2020年邵阳市邵阳二中高三语文上学期期中考试试卷及参考答案

2020年邵阳市邵阳二中高三语文上学期期中考试试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。生态文学在中国发展的时间不长，仍是一个新兴的文学形态，生态文学作家们努力探索和尝试，让生态文学理念和实践在中国大地扎下根来。总结当代生态文学创作面貌，主要有以下三方面特质。报告文学表现突出，多种文学体裁并进，早期生态文学多采取第一人称叙述视角，文学形式以报告文等，可谓第一人称表达范例，散文如苇岸写华北大平原上动物、植物及农事活动的《大地上的事情》等，影响深远。近年来，小说和儿童文学领域也不乏生态文学佳作，带给我们惊喜。长篇小说如周建新写人与》等，都可圈可点。全面观照生态文明建设各领域进展。近年来，大气、水、土壤污染防治以及植被保护成效明显，生态文学作家以自觉的使命感和担当精神，关注和思考生态环境问题，热情讴歌和礼赞生态环境保护者。陈启文《穿越共和盆地》真实记录与反映新中国治沙成就，李云峰《汾河行思录》关注水土保持生态建设，等等。这些作品涉及生态文明建设多个领域，呼吁人们提高生态环保意识，以更大力度、更多措施开创社会主义生态文明建设新局面。以与时俱进的生态文明理念为当代文学增添新质。生态文学特征是什么？通过研究作家创作活动和作品，不难发现，生态文学一个重要特征是突出作家置身自然的体验和感受，或者说，作家对人与自然关系的认识及其体验和感受，这是生态文学的独特之处。生态文学作家将人类社会与自然生态作为一个整体进行观照，无论记人、叙事、状物、抒情，或是回溯历史、描摹心灵，都能从关注自然生态到走入人类内心，关注人类普遍精神生态，作家们以人文主义情怀，对人类社会生态问题进行理性深刻的剖析与反省，努力探寻人类走出生态困境的可能出路。新冠肺炎病毒正在全球肆虐的时候，生态文学的话题似乎有了更多的关注度。传统的文学，长时间以来被人们理解为人的文学，是以个性的语言故事、人物探析表达人的社会环境存在感受和命运的文学，是围绕着人的价值利害情景展开的语言叙述。生态文学则是对包含着人类在内的所有自然对象和生命表现感受的一种叙述，其包含对象和目标显然是远远广泛于传统的文学界地的。生态文学有新的展开领城与活动舞台，因此，生态文学的开启，是一次深刻的文学变革与革命。自古老的诗歌开始，文学就在以各种方式努力表达着人的社会感受和理想追，经过几千年的时间和文学表达过程之后，如今人们渐渐地发现，仅仅依赖传统的文学观念和视野，着眼人类自己感受追求范围内的内容，已经很难解释和说明身边的人与环境、与他物的矛盾困窘关系与迷茫了，在人类痴迷地实现着自己的文化、政治、经济、科技、军事等价值目标，甚至以近似疯狂的力量和速度呈现影响结果的时候，却存生长的摇篮——地球的破坏严重地忽略了，对于与人类一起生长于地球上的各种具有生命的动植物的被毁坏严重地忽略了，以至发生了地球生态家园的严重危机，这个现实而严重的危机，正是传统文学的困窘之处和生态文学现象新生的时代背景，正是生态文学对传统文学以革命与变革的表现提出挑战的根源，在茫然的地方寻觅，在盘桓的地方发现，在新的方向目标下出发，这就是生态文学勃发生长的机会与能动进取的意义价值。因此，当我们在这里谈论生态文学的时候，最先要清楚地意识和理解生态文学同传统的文学有很大区别，更是与传统文学中那种几乎是以人为中心而展开的历史、政治、文化、民族等局限性特点的文学表达有着质的不同。生态文学，应当是出于人类的认识感受、在全球视野仔细认真地探求地球生命如何相互依存、共生并长的途径，实现共同长远和谐发展目标的新的未来的文学，这种生态文学是关乎地球平衡运行和地球物种整体健康冷暖命运的文学、只有在这样的视野下，方能够感受到她的魅力和瑰丽的身姿。生态文学是以生态作为创作和表现对象的一种文学形态。生态文学可以深入反映生态保护、自然资源开发利用等问题，承担起文学反映现实、抚慰人心、启发思考的社会责任，生态文学的中国表达首要是中国主题，中国题材、中国成就、中国经验和中国模式的表现，它可以为世界环境保护和生态可持续发展提供镜鉴生态属于金人类，生态文学更易具有世界普遍性，是可以被全人类读者广泛接受和认可的一种文学样式。生态文学的中国表达和中国样本，可以丰富和充实世界生态文学宝库。同时，生态文学对中国独特的生态保护解决方案、经验、模式的描绘和书写，也能为世界生态文学包括自然文学、动植物文学、环境文学等带去许多有益的启示。今后，中国生态文学应继续沿袭参与推动经济社会发展的做法，创作出更多体现绿色发展理念，反映绿色中国、美丽中国建设成就，赞美绿水青山，讴歌美好生活的作品。同时，生态文学也应继续致力于鞭挞那些肆意滥杀野生动物、肆意破坏生态环境的恶劣行为，推动人们思想和社会观念的变革、提高全社会。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A.生态文学是以生态作为创作和表现对象的一种文学形态，在中国发展时间并不长。B.生态文学与传统文学明显不同，它不是关于人的文学，而是对自然对象和生命表现感受的一种叙述。C.生态文学是关严地球平衡运行和地球物种整体健康冷暖命运的文学。D.