八上鸟教案7篇

八上鸟教案7篇

八上鸟教案篇1

一、教学目标：

1.运用事例，说明地球的外形；

2.学会用平均半径、赤道周长和外表积描述地球的大小

3.通过了解人们熟悉地球外形的历史过程，初步培育科学探究的精神

二、教学重点：

.地球的外形和大小。

三、教学难点：

地球大小的单位。

四、教学过程：

环节一、地球是圆的吗？

人类熟悉地球的外形的历史过程

1.天圆地方

2.浑天说

3.麦哲伦环球航行

4.地球卫星照片

5.地球是圆的

6.证明地球是圆的证据

1．人类熟悉地球外形的漫长历史，主要的理论和人物介绍

2．由于科技的进步，人类对地球外形和大小有了充分了解。

环节二、给地球量一量“身”

熟悉地球大小的历史过程及熟悉地球的真实面貌

麦哲伦环球航行用三年，今日飞机航行用两天，地球究竟多大？

可以分别从地球的平均半径、赤道周长和地球的外表积来答复。

环节三、地球仪

1、地球仪是地球的模型。

2、熟悉地球仪上的装备。

3、纬线和纬度。

4、经线和精度

5、练习如何利用经纬网定位。

环节四、本节主要学问小节（标题）

附：板书

地球和地图：

1、地球的外形和大小

2、地球仪

3、纬线和经线

4、经纬网定位

环节五、作业布置：

练习册第一节地理填充图册第一节

八上鸟教案篇2

活动目标

1、能制造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，进展幼儿的想象力和动手操作力量。

2、幼儿在嬉戏活动中能团结协作，解决困难，到达目的。

3、体验制造的成就感和嬉戏的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。

活动预备

1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

2、室外：创设嬉戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

3、收集各种各样的废旧材料。

活动过程

1、导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀?”

幼：我喜爱的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼：我喜爱的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。

“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己装扮成一只美丽的恐龙，好吗?”

2、幼儿装扮自己。

发挥想象，制造性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。

3、嬉戏：“穿越侏罗纪”。

教师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发觉来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起欢乐地跳起舞来。

八上鸟教案篇3

教学设想：尊师重教是中华民族的传统美德。

通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的暖和，体会到他们和教师一起在成长，在收获。在体会教师工作的辛苦时，明白教师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的根底上，是教师爱学生的一种表达。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，到达学生能理解教师，从而懂得敬重教师、感恩教师的教育目的。

教学过程：课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？

一、在音乐《虫儿飞》中，观赏图片，回忆过去难忘的时间1.让学生谈谈体会2.小结并引申：我们班集体的成长，离不开教师的辛勤教育。教师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

二、观赏歌曲《每当我走过教师窗前》1.学生谈体会：教师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。

三、小记者现场采访你被教师批判过吗？你承受教师的教育吗？你在心里怨恨过教师吗？

四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱）

五、换位思索：设置情境，假设你是教师，你会怎么做？（让学生理解教师）

六、师生互吐心声：1、听听教师的心里话。学生读教师给他们的一封信。2、学生谈谈自己的感受3.听听廖建城的感恩之言。

七、总结常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永久都布满暖和的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在连续，只要我们专心感受，专心倾听，你会发觉生活中布满了爱，由于我们学会了理解、学会了感恩！

八上鸟教案篇4

嬉戏目标：

1、学习房子的根本建构技能，培育幼儿造型力量和动手操作力量。

2、能相互协作完成构图到布置，培育幼儿的协作力量。、

3、培育幼儿想象力量和制造力量，体验胜利的喜悦。

嬉戏预备：

预备若干插塑、花片、教师建构的小学范例等。

嬉戏过程：

1、导入活动

小朋友，你们知道你们住的房子是谁造的吗？是怎么造的呢？

我们立刻要升小学了，今日我们也来做个小学建筑师一起来搭建美丽的小学好吗？

2、重点指导：

（1）、引导幼儿观看各类房子的形状特征，并争论房子是由哪几局部组成的？

（2）、我们参观过的小学是怎样的？

（3）、指导幼儿观看教师的范例，运用各种外形的积木搭成房子的根本构架。

（4）、幼儿建构，教师指导。要求幼儿协商选择材料拼插。教师观看幼儿建构状况，提示幼儿边看范例边合理搭建

（5）、嬉戏完毕前，指导幼儿整理整理玩具，归类摆放整齐。

嬉戏完毕：

现场评价幼儿作品，表扬仔细拼插或拼搭、富有制造性的幼儿。文章来

八上鸟教案篇5

教学难点：复述课文

教学过程：

一、学习第一段

1、轻声自由读第一段。

划出你最喜爱的句子。说说为什么喜爱？记住这一句。

2、分角色朗读。

说说三个角色各要读出什么样的语气？

“撒娇”、“央求”各是什么意思？

3、指导朗读。（练读、朗读）

二、学习其次段

1、轻声自由读其次段。

6

划出最喜爱的句子并记住。

2、笋芽儿听了雷公公的召唤，她怎样向竹妈妈表示？

“沉不住气”什么意思？有感情地朗读这句话。

3、分角色朗读。

说说三个角色各要读出什么样的语气？

“唠叨”是什么意思？表演。

4、指导朗读。（练读、朗读）

5、分角色朗读。

三、学习第三段

1、轻声自由读第三段的10、11自然段。

划出最喜爱的句子有感情地朗读并记住。

2、笋芽儿遇到了谁？小草对她说了什么？（指名读）

3、笋芽儿怎么说，怎么做？最终结果怎样？

八上鸟教案篇6

教育目标:

1、沟通青春期的苦恼、困惑、冲突等，熟悉青春期的特点。

2、学会正确处理青春期遇到的苦恼，树立正确的人生观。

生命教育主题班会教育过程:共三局部，每局部解决学生一个成长中的苦恼

一、导入

二、学生提出学业上的困惑和苦恼

1、三句半的表演。

2、教师对于什么是欢乐谈自己的看法。

3、教师请大家看一个故事《你也能当总统》，并请学生谈谈对这个故事的感想。

4、三句半表演

三、学生提出与父母相处时遇到的苦恼

1、小品表演《家》。

2、教师总结:学会和家长沟通和沟通，在年青时学会感恩回报。

四、学生提出与异性相处的苦恼

1、音乐剧表演《青涩年华》。

2、教师引导。

3、学生发言。

五、合唱《最初的幻想》

学生小结:青葱的岁月里，有太多的美妙等待我们去发觉去观赏去感受。只有抛开了苦恼，我们才可以在这个季节里肆意地欢乐玩耍。只有抛开了苦恼，我们才可以尽力地去寻找我们的幻想。只有抛开了苦恼，我们才可以向着身边的爱着我们的人尽情欢乐。只有抛开了苦恼，我们才会奋力的去制造没有圆满的回忆。

抛开苦恼，大海澎湃起来，生命绚烂起来!

八上鸟教案篇7

教学意图：

通过小鸡的旅行，生动好玩的让幼儿知道路上存在的危急，知道如何避开危急，在轻松的气氛中学习交通学问。鼓舞幼儿积极参加，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。

活动目标：

1.熟悉一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。

2.遵守交通行为规章，知道什么是正确的什么是错误。

3.培育幼儿自觉遵守交通规章。

活动预备：

1．ppt。

2．警帽，警服。

活动过程：

一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿兴趣。

引导语：咦，听什么声音？

二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规章的重要性。

1.学习过公路的小学问。

2.熟悉几个常见的交通标识。

3.对一些公路上常见的现象推断对错。