老师二三事提纲 老师二三事开头结尾(十篇)

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老师二三事作文提纲老师二三事作文开头结尾篇一

去年的夏天，我和小伙伴们在院子里玩耍，一不提防，我摔了一跤，裤子破了一个大洞，这可这么办呢！我犯难了。

晚上，爸爸回来了，我把事情告诉了爸爸。爸爸说："不就是一条裤子吗？破了在买一条，何必大惊小怪呢。"这时正在厨房做饭的外婆听见了爸爸的话走出来说："裤子破了还可以补，扔了多惋惜，来，晚上我帮陈伟补补。"爸爸的嘴又开动了："您老人家怎么这样节省，现在我们有的是钱您尽管用。"外婆和蔼地说："虽然现在家里富有了，但也要俭约。"虽然外婆是笑着说得，但是从外婆的话中我明白了外婆的用意。

我允许了外婆的要求，晚饭过后，外婆找来一块有卡通图案的布，用线一针一针地缝上去。我拿起来一看，可真跟新买的一模一样，啊，外婆手艺真好！

外婆不仅教育我要俭朴，还教我怎样劳动。有一次，我和外婆在家比赛洗衣服，时间25分钟，比赛开始后，我们便干起来。时间到后，我发现我洗的衣服没有外婆洗的洁净，这是为什么呢

？我心想：一定是外婆在洗衣粉上施了魔法，否则怎么会这么洁净。我询问了外婆，"洗衣服要在领子和袖口多加点洗衣粉，多刷几下，刷时用力一点就可以了，"外婆说。听了外婆的话我又洗了一次，果真洁净了大量，外婆笑了。

外婆那一句句和蔼的话，时刻回荡在我的耳边！

外婆，你是我生活的好老师！

老师二三事作文提纲老师二三事作文开头结尾篇二

在漫长的求学路上，我们会遇到各种性格迥异，教学风格不同的老师。有幽默诙谐的、冷静冷静的、也有脾气火爆的。

林老师却是我遇见的所有老师里最特别的人。在他身上，我总是能看到一种矛盾的特质，介于幽默与沉稳之间的真性情。

那天，我像平时一样，认真做好了的课前准备，宁静的坐在椅子上，等着老师来上课。没过多久，就看见林老师穿着一件白色t恤配着黑短裤，脚踩一双凉鞋，逐渐悠悠的走上讲台。他照常讲着课本上，我们必学的知识点。当他讲到一个公式时，可能是看到我们听得死气沉沉的，林老师话锋一转，竟然给我们讲起数学公式里的希腊符号“δ〞的叫法，将它音译成“吊塔〞。他话语一落，全班哄堂大笑。我也忍不住的在底下偷笑，但又不敢笑得太猖狂。由于此时的林老师，却是目光如炬地在讲台上望着我们，脸上没有多余的表情，好像没觉得自己讲了一个多么好笑的事。

他看着我们笑够了之后，接着说：“有些没学过的人，听到吊塔，就会得‘哇！这人太搞笑了，竟然要吊塔’。学过的人就不会觉得这个好笑。〞可天知道，老师在开始讲这个希腊符号的读音时，我们根本没往这方面想，只是在经过林老师奇妙的加工和包装之后，课堂上表达出来的这枚数学新知识，就会让人耳目一新呀。我想，这个应当就是林老师的幽默所在。

往后的数学课，老师也经常面无表情地吐出一个又一个在我们看来好笑的字眼。我们在林老师幽默又严谨的指导下，好玩儿味的学习成长。

在我看来，搞笑的人千篇一律，可是一本正经搞笑的人，却是“万里挑一〞。像我这个对数学科既有畏惧感，又满怀希望学好它的人来讲，以后的每节数学课，都是新鲜的好玩儿的。这就是我们数学老师，一个可敬又可亲的人。

老师二三事作文提纲老师二三事作文开头结尾篇三

一个40多岁，看上去和蔼可亲，也十分地有精神，她那屹立的身姿在我的心灵深处留下了长长的影子。这就是我的现任数学老师——徐老师。

好几个月前，是我们步入大年级的第一天，我早早地来了教室，期待着新老师的出现。正在这时，门外传来一阵脚步声，立马出现了一位春光满面的老师。

“大家好，我姓徐，从这个学期开始，我任咱班的数学老师，听说你们班成绩一向名列前茅，但并不稳定，这学期，我要好好帮你们一把，祝你们取得更好的成绩，但是我的作业量不会过多，由于我希望你们高兴的学习……〞听到这我愉快极了，心里欢呼：太棒了，耶!