生态文学作品既要赞美绿水青山，呈现人与自然新的关系，也要鞭挞那些肆意破坏生态环境的恶行。2.根据材料一和材料三，下列说法不正确的一项是()A.近年来生态文学作家对生态环境问题的关注和思考，使得我国环境污染防治以及植被保护成效明显。B关注人类精神生态，是因为作家将人类社会与自然生态作为一个整体进行观D.与传统文学相比，生态文学更易具有世界普遍性，是可以被全人类读者广泛接受和认可的一种文学样式。3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是()A.老舍的《草原》主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图，表现了蒙汉两族的深情厚谊。B.陈忠实的《白鹿原》以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，讲述白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷C.迟子建的《原野上的羊群》通过原野上羊群与都市人的对比，写出了人性的扭曲，表达了对人类应有天性4.材料二是如何逐步展开论述的？请结合材料内容具体分析。二)现代文阅读II(12分)阅读下面的文字，完成下面小题。杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏，我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾跃，摩诘之禅解，子厚之抑敛。东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者，则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生，然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离，在当时诗人中，唯杜甫反映者为独多，这正因杜甫独具一份担荷的力量，所以才能使大时代的血泪，都成为了他天才培育的浇灌，而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的从容的观赏，如著名的《北征》诗，于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却忽然笔锋一转，竟而写起青云之高兴，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑如点漆，而于归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写其幼女晓妆一片娇痴之态。此外，杜甫虽终生过着艰苦的生活，而其诗体中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样，凡此种种，都说明杜甫才性之健全，所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏，相反而相成的两方面的表现。这种复杂的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。(摘编自叶嘉莹《论杜甫七律之演进及其承先启后之成就》)5.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.杜甫有一种难得的健全才性，能兼容感性与理性，对事物进行综合全面的把握。B.从杜甫论诗作品中，可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。C.杜甫的诗歌涵括范围非常广泛，善于以变化的笔触，表现社会生活和人情物态。D.对于天宝年间的乱离，杜甫在诗中既有主观感情的投入，又有客观视角的关照。多情的投入，又有客观6.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章用先总论后分论的结构，论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。B.文章从体式风格和内容两方面，来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。C.文章在论证诗人对待悲苦的态度时，将杜甫和陶渊明、屈原等诗人作了对比。D.文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量，是因为他广泛汲取了前人传统。7.根据原文内容，正确的一项是A.杜甫之前的诗人，或以感性见长，或以理性见长，至杜甫方能二者兼备。B.杜甫勇于尝试各种诗体，在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上则作出革新。C.对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，作者在情感态度上一视同仁。D.