普金斯大学而转入广告行业。7楼19081913年发表论文。19141919年出1925年出版半通俗读物《行为主义》，提出要建立行为之一伦理学。他的主要观点是：心理学研究行为而不研究意识，行为最后可分析为肌肉收缩和腺体分泌，心理不过是轻微而内隐的行为；新年里学的研究方法应该是客观观察而不是自我内省；除最简单的反射外，一切行为都是通过条件反射过程而后天习得的，心理学的任务就在于预测和控制行为。华生的观点在美国20年代心理学界居最优罗杰斯CarlRansomRoge