“但是——我需要让你们我规定的几条法则，还有，每天我会布置一道奥数题，希望能够协同!〞

这嘛……也好也好，总比几本几本的作业要的少吧!

徐老师上课十分幽默。譬如她会举一些课外的笑话讲给我们听，使我们哈哈大笑，在笑中我们也深刻的记住了老师所说的言语。

老师的工作也十分负责，还经常帮助我们解除难题。记得有一次，我考试考得不怎么好。心想：爸爸妈妈一定会骂我的。这时老师走了过来，亲切地说：“有没有什么题目还不懂，可以问老师。〞这时的我，毫不踌躇地我：“老师这一题。〞老师便耐心而细心的教我，生怕我还不懂，又重复讲了一遍。但批评总是逃不过的，教完后，老师严肃地对我说：“这次考试会考的不好，完全是由于没复习是吗?〞“我……〞我的脸一下子像滚水烫过一样红，惭愧地低下了头。

老师对我们爱生如子，同学们和我都十分尊敬她，仰慕她。问为什么?由于有太多太多的理由了，说也说不清。

老师二三事作文提纲老师二三事作文开头结尾篇四

论语文这门学科，小学的时候一直都是我最不想上的.一门科目，语文课让我感到很无趣。但上了初中后，我好像开始喜欢上了语文。

第一次见到苏老师时，她正如自己所说的那样“喜怒无常〞，总是能感到一种很自我、任性的感觉。但这些反而让我感觉她与以前的那些老师不怎么一样，貌似多了一份亲切，简单打交道。

与同学一起时，总能听到大家对语文、对语文老师的那种真诚的热爱：课代表们总是能有十足的精神负责着，从早到晚；同学们一听到下节课改语文课，总是口上说不要，心里还是挺接受的；几个跟我要好的同学，总是跟我提起苏老师对自己的照顾。

在课上，她像是一个和我们同岁的小大人，与我们打成一片。她是我所见过的老师中，属特别聪明的一个。当一个人发言后，不管有错没错，她总能从口中找到切口，直入所讲知识来给全班讲解，会结合其他科目各种各样的手段来教学，灵活举一反三，这使我对她有了敬意。

记得一次，她跟我们说她当年学习时，数学并不怎么好，但她自己并不为因此泄气，她努力着，为了能让自己数学有个好成绩，为了让自己的总分提升，更是为了未来拥有着更多的选择。我们能想象到对于苏老师这种文科生，数学想考得好，是多么不易。但她最终做到了。我想，对苏老师而言，这是一件多么值得开心的事啊！现在她当了老师，依旧在努力着，每当我走进文科办公室，时常看见苏老师认真办公的样子。

我很钦佩苏老师，她的光彩中透露出背后我们所不知道的汗水和努力。她用自己的言行让我们明白，没有人天生就是完美的，我们也不可能完美，但我们可以让自己在所期待的完美中奔跑。

在我的中学生涯里有这样一位老师，她的教学方式严肃但不失诙谐，她知识丰富却不失优雅；她让我对一门曾经认为枯燥的学科重新提起了学习的兴趣。她就是我所爱好的，也是我们大家爱好的苏老师！

老师二三事作文提纲老师二三事作文开头结尾篇五

踏着秋日的阳光，我们拉开了初中生活的帷幕。在新的学校中，我们遇见了新的老师、同学，加入了丰富多彩的社团在许大量多的老师中，最令我印象深刻的便是数学老师许小青。

在开学前，大量同学就对许老师有所耳闻了，那时对许老师的了解只限于两个字严肃。因此，暑假我里总对初中的数学忧心忡忡。

不出意料，开学后第一节数学课许老师做自我介绍时就说他很“凶〞。其实从他的表情也可以看出来他总是板着脸，脸上没有一点儿笑容，给人一种一丝不苟的印象。不过，许老师讲课十分生动，一道道难题在他的粉笔下渐渐变得透彻与清楚。每次上完数学课，黑板上总会留下他的工工整整的一黑板题目演算。

许老师生动而又细心的课程，让同学们逐渐对数学产生了兴趣，也喜欢上了这位不苟言笑的老师，“青哥〞的名号也由此而来。

随着课程的推进，学科的难度也大大增加，数学也不例外。每每考试，总会有一些失利的同学。“青哥〞就会把这些同学逐个叫到办公室，针对他们的问题进行答疑解惑，并提出一些建议。最终也总会拍拍那个同学的肩膀，附上一句勉励的话，来帮助同学们重拾信心。