杜甫诗歌震撼人心的力量，部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡。阅读下面的文章，完成各题。1984年的北风①北风那个吹呀，吹得叫人不敢轻易出门。市委礼堂里，坐满了人。1月14日，这是一个历史性的时刻。这一天，人们早早排队购买中国第一支股票，人龙头尾不能相望，盛况会场四个角落，有人带头鼓掌，但全场响应不热烈。“我们发行股票，宗旨就是……”郭学望了望会场，突然站起来，“今天借你一桶水，明天还你一桶油！”会场四个角落带头鼓掌的也站了起来，掌声十分响亮。这是滨海市首支股票认购会。台上激情四溢的是发行股票的公司老总郭学——人称“郭大胆”的滨海市前副市长，退休后发挥余热，与人合办了一家高科技公司。尽管认购会在市委礼堂举行，也坐满了人，可会场里的人各怀心事：有的好奇来看新鲜，有的碍于面子撑台面，有的干脆不屑一顾看笑话……②北风呼呼地吹，从礼堂洞开的木门灌进来。上海离我们太远！”股票是什么东西？”“一张纸的玩意有用吗？”要让大家掏出“真金白银”来换一张企业的内部认购纸，很多人舍不得。“股民投资就是要有回报，给股民最大的利润是我们企业的责任！”郭学慷慨激昂。正在这时，一个人神色匆匆地从礼堂左边小跑上主席台，递给郭学一张纸条。郭学停了停，折起纸条，放进口袋。“我们为什么只发行2000万股？多发行点不行吗？我说，绝对不行！我们要对投资者负责，让投资者郭学眼光扫了扫会场，一脸难为情。送纸条上去的秘书却一脸煞白！认真看了看，轻轻拍在主席台上。“我们滨海人的创新精神让我感动！”郭学语气高昂，“为了让更多的人能买到滨海市第一支股票，我看只能这样，在认购数量不变的情况下，一律按登记认购数额的80%给！”会场起了点小骚动。色。一阵更大的骚动过后，很多人悄悄离开了座位。③北风还是呼呼地吹，直灌会场。动员讲话结束后，郭学带着三名副总经理从容走下主席台，到礼堂左侧贵宾室休息。工作人员忙着引导大家到礼堂入口处登记认购股票。“可是，到时认购数量不足2000万，股东大会就开不成，意味着我们股票发行失败！”一位副总颤抖着万股？”负责动员市里方方面面来撑台面的副总先前吃了不少闭门羹，对参会人员会不会认购，心里明镜似“当初就不应该搞什么融资发行股票，这下骑虎难下，搞不好要难堪了！”④北风呼呼地吹进来，贵宾室里，三名副总如坐针毡。“都给我稍安勿躁，不到最后一刻，不能轻言放弃！”郭学依旧不慌不忙。经过极其漫长的三天煎熬等待，210万的认购数量当真变成了2100万——很多人认为这么多的人抢着周一股东会如期举行。“今天借你一桶水，明天还你一桶油”的标语挂满了市委礼堂四周。那是1984年的冬。北风那个吹呀，吹生了滨海市的第一支股票，也吹响了一个叫“郭大胆”的人的传奇8.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.小说主人公郭学看错秘书纸条上的数字，以致在股票发行动员会上信心满满，结果反而促成了股票发行B.尽管老总郭学慷慨激昂、口若悬河，但发行会上人们的反应并不热烈。反映了人们对股票这一当时社会新生事物缺乏了解，也表现出人们的经济并不宽裕，这正是改革开放初期中国社会真实现状的写照。C.小说的故事并不特别复杂，但作者通过语言、环境、表情、动作等描写手法的综合运用，使情节跌宕起D行。9.结合文本分析主人公郭学的形象特征，并谈谈你对他的看法。10.小说行文中反复对北风进行描写，试结合文本，任选三处分析其在情节过程中的作用。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面文言文，完成下面小题。白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵溪六逸”。与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。11.下面给文中划波浪线的句子断句，正确的一项是()A.乃解金龟换酒/终日相乐/遂荐于玄宗/召见金銮殿/论时事/因奏颂一篇/帝喜赐食/亲为调羹/诏供奉翰林B.乃解金龟换酒/终日相乐遂荐/于玄宗召见/金銮殿论时事/因奏颂一篇/帝喜/赐食/亲为调羹/诏供奉翰林C.乃解金龟换酒/终日相乐/遂荐于玄宗/召见金銮殿/论时事/因奏颂一篇/帝喜/赐食/亲为调羹/诏供奉翰林D.乃解金龟换酒/终日相乐/遂荐于玄宗/召见/金銮殿论时事/因奏颂一篇/帝喜/赐食/亲为调羹/诏供奉翰林12.下列句中不能表现李白“傲放”个性的一句是A.尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。B.喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。C不得骑驴？D.与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。13.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项A.李母梦见太白金星而生下李白，所以李白字“太白”。李白天赋过人，才华横溢。B.贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林供奉。C.在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。D.郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。(2)尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。(3)戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。(二)古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。杳杳寒山道山杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。15.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A.诗人通过写寒岩高山深壑中寒气逼人的景色，将读者带进一个冷森森的境界。B.诗人在次联写轻细的鸟鸣声和寂寥无人声，衬托了四周的冷寂和山中的幽静。C.诗人因为山幽林茂、不易见到阳光而心如古井，不想也不愿去关心春来秋往。D.诗歌借助于山水风物，由景而情，体现出了诗人冷淡孤寂、超然物外的心境。16.顾炎武曾说：“诗用叠字最难，做到，‘复而不厌’方为精妙”强调了叠字的使用应当富于变化，请就此分(三)名篇名句默写(6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。。(2)《离骚》中屈原批判当时随意歪曲法度，竞相苟合的不良社会风气的句子是________________，________________。________________。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(9分)阅读下面的文字，完成各题在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失?就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树，胡文英这样说庄子：庄子眼极冷，心肠极热，眼冷，故是非不管；心肠热，故悲慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住；虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。这是庄子自己的“哲学困境”，此时的庄子，徘徊两间，在内心的矛盾中作困兽之斗，对人世间的种种荒唐与罪恶，他自知不能用书生的秃笔来与之叫阵，只好冷眼相看，但终于耿耿而不能释怀，于是，随着诸侯们的剑锋残忍到极致，他的笔锋也就荒唐到极致；因着世界黑暗到了极致，他的态度也就偏激到极致。天下污浊，不能用庄重正派的语言与之对话，只好以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞来与之周旋。他好像在和这个世界比试谁更无赖，谁更无理，谁更无情，谁更无聊，谁更无所顾忌，谁更无所关爱。谁更无正义无逻样无方向无心肝——只是有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢?对这种满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不悚然动容，肃然18.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是()A.我们只有在实践中锤炼“明知山有虎，偏向虎山行”的品格，才能涵养信心和勇气。B.包身工的身体是属于带工老板的。所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。D.“双11”等购物节相继兴起。它们见证着消费大国的旺盛需求和巨大潜力。19.对比是把具有相反或相对性的事物放在一起对照，请据此对文中画模线的句子所用对比进行简要分析。，为什么说原文表达效果更好？(二)语言文字运用Ⅱ(11分)21.下列各句中，表达得体的一句是()A.敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。B.您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。22.阅读下面的材料，根据要求作文。有这样一种声音，是山间小溪潺潺流淌，是电话那头轻柔的呼唤；有这样一种声音，会让你卸去疲惫伪装，会带你走进过往的回忆；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你的良知和责任；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会启迪你人生的意义；请以“有这样一种声音”为题，写一篇记叙文，要求：自定立意，书写规范工整，不少于800字。