“青哥〞工作的严谨与负责是我们有目共睹的。在期中考试前，“青哥〞为了帮助我们好好复习，放弃了午睡时间，与其他两位初一的数学老师共同商榷，根据同学们平日的错题出了一些专题复习练习纸，使同学们的期中成绩大大提高。

虽说许老师平日对同学们很严肃，但是他爱学生，爱数学，更爱把同学们引领进数学的天地。所以，我们把许老师叫做“青哥〞，当然，这是不敢当面叫的。

老师二三事作文提纲老师二三事作文开头结尾篇六

教室门口“阴森森〞的，一个留着流海，穿着工装，叉着手的“女魔头〞站在了让我们回家的唯一通道上。所有同学都“战战兢兢〞的坐在自己的座位上，大气都不敢喘。过了一会儿，只见这个“女魔头〞笑着说：“你们怎么不回家？我来看看卫生而已。〞同学们瞬间感到一阵清风吹来，没有了紧张感。这位“女魔头〞就是我们的语文老师徐老师。

据说“魔头〞都有让别人畏惧的东西，而我们班这个“魔头〞实际上并不是那种恶毒的人。她只是表面上十分令人畏惧，而心却十分美好。

她十分幽默，课讲得很好，我们班所有人都喜欢她的课。但有时也很严肃。

在一个北风咆哮的早晨，徐老师在讲台上神采奕奕地讲着那些语文知识，我们在认真听时，只见英语老师走进来说：“徐老师，下节英语课你上语文行吗？〞徐老师痛快地允许了。此时，我的心情像被寒冷的风吹裂了一般。虽说徐老师语文课讲得十分精彩，但是英语课今天只有一节啊！徐老师您真“恶毒〞啊！我心里这么想着，但也明白。

又一个北风咆哮的早晨，我们被那寒冷的风吹的如“冰人〞一般。但到了学校，只听徐老师说：“在这寒冷的一天，我们一起在学校上课，你们不觉得十分温暖吗？〞徐老师这句话一说出来，瞬间温暖了我们的心。放学了，徐老师还关切的告诉我们要穿厚一些。我们在学校里感受到了家的温暖！“真是一个好老师啊〞！同学们都说。

一个既和蔼可亲又严肃的“女魔头〞在给我们上课，莫非我不应当为拥有这样的好老师而感到愉快和骄傲吗？

老师二三事作文提纲老师二三事作文开头结尾篇七

许老师，是我小学生活最终一个年级的班主任，她是我最喜欢的，也是我最感谢的老师之一。

许老师留着一头清爽的短发，洁净利索，饱满的苹果肌，鼻梁上架着一副黑眼镜，一双聪慧又不缺慈祥的眼睛。

许老师是教语文的，我喜欢上她的课，她的课生动好玩儿，别具一格。许老师的脸上，经常挂着笑容，让人很想亲近她。但对我们，却十分严格。

记得她第一次给我们上课，突然换班主任，这让我们十分不情愿，也十分不适应，我们对许老师十分抵触。才第一节课，就让我们当堂背诵课文并找她检查，这是之前老师从来没有要求过的，我们心中不禁多了一丝慌乱。大量同学只背错了一处，就被批作不过关。许老师摇摇头，不大满意地说：“你们的背诵能力实在太差了。〞每个同学心里都不太愉快，对她也增加了一分厌恶。在许老师宣布下课后，班长还未喊起立，几个淘气的学生就抢先一步，下了座位。这样，整个班就散作一把乱沙。许老师的眉头皱了起来，很生气地说：“你们下课都不喊‘老师再见’的吗？〞“不喊！〞那几个淘气的学生又抢嘴道。许老师不说话，走出了教室。

结果其次节课，我们全班就受到了许老师的批评。只见她带着怒气走进教室，让人不敢靠近。“我问过你们数学老师了，什么不喊‘老师再见’呀，你们就是欺负我是新来的是吗？〞大家都低着头不说话。“我告诉你们，不要以为我很好欺负，我也可以更严肃！〞话中的每个字都能感受到她的愤怒。

还有一次，是在将近考试时老师举行的一次小测验。我因马虎写错了一道十分简单的古诗默写题。许老师毫不留情面地在课堂上批评了我，同时也严肃地批评了那些因马虎而失分的同学，并时不时提起这件事，让我们也时不时记起这件事，再迅速检查自己有没有由于马虎再次写错题。