【1题详解】本题考查理解分析材料相关内容的能力。B项，“它不是关于人的文学”曲解文意，原文的表述是“生态文学一个重要特征是突出作家置身自然的体验和感受，或者说，作家对人与自然关系的认识及其体验和感受，这是生态文学的独特之处。生态文学作家将人类社会与自然生态作为一个整体进行观照，无论记人、叙事、状物、抒情，或是回溯历史、描摹心灵，都能从关注自然生态到走入人类内心，关注人类普遍精神生态。作家们以人文主义情怀，对人类社会生态问题进行理性深刻的剖析与反省，努力探寻人类走出生态困境的可能出路”。可见它是关于人的文学。【2题详解】本题考查概括分析文本内容的能力。生态文学作家以自觉的使命感和担当精神，关注和思考生态环境问题，热情讴歌和礼赞生态环境保护者……文学可以深入反映生态保护、自然资源开发利用等问题，承担起文学反映现实、抚慰人心、启发思考的社会责任……”，可见生态文学对环境治理有所关注和反映，能起到一定作用，但不能直接体现出“使得我国环境污染防治以及植被保护成效明显”。【3题详解】本题考查分析文中相关论据的能力。材料二的观点是“生态文学的开启，是一次深刻的文学变革与革命”。具体地阐释，生态文学“是出于人类的认识感受、在全球视野仔细认真地探求地球生命如何相互依存、共生并长的途径，实现共同长远和谐发展目标的新的未来的文学”“是关乎地球平衡运行和地球物种整体健康冷暖命运的文学”；传统文学“是人的文展开的语言叙述”。这是以人物探析表达人的存在和命运的文学，属于“人的文学”，不是“生态文学”。B项，“陈忠实的《白鹿原》以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，讲述白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的不是“生态文学”。C项，“迟子建的《原野上的羊群》通过原野上羊群与都市人的对比，写出了人性的扭曲，表达了对人类应有天性的呼唤”，重点在于表现“人性”，属于“人的文学”，不是“生态文学”。D项，“姜戎的《狼图腾》表面上是写狼的习性，而背后折射出了生态系统的可循环性及其在历史长河中的必然性”，符合生态文学的特点“出于人类的认识感受、在全球视野仔细认真地探求地球生命如何相互依存、共生并长的途径，实现共同长远和谐发展目标”，属于“生态文学”，能支撑材料二的观点。【4题详解】本题考查理解文中相关论证思路的能力。把握文章论证思路，关键在于抓住每个段落的中心句，或者把握阐述重点，圈住关键信息，对其进行归纳材料二第一段首先由新冠肺炎切入话题，将“人的文学”与“生态文学”作对比，提出了中心论点“生态文学的开启，是一次深刻的文学变革与革命”。第二段总共四句话。第一句从传统文学发展历程入手，揭示当下的传统文学的困窘之处；第二句讲的是地球生态家园面临的危机。第三句是对第一句和第二句的总结，指出生态文学出现的时代背景。第四句指出生态文学存在的价值和意义。第三段论述了生态文学同传统文学的区别：“生态文学同传统的文学有很大区别……”，然后指出感受生态文学价值的关键所在：即在人类和全球视野下才能够感受到生态文学的价值。【5题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选B种诗歌的体式风格都有正面评价”曲解文意，原文第二段说“古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限”，并不是【6题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，分析文章的思路、中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法【7题详解】说，“杜甫是一位感性与理性兼长B在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上做出革新”曲解文意，原文第二段列举一系列诗人要论证的观点是“古今长短，各种诗歌他都能深入截取，尽其所长，而且作者列举“逃避”和“被击败”这两种回应危急的方式，目的是通过对比突出对杜甫“正面担荷”这种应对方式的【点睛】解答论述类文本，要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼，对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。【8题详解】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。A啊！’语言、动作、神态描写，可见，他是故意看错的。【9题详解】本题考查鉴赏人物形象及发表自己看法的能力。(1)首先鉴赏人物形象特征购会。台上激情四溢的是发行股票的公司老总郭学——人称‘郭大胆’的滨海市前副市长，退休后发挥余热，与人合办了一家高科技公司”分析，郭学退休后，创办高科技公司、发行股票，可见，他是一个敢于创新、勇于探索、开风气之先的人物。外统一口径，就是2100万’”，此时郭学故意看错、打折诱买的行为，这样足见他机智权变、令行禁止的特(2)然后发表自己对人物的看法对于郭学的这一做法，我们对他的评价可以从两方面来进行分析，一是肯定，二是否定。肯定他的是：他作为一个商人，为了这个股票发布会能取得成功，利用一定的手段是可以理解的；否定他的是：无论任何事情，无论目的如何高尚，但是他不管怎样都不应该采取欺骗的方式，这样采用欺骗手段的做法总是不可【10题详解】本题考查分析鉴赏小说环境描写作用的能力。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写两种，本题考查的是自然环境描写。自然环境描写主要有以下作用：渲染、烘托、营造某种氛围；引出下文，为下文内容做铺垫；交代人物身份、人物活动背景场所；表现人物性格，衬托人物心理；象征、暗示、深化小说主题；展开、推动故事情节发展等。”此处描写用在小说的开头，点明故事发生的时间，主要起到侧面交代背景的作用。“北风呼呼地吹，从礼堂洞开的木门灌进来”，此处根据上下文的情节“可会场里的人各怀心事”可知，主要衬托人物对创办公司、发行股票的冷漠和不理解。“北风还是呼呼地吹，直灌会场”此处有暗示的作用，暗示股票发行动员会可能失败。不能轻言放弃！’郭学依旧不慌不忙”分析，此处的环境描写侧面表现了三名副总的焦虑、不安，也表现了郭学的沉稳，处变不惊的做事风格。“北风那个吹呀，吹生了滨海市的第一支股票”此处暗示事件的美好结局。本题挑选三处结合上下文分析其作用即可。【11题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：于是解下自己身上的金龟饰物来换酒，与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇，皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨任命李白为翰林供奉。“遂”一般用于句首，前面断开，排除B；“金銮殿”是“召见”的地点，中间不能断开，排除D；“帝喜”“赐食”【12题详解】本题考查学生鉴赏人物形象的能力。B.“喜纵横，击剑为任侠，轻财好施”体现的是他行侠仗义、轻财好施的性格，不能体现其“傲岸”的性格。【13x题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“郭子仪曾有恩于李白”错误，原文“白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪”可见，是李白曾有恩于郭子【14题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省。对古今留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省李白，字太白，崤山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华横溢。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不平，他不看重钱财，乐于施舍。又客居任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山中，天天设酒痛饮，号称“竹溪六逸”。天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，李白献上颂文一篇，皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令不认识李白，十分生气，派人手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，永王李璘统管东南地区。李白当时高卧隐居于庐山之上，被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受牵连被关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并洲，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢谢家青山，如今他的墓还在那里。【15题详解】本题考查对诗歌内容及手法的鉴赏能力。C项，“诗人因为山幽林茂、不易见到阳光而心如古井”错误，原文的意思是：诗人因长期置身于深山密林之中，经常见不到阳光，因而不知时序的变化；且诗人的心境与诗人的人生境界和追求有关，而并非受自然【16题详解】本题考查鉴赏古诗的语言特点的能力。雪的飞舞状；“朝朝”、“岁岁”虽同指时间，又有长短的区别。八组叠字，各具情状。就词性看，这些叠字有形容词、副词、象声词、名词，也各不相同。就描摹对象看，或山或水，或鸟或人，或风或雪，或境或情，也不一样。这样就显得变化多姿，字虽重复而不会使人厌烦，繁赜而井然不乱。使用叠字的效果，大抵像使用对偶排比一样，能获得整齐的形式美，增进感情的强度。这首诗中的叠字，大都带有一种幽冷寂寥的感情色彩，接连使用，使诗笼罩着一层浓烈的气氛。这首诗还由于使用叠字，增强了它的音乐美。借助于音节的复沓，和谐贯串，一气盘旋，并借助于形式上的划一，把本来分散的山水、风、雪、境、情，组织成一个整体，回环往复，连绵不断。