许老师可真严肃，但后来，逐渐地，大家都明白了老师的良苦认真，不再厌恶她，逐渐接受了她。

许老师，一位让人尊敬的严肃的老师。

老师二三事作文提纲老师二三事作文开头结尾篇八

到了中学时代，我有了新的班主任——廖老师。不得不说，她教会了我好多。不仅仅是课本上的知识，还有那些做人的道理。

她刚开始接触我们时，就已经跟我们明确了她的原则，其中一条就是：可以原谅第一次犯错的人，但犯了两次或两次一致错误以上的人，就要严肃批评。在那不久以后，她兑现了这一点。

刚开学就要军训，由于我们刚刚度完一个高兴的假期，所以无法快速地进入中学生活的“快节奏〞中，因此我们的时间观念也很差，往往无法依照老师规定的时间去做某事。一次，早上到班，好多人由于无法适应起床时间，所以赖床了很长时间，她警告了我们——这是第一次。而到了其次天，依旧有好多人迟到，廖老师就不像第一次那么轻描淡写了，狠狠地批评。大家都不敢造次了。逐渐地，五天的军训“高兴〞地过去了，我们的时间观念大大提高，秩序感大大加强。也为我们今后的学习帮助了不少。

廖老师还有一个重要的原则一一诚信。

她曾经告诉过我们她最厌恶的就是撒谎，包括那些没有得到证明、虚构的传言，她最痛恨的就是这个。

然而近期，却有同学私下里有什么传言，虽然我并不知道他们毕竟传了些什么，但从廖老师那愤怒的眼神中可以看出，她十分厌恶这些传言。

其实我也觉得这是十分不应当的，她为我们付出了这么多：当天做的卷子或作业她明天就一定能改完；每天都会到宿舍对我们嘘寒问暖。只有在她的带领下，我们班才能真正地文武双全，可她却由于严肃而被传传言，这是多么不应当啊！

但更我惊讶的还在后面，我原本以为她说完这件事后一定会严肃教训那些传传言的人，而她却没有这样做，而是跟我们说不要再传传言，就恢复了正常的神情和语气，好像什么都没有发生。好宽容的老师啊！要换作我，估计早就报到级长那儿了。

就这样，我们在廖老师的带领下成长起来，逐渐在成为更好的我们。

老师二三事作文提纲老师二三事作文开头结尾篇九

叶老师是我四年级时的作文老师。他已经60多岁了，皱纹已上了眼角，银丝已占满了两鬓。但他不比年轻人差，还是很细心的指导，培养我们这代人。

每次上课时，他都会准备一大堆教材，有自己写的，有学生的范文，还有大作家的作品。一次，他为我们讲了一个故事，故事的大意好像是：

有一个小男孩子，放学回家总看见父母干苦活。有一次，小男孩看见妈妈在挑水洗衣服，水要从老远的山里挑来，夏天每天都要洗衣服，所以每天都要去山上挑水。看见母亲每天挑水回来都满头大汗，小男孩决定半夜里偷偷去山上挑水，过了几天，母亲开始不解起来：每天洗衣服都有满满的一缸水。

一天晚上，母亲起来看个到底，原来小男孩每日晚上去挑水。母亲流泪了。其次天晚上，小男孩起来准备挑水时，发现水缸里有满满一缸水，原来母亲心疼孩子，有意比孩子早起挑水……

这篇文章写的就是叶老师。那个男孩就是叶老师。讲完时，叶老师吐了吐舌头（这是叶老师讲完故事时的习惯动作），并笑了笑，说：“每个母亲心里，孩子是第一位的，自已哪怕再苦再累，也不能苦了孩子，累了孩子。〞我看见叶老师的眼睛有一个东西闪了闪。

然后，他便让我们回忆往事，记一篇父母为我们做的事。经过叶老师的深情陈述，我们很快很好的写完了作文。

一次放学后，叶老师把我叫到办公室，我刚走到门口，就听见里面嘻嘻哈哈的声音，原来叶老师在改作文时不禁笑出声来。我翻开一本已改好的作文，哇！虽然叶老师要改这么多作文，但上面的评语总是写的这么端正，这么美丽。还不能出现几个的勉励的词。每本都这么一丝不苟，想必叶老师为我们付出了多少精力和心血。

与他相处了一年，我听到了大量关于叶老师自已的和他听说的故事，有令人开怀大笑的，有令人悲伤万分的，有跌荡起伏的，也有豪情万丈的。真庆幸一生中有这样一位老师。

老师二三事作文提纲老师二三事作文开头结尾篇十

在大量同学眼中，“严〞的老师就不是一个好老师，教我们书法的周老师他就对我们特别严。在我们面前周老师就从来“不会笑〞，只要一有同学没带毛