【17题详解】【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：尔、卜、筮、咎、墨、竞、纵、苇、凌、顷。【18题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。原句中引号的作用是表特定称谓。A项，表引用。B项，表突出或强调。C项，表讽刺或反语。D称谓。【19题详解】本题考查学生鉴赏评价文本中表达技巧的作用的能力。对比的作用，是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。根据对文本的理解，此句“庄子眼极冷，心肠极热，眼冷，故是非不管；心肠热，故悲慨万端”中，作者用“冷眼”和“热肠”对比、用“是非不这种方式是非庄重正派的，是谬悠的、荒唐的；然而庄子对待世界却又耿耿而不能释怀，是充满爱的，有火热的心肠的。作者用对比的方式，鲜明地揭示了庄子的“哲学困境”，他在二者之间徘徊，“作困兽之斗”。【20题详解】本题考查学生鉴赏评价句子的表达效果的能力。原句“对这种满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不悚然动容，肃然起敬，油然生爱？”以反问句的形式呈现，且将对象状语放在主语前，句用反问句形式，在突出强调主体动作行为的对象的同时，加强说明“我们一定会”“悚然动容，肃然起敏，油然生爱”，这样就使肯定的语气更强烈，带有不容置疑的意味；而改句只是以常规陈述句的形式呈现，语气平实，仅仅在交代一个事实而已，收不到原句的表达效果。【21题详解】【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类试题，考生要根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系进行辨别。A项，敬启：敬辞，一般用于下级对上级，适用于工作关系。用在编辑自身不妥当。B项，斧正：用于请对方修改文章，敬辞。此处用于自己不得体。C项，俯就：请对方同意担任某种职务，敬辞。使用正确。D项，马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。用于别人“您”不得体。【点睛】语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。22题详解】例文：有这样一种声音有人说，父爱似山，巍峨而深沉，而我却认为父爱如水，源远流长，他的声音总是滋润这我的心灵。那是我初三毕业，暑假时在医院拍的，鼻子用棉布塞着，不能呼吸，脸肿得像猪头。我看着照片，思绪飘到两年前。零八年七月初，拖着生病多年的鼻子来到医院，接受“再造”。一个小时的手术之后，我就变成照片上那爸爸就不停地将卫生纸撕成块帮我擦泪擦血。七月的暑气令人难以入睡，加上无法用鼻子呼吸，我躺在病床上翻来覆去也睡不着。也许是被我乱动逗得痒了，血一直流着，爸爸心疼地看着我，脸上挂着憔悴的微笑，手依旧不停地给我擦拭着。为了让我凉快，他扶着我到大厅里溜达，深更半夜走廊里只有我们爷俩。他轻声地给我讲着笑话，让我不至于很难受不了，我抱着爸爸大哭，也顾不得那血和着泪流到嘴里，浸透爸爸的衣服。而爸爸只是轻轻地刮了刮我了。我抽泣着，满是泪的眼望着爸爸，通红的眼，瘦削的面庞，更憔悴了。为了让我睡得安稳，他已经几夜没好好地睡一觉了。那是我生命中最难过的五天，也是我和父亲呆在一起最长的日子，虽然不能正常呼吸，但父亲的寥寥数语，让我感受到了他对我无微不至的爱的味道。父爱如水，潺潺地滋润着我的心，无声无息却细腻周到，愿以后的岁月里父亲都能陪我一起度过。本题考查学生的写作能力。这是一篇材料+标题+写作要求的全命题作文。正面的、积极的影响，未列举出的意义也应紧承上面的句子可以谈声音对我们其他的正面的影响。另外，材料中的四个句子是纯粹列举式地呈现，其中“耳边轻柔的呼唤，低声的诉说”“走到过往的回忆中”是浅层次的意义、直接的影响。“心灵的震撼”“感动”是属于感性层面的影响，而“唤起灵魂深处的良知和责任”则是上升到一定高度的立意。当然，立意无分高下，符合题意则好。量；声音是文章描写、叙述、议论的主体，既可指自然界声音，如风声、水声、鸟鸣声；也可指生活中的声音，如车声、音乐声、人的话语声；也可指没有声响的心声。有声响的心声，总之，声音的内涵丰富。整个题目是要求考生选择一种熟悉的印象深刻的声音，强调这样一种声音存在的意义。人的声音：奶奶的声音、父母的声音、司机的声音、妹妹哥哥的声音……自然界的声音：风声、雨声、歌声、鸟鸣声……没有声响的声音：竹子生长的声音、蜗牛的心声、树生长的声音、蝉蜕的声音、小草顽强生长的声音、心声……大而抽象的声音：中国的声音、故乡的声音、母爱的声音、诚信的声音其他的声音：木鱼声、脚步声、石磨声、倒茶声、梦呓声、加油声、咳嗽声、排球的声音、打闹声、撕纸的声音、烧开水咕咕的声音、读书声……文体上，要求是记叙文，考生可以运用各种描写方式进行记述，可适当抒情。本次作文“有这样一种声音”立意重在“声音”，如：唤醒我奋斗的声音